初中地理晋教版七年级下册9.3撒哈拉以南的非洲——黑人的故乡教案及反思
展开9.3《撒哈拉以南非洲——黑种人的故乡》教学设计
【教学目标】
【知识与技能】
- 运用地图，读出本区地理位置的特点；了解本区是以黑种人为主的地区，初步了解黑种人的文化和非洲政治地图的变化；养成从图上获取知识的习惯；
- 运用地图和资料，指出本区丰富的自然资源；了解以生产初级产品为主的经济形成的原因和后果；培养初步分析问题的能力。
- 认识本区人口、粮食、环境和发展等问题的产生原因和解决途径，培养学生正确的人地观。
【过程与方法】
- 通过运用地图，认识撒哈拉以南非洲位置、地形、气候等自然环境概况，掌握从地图上获得地理信息的方法，养成利用地图学习的良好习惯。
- 运用分析、归纳的方法，认识撒哈拉以南非洲的自然、人文地理特征。
- 在归纳非洲的地形特征时，会涉及大洲的特色地形，教学中应当注意到，东非大裂谷就属于非洲的特色地形。教师应运用地图、遥感影像、景观照片等，引导学生了解东非大裂谷的空间分布和景观特点；
- 结合拓展延伸材料，运用板块构造理论，引导学生探讨东非大裂谷的未来趋势。
【情感态度与价值观】
- 通过本节内容的学习，培养人口、资源、环境与社会协调发展的观念，养成关心和爱护人类环境的行为习惯。
- 在收集、运用资料描述撒哈拉以南非洲文化特色的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。
【教学过程】
【视频导入】《你好，非洲》
一、以高原为主的地形
【学习目标】
1.读图说出撒哈拉以南非洲的位置和范围，概括该地区地理位置的特点，知道该地区是黑种人的故乡。
2.读图找出撒哈拉以南非洲的主要地形区，归纳该地区地势地形特征。
3.运用资料说出撒哈拉以南非洲所处的温度带，描述热带草原气候的特点。
【自主学习】
阅读教材第32页至33页的文字资料，完成下列要求。
1.在撒哈拉以南非洲地图上，用彩笔描出赤道、北回归线、南回归线，并概括撒哈拉以南非洲的位置和范围。
2.归纳撒哈拉以南非洲的地势地形特点，了解该地区由于海岸线平直产生的影响。
3.说出撒哈拉以南非洲所属的温度带及热带草原气候的特点。
【活动一】
从图9.24中读出撒哈拉以南非洲在世界的位置。
【概括总结】
国际上一般把非洲分为北非和撒哈拉以南非洲两部分。
【活动二】
从图9.25中读出撒哈拉以南非洲的主要地形区及特点，地势地形特征，主要河流及特征。
【概括总结】
撒哈拉以南非洲的海拔多在500—1000米，被称为“高原大陆”。
【活动三】
从右图中初步认识东非大裂谷。
【概括总结】
东非大裂谷是世界陆地上最长的裂谷带。
【活动四】
从右图中读出热带草原气候的特点。
【概括总结】
热带草原气候的特点是全年高温，降水有明显的干湿两季。非洲被称为“热带大陆”。
【合作学习】
结合右图，完成教材第33页“图上所得”。
- 巴马科各月气温在（ ）℃以上，气温曲线弯曲程度小，说明气温年变化（ ）。全年降水量约1000毫米，降水集中在（ ）月。
- 热带草原气候的特点是：全年气温（ ），降水明显分为（ ）两季。
【板书】
【达标检测】
一、选择题
读右图，完成1—3题。
1.右图中阴影部分所表示的地区是（ ）
A.欧洲西部 B.东南亚 C.极地地区 D.撒哈拉以南非洲
2.从人种方面看，该区属于（ ）
A.黄种人的故乡 B.白种人的故乡 C.黑种人的故乡 D.混血种人的故乡
3.从五带看，该区主要位于（ ）
A.热带 B.北温带 C.南温带 D.北寒带
二、填空题
1.世界上面积最大的沙漠是__________________；
2.世界上面积最大的盆地是__________________；
