初中生物北师大版七年级上册第2节 细胞是生命活动的单位教课ppt课件

这是一份初中生物北师大版七年级上册第2节 细胞是生命活动的单位教课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了类比推理引领探究，教学过程，分析实验概括本质，归纳总结构建网络，复习概念展示目标，明晰事实合作学习，思维训练夯实基础，学习目标，活动1观察草履虫，口沟进入形成食物泡等内容，欢迎下载使用。

一、复习概念，展示目标
动物细胞与植物细胞结构的比较
重要概念：细胞是生物体结构的基本单位
第2节 细胞是生命活动的单位
1.以草履虫、变形虫为例，描述细胞的生命活动。2.阐明细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。3.说明细胞的生命活动需要能量。4.概述细胞核是细胞生命活动的控制中心。
二、明晰事实，合作学习
1.草履虫生活在什么样的环境中?
2.食物是如何进入草履虫细胞的呢?
3.食物进入草履虫的细胞被分解后， 剩下残渣通过什么结构排到体外?
1.变形虫生活在什么样的环境中？2.请推测：变形虫没有像人一样 的口，它捕获的食物是如何进 入细胞的呢？3.食物残渣通过什么结构排出体外？
通过伪足把食物包住，形成食物泡
通过观察变形虫和草履虫的生活，说一说有什么相同点？
一个细胞构成，都有细胞膜、细胞质、细胞核
通过学习我们可以知道，草履虫、变形虫结构简单，身体只由一个细胞，但它却能进行一系列的生命活动，如运动、从环境中获取食物、排出体内的废物、生长、繁殖等。 谈一谈：如果没有细胞膜，能完成各项生命活动吗？ 细胞中什么结构把细胞与外界环境分开？ 它有什么作用呢？
无用物质禁入。有用物质进入，代谢废物排出，
重要概念： 细胞膜有保护和控制细胞与外界环境进行物质交换的功能
发动机是汽车的能量转换器
三、类比推理，引领探究
1.同学们每天学习、运动都要消耗能量，这些能量来自哪里？ 食物2.你每天都吃些什么食物？ 请举例
馒头、米饭、面包------ 糖 类牛奶、鸡蛋、瘦肉------ 蛋白质 动物油、肥肉------------ 脂 肪 提供能量
哪些食物可以为你提供能量？
1.变形虫、草履虫运动的能量来自哪里？ 食物2.变形虫、草履虫的食物中都有哪些物质呢？ 糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质等
重要概念：细胞的生命活动需要能量
线粒体是细胞的“发动机”
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变为无机物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
细胞中什么结构能把有机物里的能量释放出来呢？
结合动植物细胞结构和能量获得方式的差异，想一想，动植物细胞进行的生命活动有什么不同？
线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器
变形虫和草履虫虽然都是由一个细胞组成，但是这个细胞能通过运动获取食物、形成食物泡，能把新陈代谢产生的废物及时排出体外。这一系列的生命活动能够有条不紊地进行。 请推测这一系列生命活动是由细胞的哪个结构在调控呢？
四、分析实验，概括本质
请一些同学来描述一下实验过程
1.为什么实验一中无核的变形虫几天后就死亡了?
2.实验二中，对没有细胞核的变形虫重新植入另一个新的细胞核，它为什么又能正常生活了?
3.请你推测细胞核对变形虫有什么作用?
没有细胞核，变形虫不能完成运动和捕食，因此无法获得能量，所以几天后就死亡了。
细胞核控制运动、取食、排出废物、繁殖等生命活动
重要概念：细胞核控制着细胞的生命活动
有细胞核，变形虫就能通过运动完成捕食获得能量，才能进行正常的生长和繁殖。
细胞核单独的生活是什么样的呢?
原来细胞核离开了细胞质也不能生存啊!
细胞核、细胞质、细胞膜各自都有自己的功能，但又相互协作，使细胞成为一个统一的整体。
重要概念：细胞是生物体的生命活动单位
五、归纳总结，构建网络
1.变形虫从外界环境获取食物的结构是( ) A.纤毛 B.伪足 C.口沟 D.食物泡
2.下列物质中，能给变形虫提供能量的是( ) A.水分 B.矿物质 C.水分、矿物质 D.糖类、蛋白质、脂肪
3.细胞中具有保护和控制与外界环境进行物质交换的结构是( ) A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核
六、思维训练，夯实基础
4．请将细胞中各结构名称与相应的功能用直线连接起来。 ①细胞膜 A．合成有机物 ②细胞壁 B．保护和支持细胞 ③叶绿体 C．保护和控制物质进出细胞 ④线粒体 D．分解有机物，释放能量 ⑤细胞核 E．控制细胞的生命活动