所属成套资源：2022年中考一轮复习作文高分秘籍（课件+教案+学案）
成套系列资料，整套一键下载
作文其实很简单 第05讲 材料要围绕作文的中心转（教案）
展开
这是一份作文其实很简单 第05讲 材料要围绕作文的中心转（教案），共12页。
第05讲 材料要围绕作文的中心转█ 学习目标1.了解作文的中心与作文材料的关系。2.学会选取具有情感内涵的作文材料。2.了解作文材料的两大来源：亲身的经历与阅读素材积累。3.正确处理好材料的真实性与经历的真实性。2.掌握作文材料取舍的原则，学会正确处理原始的作文材料。3.正确理解作文的真实性要求，学会对作文素材进行合理的想象。█ 课时安排2课时一、了解材料与中心的关系：中心需要材料来表现。※ 练习1 ※ 同学们先阅读下面这篇例文，想一想，这篇文章存在什么问题？作文题目：请以“微笑”为题，文体不限，自由选材，不少于600字。 微笑校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得无聊所以一辆也没有买。记得那天太阳炙烤着大地，烈日炎炎，真像一个大火笼。那天我早早地来到学校，班里几个学习好的同学在“埋头苦干”。一个铁哥们------“李子”对我说：“我有一个数码照像机酷吧！”我听了乐极了，忙说“来一张怎么样？”“好呀。”同学们见了也来凑热闹。“排队，一个一个来。”赵某拿“金箍棒”摆了一个武士的姿势；吴某拿着一张纸卷成小细筒状放在嘴边当烟抽，酷极了；冯某搬出来一个凳子，脚踩在上面，抽着“烟”，一个“黑帮老大”在我们眼前出现了！我们鼓掌叫好，我摆了一个花木兰姿势，却伸出了兰花指，逗得他们哈哈大笑，我也情不自禁地大笑起来。最后我们又开了一个“武林大会”。这个同学来个“降龙十八掌”，那个同学来个“乾坤大挪移”，“六脉神剑”“一阳指” ……一招一式尽显武林霸气，顿时金庸笔下的武林侠客栩栩如生地呈现在了同学们的面前，看到他们羡慕而又吃惊的目光，我们“舞”的更加卖力。“武林盟主”宋和阳用洪厚的声音宣布：“武林大会第三回合现在开始！”话音刚落，清脆的上课铃声传入耳中，我们只能忍痛暂停，极不情愿地回到了自己的座位上。这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起来还是津津乐道，令人回味无穷。 作 文 技 巧答案：问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。1.作文的选材,就是根据文章中心的需要,选择恰当的材料来表现主题。2.中心是文章的灵魂，决定材料的取舍，材料体现中心，为中心服务。中心决定着材料的取舍。立意影响着文章的谋篇布局、表达手法的运用和遣词造句。※ 练习2 ※ 有一位同学在《春游》一文中写了这样一些内容，请你谈一谈这样写存在哪些问题，你如何修改？1．老师宣布明天去西郊公园春游，同学们兴高采烈。2．第二天早上在教室集中，老师叮嘱春游中要听指挥、守纪律。3．车上有的同学呕吐了，大家互相帮助。4．车子到了西郊公园，大家整队入园。5．王刚和李竖在草地上打架，老师对他们进行了批评教育。6．在划船时，一个女同学落水了，大家纷纷救助她。7．在猴山上看猴子抢食觉得十分有趣。8．在草地上午餐，大家吃得很开心。9．下午又参观了自然博物馆。10.乘车返家，大家感到很疲劳，也很开心。 答案：这篇作文的选材存在比较严重的问题，问题就是没有围绕中心选取材料，导致了中心与材料的背离。10则材料中，第6则是表现同学们互相帮助的主题，第2、5是表现遵守纪律的主题的。第1、4、7、9、10则材料是以表现春游的快乐为主题的。二、学会选取具有情感内涵的材料来作文。※ 练习3 ※ 阅读下文，请同学们想一想，这篇作文在选材方面有哪些优点。疫情后，我想再吃一碗热干面 疫情过后，在一个阳光明媚的周末，我想再吃一碗热干面，这是父亲与我的约定。 父亲是做面大王，各式各样的面食他都会做，但父亲是一名巡警，常常工作在外，我从小到大，家中最常见的不是他擀面的身影，而是一张又一张的快餐饭卡。那个周末，父亲难得留在家中。一大早，父亲拖住我的脚，猛地把我拽醒：“再不起来，今天可就没有好东西吃咯！”我猛地从床上跳起，瞧见父亲得意的样子，我知道今天有口福了。推开窗，我贪婪地吸了口清新的空气。天空瓦蓝瓦蓝的，有松软软的白云在飘。我走进厨房，发现父亲正在做武汉的热干面。面条已经成形，锅内的水，已欢快地唱起了歌。只见父亲娴熟地抓起一把面，在锅里烫了几分钟，然后，来了招海底捞月，摆碗，起勺，满满的两碗热干面便摆上了桌面，然后撒上葱花、盐、醋、胡椒粉，配上萝卜丁，最后滴上香浓的黑芝麻油，顿时浓香扑鼻，沁人心脾。