3.世界上流程最长的河流是__________________；
4.世界上陆地最长的裂谷带是___________________；
5.世界上海岸线最平直的地区是____________________。
三、读图分析题
1. 写出图中字母所代表的地理事物的名称。
大洋：A.________________； B.________________；
海域：C.________________； D.________________。
2.国际上一般把非洲分为________________和撒哈拉
以南非洲两部分。
3.非洲大部分地区位于南北回归线之间，气候类型大
致以________________为中轴，呈________________分布的特点。
4.简述非洲热带草原气候的主要特征。
【探究拓展一】
世界面积最大的沙漠——撒哈拉沙漠
“撒哈拉”是阿拉伯语的音译，在阿拉伯语中“撒哈拉”为大沙漠的意思，源自当地游牧民族图阿雷格人的语言，原意即为“大荒漠”。撒哈拉沙漠大约形成于250万年前，是世界第二大荒漠（仅次于南极洲），也是世界最大的沙质荒漠，其总面积差不多与整个美国本土面积相当。
撒哈拉沙漠位于非洲北部，气候条件极其恶劣，是地球上最不适合生物生存的地方之一。该地区属于热带沙漠气候，受信风带季节性移动的影响，常出现极端天气，如有世界上最高的蒸发率；有一连好几年没降雨的最大面积纪录。气温在海拔高的地方可达到霜冻和冰冻的地步，而在海拔低的地方可出现世界上最热的天气。
【拓展探究二】
世界面积最大的盆地——刚果盆地
刚果盆地又称扎伊尔盆地，位于非洲中西部，赤道横穿中部，形状似方形，面积约337万平方千米，是世界上面积最大的盆地。该盆地是个构造盆地，底部属于基本上未受扰动的厚层沉积岩，地形平坦、形态单调，只有断层作用造成的一些零星分布的不太高的陡崖。
刚果盆地拥有仅次于亚马孙河流域的世界第二大热带雨林，汇集了极其丰富的物种，包括1万多种植物、400多种哺乳动物、1000多种鸟、200多种爬行动物，生产各种名贵木材，这里的森林被称为地球最大的物种基因库之一。刚果盆地有“中非宝石”之称。
由于采伐过度，非洲仅存的这片横穿非洲中部的原始森林正以惊人的速度消减。20世纪初，森林覆盖率达60%以上，而现在已不到10%。联合国粮农组织最近的调查结果显示，该地区森林采伐速度已经超出森林再生能力的极限。
【拓展探究三】
世界上流程最长的河流——尼罗河
尼罗河是一条流经非洲东部与北部的河流，自南向北注入地中海，长6671千米，是世界上流程最长的河流。尼罗河在印第安语中是“月亮的眼泪”的意思，它有两条主要支流，分别是白尼罗河和青尼罗河。
尼罗河有定期泛滥的特点，洪水来时，会淹没两岸农田，洪水退后，又会留下一层厚厚的淤泥，形成肥沃的土壤。四五千年前，埃及人就知道如何掌握洪水的规律和利用两岸肥沃的土地。长期以来，尼罗河谷地一直是棉田连绵、稻花飘香。在撒哈拉沙漠和阿拉伯沙漠之间，蜿蜒的尼罗河犹如一条绿色的走廊，充满着无限的生机。
二、丰富的资源
【学习目标】
1.运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲丰富的自然资源，知道储量、产量、输出量居世界或本区前列的矿产资源及其所属国家。
2.养成运用地图的好习惯。
【自主学习】
阅读教材第34页至第35页的文字资料，完成下列要求。
1.知道撒哈拉以南非洲的自然资源十分丰富，说出储量、产量居世界前列的矿产资源的名称。
2.了解本区的塞伦盖蒂国家公园是世界著名的天然动物园，明确本区拥有广阔的热带草原。
【活动一】
