生物第一节 生态系统的组成精品导学案

第一节 生态系统的组成

教学目标

1、概述生态系统的组成。

2、尝试解释生态系统的各组成成分的作用及相互关系。

3、认同生物与环境是一个统一的整体，增强热爱大自然，保护环境的意识。

导学探究

一、生态系统的组成

1、概念：像一个校园、一块农田这样，在             内，       与       形成的统一的整体叫做             。

2、判断分析

   在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓和木耳的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物，他们能够构成一个生态系统吗？为什么？

3、地球上最大的生态系统是             ，它包括地球上的全部生物及其        。

二、生态系统的成分

打开课本p54观察图6.2-1和图6.2-2

1、识别中的各种生物，并标注你所认识的生物名称。

2、识别图中的非生物成分，并标注名称。

3、参照课本表格，小组讨论记录观察结果

讨论

1、你认为还有哪些生态系统的成分没有在图中显示出来？

2、根据各种成分在生态系统中的作用，尝试归纳生态系统的组成。

3、在生态系统中，你认为哪种生物是不可缺少的成分？

知识归纳

1、生态系统由         和        两部分组成。非生物成分包括：_____________等。

作用：非生物为生物提供　　　　、能量和　　　　　　　。

2、生物部分包括       、        和       。

（1）生产者主要指        ，它在生态系统中的作用是利用光能，通过       ，把          制造成          ，并把光能转化为          储存在有机物中。

（2）消费者包括各种       ，根据食性可分为           动物、       动物和       动物。

（3）分解者主要是指                  等营腐生生活的微生物，它在生态系统中的作用是                               。

课堂自评

1、要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，必须具有（    ）

A、消费者和分解者                   B、生产者和消费者

C、生产者和分解者                   D、生产者和人

2、蚯蚓是常见的动物。在生态系统中，它主要充当的角色是（    ）

A、生产者                           B、消费者

C、分解者                           D、非生物的物质和能量

3、下列关于生态系统的叙述，错误的是（    ）

A、一个池塘就是一个生态系统

B、一片森林中的所有生物就是一个生态系统

C、一片农田中的生物和非生物构成生态系统

D、生态系统中能够制造有机物的叫生产者

4、生物体的遗体，经分解者分解后，可为生产者提供（    ）

A、二氧化碳、水、无机盐             B、糖类和无机盐

C、蛋白质和脂肪                     D、维生素和葡萄糖

5、科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其原因是（    ）

A、海沟深处无二氧化碳               B、海沟深处无阳光

C、海沟深处无有机物                 D、水温太低

6、生产者为消费者和分解者提供了（    ）

A、有机物质和能量                   B、水分和无机盐

C、氧气和无机盐                     D、二氧化碳和能量

7、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（    ）

A、生产者和非生物成分               B、消费者和非生物成分

C、生产者和消费者                   D、生产者和分解者

8、在生物圈中，人属于（    ）

A、生产者                           B、消费者

C、消费者和生产者                   D、分解者

9、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（    ）

A、杂草                             B、阳光

C、温度                             D、土壤

10、下列属于生态系统的是（    ）

A、洞庭湖中所有的鱼                 B、天空中飞的鸟

C、北京市                           D、长白山上所有的植物