父亲走冰箱前，开心地搓了搓手，从冰箱取出一罐啤酒，笑盈盈地说道：“咱俩好久没一块儿吃过饭了，今天要吃个痛快！”因为工作，父亲很少喝酒了，看来今天他是真的极高兴。整个屋子里洋溢着久违的饭菜香，冲击着我的味蕾，随口入喉，令我陶醉。“叮铃铃”，突然，一阵不和谐的铃声响了起来——是父亲的手机。“好的，我明白了。”父亲挂掉电话，解下围裙，关上厨房门，走到冰箱前，凝视着手上已经打开的啤酒，良久，最后还是放了回去。“儿子，爸有事出去，你自己先吃，我那碗就留给你妈吧。”正说着，他推开了房门。“爸，别去！”下意识的，嘴里道出了不该说的话，但这确是我的心声。父亲愣住了。“先吃完饭再走，好吗？”我的声音有点哽咽。“我不能让有需要的人久等，这是爸的责任，尤其是疫情期间。”父亲长吁了一声，“相信爸，疫情结束后一定再陪你吃一碗热干面。”他笑着说，是极温柔的笑。很快父亲就出门了。阳光照进了走廊，把父亲魁梧的背影拉得很长，很长。我猛然发现，岁月已在父亲的乌黑的头发里泛起了星星点点的银光。瞬间，那个熟悉的背影便消失在走廊的拐角处。门关上了，偌大的房子只剩下孤单单的我一人。再吃上一口面，酸酸的，但我不会再抱怨了，因为爸爸与我约定好了，疫情之后，要再吃一碗热干面。 作 文 技 巧明确：作文的选材,就是根据文章中心的需要,选择恰当的材料来表现主题。中心是文章的灵魂，决定材料的取舍；材料要体现中心，为中心服务。这篇文章最大的优点就在于选材，作者以小见大，不但选取了能够挖掘出主题深度的题材来突显中心，强化主题，更重要的是，在选材的时候，作者注重作文材料本身的情感内涵，这样便无需太多的作文技巧，单单是一个完整的叙事，便使文章充满感人至深的力量。1.选材要注意新颖小巧而有深度，做到了以小见大。同学们在写作记叙文时，要尽量缩小叙事的入口，入口越小，作文越好写。很多同学觉得作文难写，原因就在于选取的叙事入口太大，难以驾驭，以至于天狗食月，无法下口。2.作文选材要具有强劲的情感内涵。很多同学写的作文无法打动人，这跟选取的材料缺乏情感内涵有直接的关系。一定要记住：没有情感内涵的材料不是记叙文的好材料。3.材料要有较深的主题潜能，要为开掘主题提供了最大的可能性。※ 练习4 ※ 比较同学1与同学2的选材，看哪位同学的选材新颖。作文题：《我的老师》同学1：写老师就是带病上课，深夜批改作业。同学2：开学，发书，一本书破了皮，同学们都怕发给自己，“我”更担心。结果正好该发给我，而老师却没给我，却给了我后面一个女孩，事后才知那女孩是老师的女儿。选材的新颖：可以是材料本身新颖，也可以是材料运用时角度的新颖。 作 文 技 巧 三、正确处理作文选材对真实性的要求。※ 练习4 ※ 爸爸希望我成为一个独立性强的人，每次遇到挫折他总是说：“跌倒自己爬起来!”记得我刚刚蹒跚学步时，我挣脱妈妈的怀抱，一个人摇摇晃晃地向前走。突然，我摔倒了，趴在地上哭起来。我抬起头向爸爸妈妈求救，妈妈想过来抱起我，可爸爸不让。他说：“跌倒自己爬起来!”我只好自己乖乖地爬了起来。上面这则材料存在什么问题呢？ ※ 练习5 ※ 比较修改前后文章的不同，从材料的真实性角度体会文章材料的真实性。池塘历险记一个周六，我约张斯磊一起去骑车。张斯磊兴致勃勃地来了，他骑着自行车，戴着一顶红帽子，样子很滑稽。我们一起骑着车，在公路上晃荡。一路上，鸟儿与我打招呼，小花、小草和我说悄悄话。我看到一个池塘，问张斯磊：“你敢不敢骑到池塘里？”张斯磊说：“谁不敢谁是胆小鬼。”说完，他就朝池塘冲去。马上，他就掉进了池塘，在池塘里像旱鸭子一样胡乱拍打。我看他掉进水里了，连忙也跳到水里，忘记自己不会游泳。我很快就沉到了水底。我看到水底下的水草和蝌蚪了，水草正随水波摇摆，蝌蚪正快乐地游来游去。我欣赏着优美的风景，不可自拔。忽然，我的鼻子进了一口水，感觉脑袋一阵晕。就在这时，我看到水面上浮着一根木棍。我游出水面，紧紧抓住木棍。不一会儿，木棍漂到了岸边，我终于顺利上岸了。我看到张斯磊还在水里挣扎，我忙跑回村里，叫大人来救他。大人们来了，他们手忙脚乱地把张斯磊从水里拉上来，给他做人工呼吸。他吐出几口水后，就醒来了。这次骑车真危险，我们以后要小心骑车，再也不能跌到池塘里了。池塘历险记一个周六，我和张斯磊一起骑着车，在公路上晃荡。一路上，鸟儿与我打招呼，小花、小草和我说悄悄话，我感到很惬意。我看到路边的一个池塘，决定逗逗张斯磊，我问：“你敢不敢骑到池塘那里？”张斯磊有意在我面前炫耀，挥挥手说：“谁不敢谁是胆小鬼。”说完，他就朝池塘冲去。他把车骑得飞快，简直像一股风，我被他吓坏了。（张斯磊骑得很快，为下文的“掉进池塘”埋下伏笔。）突然，张斯磊大喊起来：“我的刹车失灵了，天，失灵了。”