从图9.26中读出撒哈拉以南非洲主要矿产资源的分布。
【概括总结】
撒哈拉以南非洲矿产资源十分丰富，种类多，储量大。非洲被称为“富饶的大陆”。
【活动二】
从右图中看到迁徙路上的角马。
【概括总结】
撒哈拉以南非洲生物资源十分丰富。
【板书】
【达标检测】
一、连线题（将下列国家与其著名的矿产资源用直线连接起来）
南非 石油
几内亚 黄金
赞比亚 铝土矿
尼日利亚 铜矿
二、填空题
1.撒哈拉以南非洲自然资源十分丰富，产量居世界首位的矿产资源有_________________和_________________。
2.世界最著名的天然动物园是_____________________，位于撒哈拉以南非洲的____________________（国家）境内。
【探究拓展】
既可做“酒吧”又可做“监牢”的非洲猴面包树
在非洲的热带草原上，生长着一种形状奇特的大树，一位19世纪的博物学家是这样描写的：“由于树干庞大，当它落叶后光秃而憔悴地站在那里，仿佛中风病人伸展开臃肿的手指。”另一个更早的探险者则描写道：“半兽半人一样的树，像一个头披白发、脑袋斜歪而且挺着大肚子的老妖怪，皮如犀牛，无数细枝恰似手指紧紧抓住天空。”这种树的学名叫做波巴布树，树干很大，有的树干要40个人手拉手才能围住，是名副其实的“大胖子树”。由于猴子和阿拉伯狗面狒狒喜欢吃它的果实，所以人们又称它为“猴面包树”。
生活在非洲的猴面包树为了减少水分蒸发，枝头经常是光秃秃的，一旦雨季来临，就用自己粗大的身躯拼命贮水，据说有的能贮水几千千克甚至更多，像个贮水塔，当它吸饱水分，便会长出叶子，开出很大的白色花。
猴面包树浑身是宝。树皮很厚，纤维坚韧，剥下来可用来搓绳或织布；树叶可当作蔬菜食用，也可入药，去火退烧；树根属块茎，剥皮后可以煮着吃；果浆可以直接食用，也可制成果酱；种子经烘烤和研磨，可以制成像咖啡一样的饮料；果壳可制成水瓢或酒盏；树干含水量大，木质松软，不适宜做建筑用材，但却是制造纸浆的好材料。
另外，无比粗大的树干还有一些特别的用途，有的地方当“窑洞”，既可住人，也可存放杂物，有的可以当车库。在肯尼亚的蒙巴萨，据说15世纪末葡萄牙著名航海家达伽马带领船队抵达时曾用它做过弹药库，有的还在里面开设酒吧。在塞内加尔，有的部族酋长把树洞用作专门关押违反祖制家规的囚犯监牢。
三、黑种人的故乡
【学习目标】
根据图文资料，知道撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡，初步了解黑种人的文化和非洲政治地图的变化。
【自主学习】
阅读教材第35页至第36页的文字资料，完成下列要求。
1.知道撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡。
2.了解具有鲜明地域特色的黑种人的文化，说明非洲政治地图的变化。
【活动一】
从图9.27中可以看出具有鲜明地域特色的黑种人舞蹈。
【概括总结】
舞蹈是非洲人民最古老、最普通、最主要的艺术表现形式，已成为非洲人民生活中的重要组成部分。
【活动二】
从图9.28中能够欣赏到久负盛名的非洲雕塑艺术。
【概括总结】
非洲雕刻有着数千年的历史，多以人像雕刻为主。
【板书】
【达标检测】
一、选择题
1.撒哈拉以南非洲是（ ）
A.白种人的故乡 B.黄种人的故乡 C.黑种人的故乡 D.混血种人的故乡
2.世界上国家数目最多的大洲是（ ）
A.亚洲 B. 非洲 C.欧洲 D.北美洲
二、观察非洲政区图，阐述你发现的问题，并简要分析原因。
非洲很多国家的国界线都是平直的，有的是按经纬线划分的；有的是用直线或曲线的几何方法划分的；只有少部分是由河流或山脉划分的。
