初中生物济南版八年级下册第三节 能量流动和物质循环获奖ppt课件

这是一份初中生物济南版八年级下册第三节 能量流动和物质循环获奖ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了生态系统中的能量流动，太阳能，光合作用，绿色植物，呼吸作用消耗，分解者，光合作用固定太阳能，兔体内的化学能，鹰体内的化学能，能量流动的特点等内容，欢迎下载使用。

假设你像小说中的鲁宾孙那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。
A.先吃鸡，然后吃玉米　　　　B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡
你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：
1.说明生态系统能量流动的过程和特点。2.说明生态系统物质循环的过程和特点。
能量沿着食物链逐级传递，生态学上把食物链中的各营养层次称为营养级。
能量的流动一般是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始。
太阳能输入第一营养级后，又是如何传递和散失的呢？
由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼等难以被下一个营养级的生物利用，能量沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。
A.先吃鸡，然后吃玉米　　　　
现在你知道了吧！食物链越短，能量到我体内的越多，我活的时间就越长呀！
逐级递减，传递效率为10%～20%
若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传递效率按10%计算，则如果使D鱼体重增加1kg,需浮游植物约 。
生态系统中绿色植物固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。
2.能量流动的总来源
在生态系统中组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境中，就完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环。
碳循环是一种非常重要的物质循环！
1.物质循环具有全球性。2.生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。
通过食物链和食物网实现
同时存在、相互依存、不可分割，形成一个统一的整体
1.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源（ ） A.狼 B.羊 C.草 D.光
2.生态系统的能量流动开始于 （ ）A.绿色植物 B.真菌C.动物 D. 人
3.在一个食物链中，兔不会吃狼，食物不能倒流，这就造成了生态系统中（ ）A.氧循环是单向的 B.碳循环是单向的C.水循环的单向的的 D.能量流动是单向的
4.下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是（ ）