（因刹车失灵冲进池塘，就显得真实可信了。）说完，他连人带车栽入池塘中，我顿时六神无主。这时，老师说过的话在我脑海里回响起来，遇到紧急情况要叫大人，我忙骑着自行车去叫大人。一个叔叔很快从田里赶来，他赤着脚，飞快地跑向池塘。他一边跑，一边脱衣服，然后“扑通”一声跳入池塘。（一边跑一边脱衣服，真实可信。）他一头扎入水中，不一会儿就把张斯磊托上岸。他一边拍打着张斯磊，一边问：“小朋友，你好一些了吗？感觉怎么样？实在不行我送你去医院。”张斯磊摇着头说：“没关系，我只是喝了几口水。”叔叔笑着说：“那就好，池塘里的水味道怎么样？”他一说，张斯磊便“扑哧”一声笑出来。叔叔拍拍张斯磊的肩膀，重新到田里干活去了。1.作文选材必须真实，但要注意：作文的真实性，不是指同学们自己生活事实的真实，作文的真实是指生活本质的真实，是指叙事的真实。合理的想象与虚构是提升作文主题的必要手段，这与作文选材的真实性并不矛盾。2.材料的不真实，包含以下两层意思：（1）情节安排不符合常规逻辑而失真。（2）铺垫不够，给人情节突兀之感。四、学会合理的想象与虚构。※ 练习6 ※ 阅读下列两篇文章，按要求完成练习，要注意它们的不同之处。（一）报仇有一天，我们进行语文考试。陈老师把试卷发下来之后，我们就开始写名字。同 桌小强的手一直压在我的试卷上面，我叫他把手拿开，他就是不拿，结果我用力一抽，试卷破了。我顿时哭了起来，可是小强居然继续写试卷，没有跟我道歉。我刚想骂他一顿，语文老师就朝我瞪了一下，我只好把试卷粘好继续写。过了一个多小时，我们交卷了。小强若无其事地把试卷交上去，还是没有跟我道歉。我一把抓住他的手，说：“你要向我道歉。”小强说：“是你自己弄破的，我干吗要道歉？”说完，他就和同学玩去了。第二节课开始了。没过多久，数学老师就叫他站起来回答问题。趁他站起来的时候，我悄悄挪了挪他的凳子。回答完问题后，他没有任何迟疑地坐了下来，结果四脚朝天地摔了下去。他哭丧着脸，我觉得有趣极了。我真高兴，我终于报了仇，谁叫他不跟我道歉的。（二）报仇有一天，我们进行语文考试。陈老师把试卷发下来之后，我们就开始写名字。 同桌小强的手一直压在我的试卷上面，我叫他把手拿开，他就是不拿，结果我用力一抽，试卷破了。我顿时哭了起来，可是小强居然继续写试卷，没有跟我道歉。我刚想骂他一顿，陈老师就朝我瞪了一下，我只好把试卷粘好继续写。过了一个多小时，我们交卷了。小强若无其事地把试卷交上去，还是没有跟我道歉。我一把抓住他的手，说：“你要向我道歉。”小强说：“是你自己弄破的，我干吗要道歉？”说完，他与同学去玩了。第二节课开始了。没过多久，数学老师就叫他站起来回答问题。趁他站起来的时候，我悄悄挪了挪他的凳子。我想象着他四脚朝天的样子，不禁笑出声来。就在他快要坐下来的一瞬间，我改变了主意。“宰相肚里能撑船”，我何必与他一般见识？他刚要往下坐，我就拉住他的衣袖说：“别坐，你的凳子被我移开了。”他惊讶地看着我，我只能跟他说了事情的原委。出乎意料的是，他居然没骂我，而红着眼说：“对不起，我不该故意压着你试卷的，我错了。”我说：“没关系，我刚才不也故意拉开你凳子了嘛。”说完，我们的手紧紧握在了一起。1.请同学们从立意的角度说说这两篇文章的立意有什么不同？ 2.比较这两篇文章在结尾处有什么不同，第二篇文章结尾结尾部分的改动，目的是什么？ 同学们作文的材料来源于两个方面：1.一是自己亲身的经历，写好亲身经历过的人和事。材料的真实性并不是作者本人经历的事件本身的百分之百的还原，而是艺术的真实，需要写作文时对材料进行必要的提炼、升华，对材料进行合理的想像与联想、虚构，使材料更能体现中心主旨。2. 2.二是平时的阅读积累，用好自己阅读过的文章。平时读过的文章是作文的重要材料来源，平时一定定要注意阅读的积累，作文时一定要学会对积累的材料进行必要的组合加工。一、围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？请说明理由。1.我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2.我与同学闹矛盾了，没有评论是非，而是要我学会独立处理问题，学会与别人相处。3.妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。4.母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。5.母亲从不偷看我的日记，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。 二、请你以“那天，我捡到了______的钥匙”为题，写一篇文章。