原因是非洲大部分地区曾经是殖民地，殖民者根本不考虑当地人民的传统习俗、宗教信仰、语言文化等，而是用红笔无情地肢解了非洲的躯体，笔直的国界线成为非洲人民难忘的历史。
【探究拓展一】
为什么非洲有很多国家的国界线是直线呢？
读非洲政区图，笔直的国界线一目了然。据统计，非洲国家44%的边界是按经纬线划分的；30%的边界线是用直线或曲线的几何方法划分的；仅有26%的边界是由河流或山脉等划分的。
在殖民主义者入侵之前，非洲是没有国界的；殖民主义者入侵之后，非洲被瓜分得支离破碎，英、法、德等殖民大国为了各自利益，根本不考虑非洲人民的传统习俗、语言文化、宗教信仰等差异，而是用红笔在地图上按经纬线、直线或曲线肢解了非洲的躯体，笔直的国界无情地穿过了非洲许多部族的聚居区，将非洲划分为50多个国家。
【拓展探究二】
非洲舞蹈
非洲无论男女老幼，个个能歌善舞。每逢婚丧嫁娶或者欢庆佳节，人们常常要通宵达旦地跳舞；就是平时工作间歇之际，劳动休息片刻，只要一听到鼓声或者乐曲声，他们便会扭动身子，情不自禁地跳起来。少年儿童们在这种环境中受到熏陶，从小就养成了痴爱跳舞的习惯。走在非洲的大地上，无论是城市还是乡村，如果您遇上一名非洲儿童，即使语言不通，您只要双手击掌，活泼可爱的儿童就会当场给您表演一段舞蹈。非洲的舞蹈拥有如此广泛的群众基础，难怪人们将非洲称为“一个热情奔放的歌舞之乡”。
四、发展中的民族经济
【学习目标】
1.通过图文资料，掌握撒哈拉以南非洲以生产初级产品为主的经济特点，简要分析其形成的原因和带来的后果。
2.逐步提高分析问题、解决问题的能力。
【自主学习】
阅读教材第36页至第37页的文字资料，完成下列要求。
1.说出撒哈拉以南非洲经济发展的特点。
2.简析本区许多国家形成单一经济结构的原因及产生的后果。
3.指出本区未来经济发展之路。
【活动一】
从图9.29中可以看出撒哈拉以南部分国家的主要出口商品占本国出口商品总额的比例。
【概括总结】
撒哈拉以南非洲许多国家经济结构非常单一，以出口某一种矿产、出口一种或几种经济作物为主。
【活动二】
从图9.30中读出撒哈拉以南非洲的对外贸易特点。
【概括总结】
撒哈拉以南非洲经济发展的特点：经济结构单一，多数国家主要出口农矿产品，进口粮食、日用品和工业品，经济发展缓慢，人民生活贫困。非洲被称为“贫困的大陆”。
【板书】
【达标检测】
一、选择题
1.下列关于撒哈拉以南非洲的叙述，正确的是（ ）
A.世界人口增长最快的地区 B.对外贸易处于有利地位
C.以出口工业制成品为主 D.经济结构呈现多元化
2.撒哈拉以南非洲的重要出口商品是（ ）
A.粮食、服装 B. 电子产品、日用品
C.机械、汽车 D.矿产品、热带经济作物
3.下列不属于工业制成品的是（ ）
A.牛皮鞋 B.巧克力饼干 C.活牲口 D.牛肉罐头
4.非洲许多国家形成单一的经济结构，其后果是（ ）
A.在国际贸易中处于有利地位 B.人们生活越来越好
C.在国际贸易中处于不利地位 D.经济发展十分迅速
二、简答题
为使撒哈拉以南非洲的人口、粮食和环境协调发展，请你献计献策。
控制人口数量，提高人口素质；加强民族团结，减少部族冲突；发展多样化农业，改进粮食生产技术，提高粮食产量；合理利用和保护自然资源，保护生态环境，减少自然灾害等。
【探究拓展】
世界最贫穷的大陆——非洲
受到专制统治和殖民主义的影响，非洲是世界最贫穷的大洲，全非洲一年的贸易总额只占全世界的百分之一。根据联合国在2009年发表的人类发展报告，人类发展指数排名最低的24个国家中，有22个都是非洲的国家。贫穷对非洲有很大的影响，如人均寿命、社会暴力、国家不安定等，这些问题反过来又持续影响了非洲大陆的发展。
