初中生物济南版八年级下册第一节 生态系统的组成公开课课件ppt

这是一份初中生物济南版八年级下册第一节 生态系统的组成公开课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了生态系统的概念，一片森林，一块农田，一条河流，想一想，生态系统的成分，归纳总结，金雕肉食性动物，田鼠杂食性动物，解惑释疑等内容，欢迎下载使用。

我们的校园就是一个生态系统，那么，什么是生态系统呢？
1.说出生态系统的概念，阐明生物圈是最大的生态系统。2.概述生态系统的组成。3.尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。
生物圈包括了地球上的全部生物及其环境，最大的生态系统。
下列哪项可以作为一个生态系统 （ ）A.一片农田B.小河中所有的鱼C.一份湖泊中的浮游生物和所有分解者D.一个浴缸总的所有金鱼、水草
注意：生物与生活环境缺一不可！
生态系统是怎样组成的？又分为哪些类型呢？
分析池塘生态系统里都有些什么呢？
——阳光、空气、水和土壤等
生物因素：植物 动物 微生物
非生物因素：阳光、温度、水分、空气等
环境中影响生物的形态、生理和分布等因素，叫做生态因素
利用光能，通过光合作用把无机物制成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中
它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物
非洲长颈羚：植食性动物
它们能将动植物遗体、遗物中含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质循环
1.人能生产各种商品，人是生产者吗？2.蚯蚓等腐食性动在生态系统中扮演什么角色？为什么？
不是，因为生产者的主要特点是能够通过光合作用制造有机物，而人不能。
分解者，因为它们能将生态系统中的有机物分解成无机物。
3.硫细菌、硝化细菌能利用无机物制造有机物，这种细菌在生态系统扮演的角色？
2.如果自然界中的各种绿色植物全部消失呢？
最简单的生态系统也必须具备生产者和分解者。
1.如果自然界中的各种微生物突然全都不存在了，你认为将会出现什么现象？
进行光合作用制造有机物
将有机物分解成简单的无机物
图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系？
土壤和水中的矿物质、水
生产者、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体。
阳光、空气、水、温度等
1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A.一片森林中所有的树木 　　　　B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 　　　　D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
2.在生态系统中能够作为分解者的一组生物是（ ） A.细菌和蚯蚓 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.病毒和低等植物3.生态系统的最终能量来源于（ ）A.绿色植物 B.吃植物的动物 C.空气和土壤 D.阳光
4.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和玉米分别扮演的角色是（　）A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.消费者、分解者 D.消费者、消费者