可以大胆想象，可以讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 要求：（1）题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。（2）文体自选。文章不少于600字，不多于900字。（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。【范文】那天，我捡到了友谊的钥匙 我坚信，我决不会忘记那天的寒风，不是因为冷，而是因为一把炽热的钥匙。那天，突然刮起了凉风。我着凉了，肚子疼了一个中午。哎，祸不单行。下午第一节课竟然要考试！足足有二十面大试卷！试卷发下来后，班里传来一阵哀嚎。不过很快就恢复了平静，只剩下“沙沙”的笔在纸上划过的声音。班里同学竞争激烈，老师、家长对成绩盯得紧，谁都不敢考砸啊。我四下望望，周围的同学都在认真答题。我邻桌的女生叫丽梅，她在全全神贯注地答题，她一会儿眉头紧锁，在认真思考，一会儿又展露出会心的笑容，飞快地在试卷写上答案。上一次考试，她意外出现了失误，没少挨老师、家长的批评。这一次考试，她等了好久。时间一分一秒地过去了，我怎么也无法集中精神答题，肚子越来越痛，我的脸变得铁青。无意中，丽梅发现了我的不适。我的耳边飘来了轻声的问侯：“怎么了？”我摇摇头，示意她没事。她站了起来，大步走到老师面前，指了指面如土色的我，向我摆摆手，示意我过去。“老师，陪她去医务室吧。”说完，她拉起了我的手，往医务室走去。凉风还在刮着。在去医务室的路上，我心里涌起了一股暖意，抱歉地说：“对不起啊，我考不成，还害你也无法考试。你回班里去吧，别也受凉了。”她对我淡淡一笑，把头扬了起来，甩了甩头发，不以为然地说：“那怎么行！我要陪你！”看着她大大咧咧，却又温柔体贴的样子，我的鼻子抽了一下，有几分感动。到医务室后，她扶我坐下。“我回教室帮我去拿水瓶。肚子痛喝些热水会好很多的。”说完就往教室奔去。很快，她拿着我的水瓶又出现在我的面前。“喝点水吧，会好一些。”她给我旋开瓶盖，将水瓶递到我手里，还是那亲大大咧咧，还是那样心细如发。我接过水，感觉到水瓶沉甸甸的。凉风一直在刮，但我的心里却暖洋洋的。回教室时早已下课，虽说题一点儿没做，我却上了重要一课——那天，捡到友谊的钥匙。 那天，我捡到了快乐的钥匙 “人生多姿多彩，快乐无处不在”。那天，我捡到了快乐的钥匙。 苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是那清澈见底的河流；大树果实累累，快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。快乐是幸福的，微笑的，是洋溢着祝福的。 快乐是幸福的。那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我心里像灌铅似的沉重，心里想着如何向父母说明。回到家中，父母问我成绩，我无言以对。妈妈看出了我的心思，拍拍我的肩，对我说：“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与众星的雕磨，才成为最闪亮的光点”。妈妈的话，给了我信心，使我鼓起了勇气面对中考。妈妈的语言是平淡的，是幸福的。快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。 快乐的是微笑的。快乐是好友之间吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。与小A吵架已有一段时间了，好久没有看到那张微笑而熟悉的脸了，我心想着。放学了，一个微笑逢迎了上来：“当心”。原来是小A洋溢着欢乐叫我注意安全。那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快乐的一部分。 快乐是洋溢着祝福的。生病上学后，我收到了一系列的祝福语。那天，我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。 那天，我捡到了快乐的钥匙，开启了我人生的欢乐之门。“人生多姿多彩，快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。那天，我捡到了快乐的钥匙。 100200300400500600700800
第05讲 材料要围绕作文的中心转█ 学习目标1.了解作文的中心与作文材料的关系。2.学会选取具有情感内涵的作文材料。2.了解作文材料的两大来源：亲身的经历与阅读素材积累。3.正确处理好材料的真实性与经历的真实性。2.掌握作文材料取舍的原则，学会正确处理原始的作文材料。3.正确理解作文的真实性要求，学会对作文素材进行合理的想象。█ 课时安排2课时一、了解材料与中心的关系：中心需要材料来表现。※ 练习1 ※ 同学们先阅读下面这篇例文，想一想，这篇文章存在什么问题？作文题目：请以“微笑”为题，文体不限，自由选材，不少于600字。 微笑校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得无聊所以一辆也没有买。记得那天太阳炙烤着大地，烈日炎炎，真像一个大火笼。那天我早早地来到学校，班里几个学习好的同学在“埋头苦干”。一个铁哥们------“李子”对我说：“我有一个数码照像机酷吧！”我听了乐极了，忙说“来一张怎么样？”“好呀。”同学们见了也来凑热闹。“排队，一个一个来。”赵某拿“金箍棒”摆了一个武士的姿势；吴某拿着一张纸卷成小细筒状放在嘴边当烟抽，酷极了；冯某搬出来一个凳子，脚踩在上面，抽着“烟”，一个“黑帮老大”在我们眼前出现了！我们鼓掌叫好，我摆了一个花木兰姿势，却伸出了兰花指，逗得他们哈哈大笑，我也情不自禁地大笑起来。最后我们又开了一个“武林大会”。这个同学来个“降龙十八掌”，那个同学来个“乾坤大挪移”，“六脉神剑”“一阳指” ……一招一式尽显武林霸气，顿时金庸笔下的武林侠客栩栩如生地呈现在了同学们的面前，看到他们羡慕而又吃惊的目光，我们“舞”的更加卖力。“武林盟主”宋和阳用洪厚的声音宣布：“武林大会第三回合现在开始！”话音刚落，清脆的上课铃声传入耳中，我们只能忍痛暂停，极不情愿地回到了自己的座位上。这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起来还是津津乐道，令人回味无穷。 作 文 技 巧答案：问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学哈哈大笑，不是微笑，对题眼的理解有误。1.作文的选材,就是根据文章中心的需要,选择恰当的材料来表现主题。2.中心是文章的灵魂，决定材料的取舍，材料体现中心，为中心服务。中心决定着材料的取舍。立意影响着文章的谋篇布局、表达手法的运用和遣词造句。※ 练习2 ※ 有一位同学在《春游》一文中写了这样一些内容，请你谈一谈这样写存在哪些问题，你如何修改？1．老师宣布明天去西郊公园春游，同学们兴高采烈。2．第二天早上在教室集中，老师叮嘱春游中要听指挥、守纪律。3．车上有的同学呕吐了，大家互相帮助。4．车子到了西郊公园，大家整队入园。5．王刚和李竖在草地上打架，老师对他们进行了批评教育。6．在划船时，一个女同学落水了，大家纷纷救助她。7．在猴山上看猴子抢食觉得十分有趣。8．在草地上午餐，大家吃得很开心。9．下午又参观了自然博物馆。10.乘车返家，大家感到很疲劳，也很开心。 答案：这篇作文的选材存在比较严重的问题，问题就是没有围绕中心选取材料，导致了中心与材料的背离。10则材料中，第6则是表现同学们互相帮助的主题，第2、5是表现遵守纪律的主题的。第1、4、7、9、10则材料是以表现春游的快乐为主题的。二、学会选取具有情感内涵的材料来作文。※ 练习3 ※ 阅读下文，请同学们想一想，这篇作文在选材方面有哪些优点。疫情后，我想再吃一碗热干面 疫情过后，在一个阳光明媚的周末，我想再吃一碗热干面，这是父亲与我的约定。 父亲是做面大王，各式各样的面食他都会做，但父亲是一名巡警，常常工作在外，我从小到大，家中最常见的不是他擀面的身影，而是一张又一张的快餐饭卡。那个周末，父亲难得留在家中。一大早，父亲拖住我的脚，猛地把我拽醒：“再不起来，今天可就没有好东西吃咯！”我猛地从床上跳起，瞧见父亲得意的样子，我知道今天有口福了。推开窗，我贪婪地吸了口清新的空气。天空瓦蓝瓦蓝的，有松软软的白云在飘。我走进厨房，发现父亲正在做武汉的热干面。面条已经成形，锅内的水，已欢快地唱起了歌。只见父亲娴熟地抓起一把面，在锅里烫了几分钟，然后，来了招海底捞月，摆碗，起勺，满满的两碗热干面便摆上了桌面，然后撒上葱花、盐、醋、胡椒粉，配上萝卜丁，最后滴上香浓的黑芝麻油，顿时浓香扑鼻，沁人心脾。父亲走冰箱前，开心地搓了搓手，从冰箱取出一罐啤酒，笑盈盈地说道：“咱俩好久没一块儿吃过饭了，今天要吃个痛快！”因为工作，父亲很少喝酒了，看来今天他是真的极高兴。整个屋子里洋溢着久违的饭菜香，冲击着我的味蕾，随口入喉，令我陶醉。“叮铃铃”，突然，一阵不和谐的铃声响了起来——是父亲的手机。“好的，我明白了。”父亲挂掉电话，解下围裙，关上厨房门，走到冰箱前，凝视着手上已经打开的啤酒，良久，最后还是放了回去。“儿子，爸有事出去，你自己先吃，我那碗就留给你妈吧。”正说着，他推开了房门。“爸，别去！”下意识的，嘴里道出了不该说的话，但这确是我的心声。父亲愣住了。“先吃完饭再走，好吗？”我的声音有点哽咽。“我不能让有需要的人久等，这是爸的责任，尤其是疫情期间。”父亲长吁了一声，“相信爸，疫情结束后一定再陪你吃一碗热干面。”他笑着说，是极温柔的笑。很快父亲就出门了。阳光照进了走廊，把父亲魁梧的背影拉得很长，很长。我猛然发现，岁月已在父亲的乌黑的头发里泛起了星星点点的银光。瞬间，那个熟悉的背影便消失在走廊的拐角处。门关上了，偌大的房子只剩下孤单单的我一人。再吃上一口面，酸酸的，但我不会再抱怨了，因为爸爸与我约定好了，疫情之后，要再吃一碗热干面。 作 文 技 巧明确：作文的选材,就是根据文章中心的需要,选择恰当的材料来表现主题。中心是文章的灵魂，决定材料的取舍；材料要体现中心，为中心服务。这篇文章最大的优点就在于选材，作者以小见大，不但选取了能够挖掘出主题深度的题材来突显中心，强化主题，更重要的是，在选材的时候，作者注重作文材料本身的情感内涵，这样便无需太多的作文技巧，单单是一个完整的叙事，便使文章充满感人至深的力量。1.选材要注意新颖小巧而有深度，做到了以小见大。同学们在写作记叙文时，要尽量缩小叙事的入口，入口越小，作文越好写。很多同学觉得作文难写，原因就在于选取的叙事入口太大，难以驾驭，以至于天狗食月，无法下口。2.作文选材要具有强劲的情感内涵。很多同学写的作文无法打动人，这跟选取的材料缺乏情感内涵有直接的关系。一定要记住：没有情感内涵的材料不是记叙文的好材料。3.材料要有较深的主题潜能，要为开掘主题提供了最大的可能性。※ 练习4 ※ 比较同学1与同学2的选材，看哪位同学的选材新颖。作文题：《我的老师》同学1：写老师就是带病上课，深夜批改作业。同学2：开学，发书，一本书破了皮，同学们都怕发给自己，“我”更担心。结果正好该发给我，而老师却没给我，却给了我后面一个女孩，事后才知那女孩是老师的女儿。选材的新颖：可以是材料本身新颖，也可以是材料运用时角度的新颖。 作 文 技 巧 三、正确处理作文选材对真实性的要求。※ 练习4 ※ 爸爸希望我成为一个独立性强的人，每次遇到挫折他总是说：“跌倒自己爬起来!”记得我刚刚蹒跚学步时，我挣脱妈妈的怀抱，一个人摇摇晃晃地向前走。突然，我摔倒了，趴在地上哭起来。我抬起头向爸爸妈妈求救，妈妈想过来抱起我，可爸爸不让。他说：“跌倒自己爬起来!”我只好自己乖乖地爬了起来。上面这则材料存在什么问题呢？ ※ 练习5 ※ 比较修改前后文章的不同，从材料的真实性角度体会文章材料的真实性。池塘历险记一个周六，我约张斯磊一起去骑车。张斯磊兴致勃勃地来了，他骑着自行车，戴着一顶红帽子，样子很滑稽。我们一起骑着车，在公路上晃荡。一路上，鸟儿与我打招呼，小花、小草和我说悄悄话。我看到一个池塘，问张斯磊：“你敢不敢骑到池塘里？”张斯磊说：“谁不敢谁是胆小鬼。”说完，他就朝池塘冲去。马上，他就掉进了池塘，在池塘里像旱鸭子一样胡乱拍打。我看他掉进水里了，连忙也跳到水里，忘记自己不会游泳。我很快就沉到了水底。我看到水底下的水草和蝌蚪了，水草正随水波摇摆，蝌蚪正快乐地游来游去。我欣赏着优美的风景，不可自拔。忽然，我的鼻子进了一口水，感觉脑袋一阵晕。就在这时，我看到水面上浮着一根木棍。我游出水面，紧紧抓住木棍。不一会儿，木棍漂到了岸边，我终于顺利上岸了。我看到张斯磊还在水里挣扎，我忙跑回村里，叫大人来救他。大人们来了，他们手忙脚乱地把张斯磊从水里拉上来，给他做人工呼吸。他吐出几口水后，就醒来了。这次骑车真危险，我们以后要小心骑车，再也不能跌到池塘里了。池塘历险记一个周六，我和张斯磊一起骑着车，在公路上晃荡。一路上，鸟儿与我打招呼，小花、小草和我说悄悄话，我感到很惬意。我看到路边的一个池塘，决定逗逗张斯磊，我问：“你敢不敢骑到池塘那里？”张斯磊有意在我面前炫耀，挥挥手说：“谁不敢谁是胆小鬼。”说完，他就朝池塘冲去。他把车骑得飞快，简直像一股风，我被他吓坏了。（张斯磊骑得很快，为下文的“掉进池塘”埋下伏笔。）突然，张斯磊大喊起来：“我的刹车失灵了，天，失灵了。”（因刹车失灵冲进池塘，就显得真实可信了。）说完，他连人带车栽入池塘中，我顿时六神无主。这时，老师说过的话在我脑海里回响起来，遇到紧急情况要叫大人，我忙骑着自行车去叫大人。一个叔叔很快从田里赶来，他赤着脚，飞快地跑向池塘。他一边跑，一边脱衣服，然后“扑通”一声跳入池塘。（一边跑一边脱衣服，真实可信。）他一头扎入水中，不一会儿就把张斯磊托上岸。他一边拍打着张斯磊，一边问：“小朋友，你好一些了吗？感觉怎么样？实在不行我送你去医院。”张斯磊摇着头说：“没关系，我只是喝了几口水。”叔叔笑着说：“那就好，池塘里的水味道怎么样？”他一说，张斯磊便“扑哧”一声笑出来。叔叔拍拍张斯磊的肩膀，重新到田里干活去了。1.作文选材必须真实，但要注意：作文的真实性，不是指同学们自己生活事实的真实，作文的真实是指生活本质的真实，是指叙事的真实。合理的想象与虚构是提升作文主题的必要手段，这与作文选材的真实性并不矛盾。2.材料的不真实，包含以下两层意思：（1）情节安排不符合常规逻辑而失真。（2）铺垫不够，给人情节突兀之感。四、学会合理的想象与虚构。※ 练习6 ※ 阅读下列两篇文章，按要求完成练习，要注意它们的不同之处。（一）报仇有一天，我们进行语文考试。陈老师把试卷发下来之后，我们就开始写名字。同 桌小强的手一直压在我的试卷上面，我叫他把手拿开，他就是不拿，结果我用力一抽，试卷破了。我顿时哭了起来，可是小强居然继续写试卷，没有跟我道歉。我刚想骂他一顿，语文老师就朝我瞪了一下，我只好把试卷粘好继续写。过了一个多小时，我们交卷了。小强若无其事地把试卷交上去，还是没有跟我道歉。我一把抓住他的手，说：“你要向我道歉。”小强说：“是你自己弄破的，我干吗要道歉？”说完，他就和同学玩去了。第二节课开始了。没过多久，数学老师就叫他站起来回答问题。趁他站起来的时候，我悄悄挪了挪他的凳子。回答完问题后，他没有任何迟疑地坐了下来，结果四脚朝天地摔了下去。他哭丧着脸，我觉得有趣极了。我真高兴，我终于报了仇，谁叫他不跟我道歉的。（二）报仇有一天，我们进行语文考试。陈老师把试卷发下来之后，我们就开始写名字。 同桌小强的手一直压在我的试卷上面，我叫他把手拿开，他就是不拿，结果我用力一抽，试卷破了。我顿时哭了起来，可是小强居然继续写试卷，没有跟我道歉。我刚想骂他一顿，陈老师就朝我瞪了一下，我只好把试卷粘好继续写。过了一个多小时，我们交卷了。小强若无其事地把试卷交上去，还是没有跟我道歉。我一把抓住他的手，说：“你要向我道歉。”小强说：“是你自己弄破的，我干吗要道歉？”说完，他与同学去玩了。第二节课开始了。没过多久，数学老师就叫他站起来回答问题。趁他站起来的时候，我悄悄挪了挪他的凳子。我想象着他四脚朝天的样子，不禁笑出声来。就在他快要坐下来的一瞬间，我改变了主意。“宰相肚里能撑船”，我何必与他一般见识？他刚要往下坐，我就拉住他的衣袖说：“别坐，你的凳子被我移开了。”他惊讶地看着我，我只能跟他说了事情的原委。出乎意料的是，他居然没骂我，而红着眼说：“对不起，我不该故意压着你试卷的，我错了。”我说：“没关系，我刚才不也故意拉开你凳子了嘛。”说完，我们的手紧紧握在了一起。1.请同学们从立意的角度说说这两篇文章的立意有什么不同？ 2.比较这两篇文章在结尾处有什么不同，第二篇文章结尾结尾部分的改动，目的是什么？ 同学们作文的材料来源于两个方面：1.一是自己亲身的经历，写好亲身经历过的人和事。材料的真实性并不是作者本人经历的事件本身的百分之百的还原，而是艺术的真实，需要写作文时对材料进行必要的提炼、升华，对材料进行合理的想像与联想、虚构，使材料更能体现中心主旨。2. 2.二是平时的阅读积累，用好自己阅读过的文章。平时读过的文章是作文的重要材料来源，平时一定定要注意阅读的积累，作文时一定要学会对积累的材料进行必要的组合加工。一、围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？请说明理由。1.我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2.我与同学闹矛盾了，没有评论是非，而是要我学会独立处理问题，学会与别人相处。3.妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。4.母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。5.母亲从不偷看我的日记，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。 二、请你以“那天，我捡到了______的钥匙”为题，写一篇文章。可以大胆想象，可以讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 要求：（1）题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。（2）文体自选。文章不少于600字，不多于900字。（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。【范文】那天，我捡到了友谊的钥匙 我坚信，我决不会忘记那天的寒风，不是因为冷，而是因为一把炽热的钥匙。那天，突然刮起了凉风。我着凉了，肚子疼了一个中午。哎，祸不单行。下午第一节课竟然要考试！足足有二十面大试卷！试卷发下来后，班里传来一阵哀嚎。不过很快就恢复了平静，只剩下“沙沙”的笔在纸上划过的声音。班里同学竞争激烈，老师、家长对成绩盯得紧，谁都不敢考砸啊。我四下望望，周围的同学都在认真答题。我邻桌的女生叫丽梅，她在全全神贯注地答题，她一会儿眉头紧锁，在认真思考，一会儿又展露出会心的笑容，飞快地在试卷写上答案。上一次考试，她意外出现了失误，没少挨老师、家长的批评。这一次考试，她等了好久。时间一分一秒地过去了，我怎么也无法集中精神答题，肚子越来越痛，我的脸变得铁青。无意中，丽梅发现了我的不适。我的耳边飘来了轻声的问侯：“怎么了？”我摇摇头，示意她没事。她站了起来，大步走到老师面前，指了指面如土色的我，向我摆摆手，示意我过去。“老师，陪她去医务室吧。”说完，她拉起了我的手，往医务室走去。凉风还在刮着。在去医务室的路上，我心里涌起了一股暖意，抱歉地说：“对不起啊，我考不成，还害你也无法考试。你回班里去吧，别也受凉了。”她对我淡淡一笑，把头扬了起来，甩了甩头发，不以为然地说：“那怎么行！我要陪你！”看着她大大咧咧，却又温柔体贴的样子，我的鼻子抽了一下，有几分感动。到医务室后，她扶我坐下。“我回教室帮我去拿水瓶。肚子痛喝些热水会好很多的。”说完就往教室奔去。很快，她拿着我的水瓶又出现在我的面前。“喝点水吧，会好一些。”她给我旋开瓶盖，将水瓶递到我手里，还是那亲大大咧咧，还是那样心细如发。我接过水，感觉到水瓶沉甸甸的。凉风一直在刮，但我的心里却暖洋洋的。回教室时早已下课，虽说题一点儿没做，我却上了重要一课——那天，捡到友谊的钥匙。 那天，我捡到了快乐的钥匙 “人生多姿多彩，快乐无处不在”。那天，我捡到了快乐的钥匙。 苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是那清澈见底的河流；大树果实累累，快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。快乐是幸福的，微笑的，是洋溢着祝福的。 快乐是幸福的。那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我心里像灌铅似的沉重，心里想着如何向父母说明。回到家中，父母问我成绩，我无言以对。妈妈看出了我的心思，拍拍我的肩，对我说：“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与众星的雕磨，才成为最闪亮的光点”。妈妈的话，给了我信心，使我鼓起了勇气面对中考。妈妈的语言是平淡的，是幸福的。快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。 快乐的是微笑的。快乐是好友之间吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。与小A吵架已有一段时间了，好久没有看到那张微笑而熟悉的脸了，我心想着。放学了，一个微笑逢迎了上来：“当心”。原来是小A洋溢着欢乐叫我注意安全。那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快乐的一部分。 快乐是洋溢着祝福的。生病上学后，我收到了一系列的祝福语。那天，我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。 那天，我捡到了快乐的钥匙，开启了我人生的欢乐之门。“人生多姿多彩，快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。那天，我捡到了快乐的钥匙。 100200300400500600700800
相关教案
第7讲 【作文】抓详略，显中心 教师版： 这是一份第7讲 【作文】抓详略，显中心 教师版，共14页。教案主要包含了课程解读，教师讲解，进入下一页作文题目，学生前序知识，故事梗概，作文提纲，参考答案，重要讲解等内容，欢迎下载使用。
作文其实很简单第01讲考场作文要抓哪些得分点（教案）： 这是一份作文其实很简单第01讲考场作文要抓哪些得分点（教案），共9页。
作文其实很简单 第02讲好作文需要一个好标题（教案）： 这是一份作文其实很简单 第02讲好作文需要一个好标题（教案），共13页。