非洲经济发展存在很大的区域差异，南北部非洲较其他地区富裕及稳定；最贫穷的地区是非洲东部的“非洲之角”——索马里半岛。
五、人口、粮食、环境和发展
【学习目标】
1.知道撒哈拉以南非洲是世界上人口增长最快的地区。
2.认识本区在人口、粮食、环境与发展等方面存在的问题，掌握其产生的原因及解决途径。
3.树立正确的人口观、资源观和人地观。
【自主学习】
阅读教材第37页至第40页的文字资料，完成下列要求。
1.知道撒哈拉以南非洲是世界上人口增长最快的地区。
2.归纳本区在人口、粮食与环境之间存在的问题，简要分析其产生的原因，明确解决问题的具体措施。
【活动一】
从右图中找出撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境所面临的问题。
【概括总结】
撒哈拉以南非洲的发展面临严重问题，人口、粮食与环境之间呈现恶性循环。
【活动二】
从右图中可以看出我国中央电视台“走进非洲”摄制组三条线路所穿越的国家。
【概括总结】
撒哈拉以南非洲和北非组成的非洲是一个“高原大陆”、“热带大陆”、“富饶的大陆”、“贫困的大陆”。
【合作学习】
将下面非洲人口、粮食和环境协调发展措施的代号，填入下图中相应的位置。
A.控制人口增长过快，提高人口素质
B.发展多样化农业
C.加强民族团结，减少部族冲突
D.合理利用和保护自然资源
E.改进粮食生产技术，提高粮食产量
F.保护生态环境，减少自然灾害
【板书】
【达标检测】
一、选择题
1.目前，撒哈拉以南非洲面临的主要问题是（ ）
A.干旱、民族和资源问题 B.人口、粮食和环境问题
C.种族、领土和能源问题 D.宗教、资源和环境问题
2.世界上人口自然增长率最高的大洲是（ ）
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.北美洲
3.撒哈拉以南非洲生态环境恶化的根本原因是（ ）
A.气候干旱 B.粮食供应不足 C.经济落后 D.人口增长过快
二、简答题
请简要分析撒哈拉以南非洲经济落后、人民生活贫困的主要原因。
人口增长过快，是世界上人口增长最快的地区；曾长期遭受殖民者统治，形成以开采一种或几种矿产、种植一种或几种经济作物为主的经济；战乱频繁，部族之间、各民族之间战争不断；盲目毁林开荒、开垦草原，破坏了生态环境；以出口矿产品、农产品、畜产品为主，进口的是粮食、日用品、工业制成品等，经济结构单一；土地荒漠化、沙尘、虫害等灾害频发。
【拓展探究一】
非洲的人口、粮食与环境
非洲由于殖民主义者长期占领和掠夺，使本区许多国家的经济结构成为单一商品经济，即出口矿产、木材、畜产品和热带经济作物为主的初级产品，进口机械、汽车等工业制成品。这种过分依赖一种或几种初级产品的模式，使资源遭到破坏，不利于经济发展，在国际贸易中处于不利地位，人民生活十分贫困。
非洲是人口增长率最高的大洲，撒哈拉以南非洲更是人口增长率最高的地区。这里农牧业生产落后，农产品产量很低，加之人口增长快，因此粮食供应不足是本区各国普遍遇到的问题。由于人口增长过快，对粮食和肉类的需求大，人们砍伐森林、开垦草原以扩大耕地面积，或在草原地区过度放牧，导致土地肥力下降，草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。
【探究拓展二】
非洲最发达的国家——南非
南非地处南半球，有“彩虹之国”之美誉，位于非洲大陆的最南端，东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱，地处两大洋间的航运要冲，地理位置十分重要。
南非是非洲最大经济体和最具影响力的国家之一，其国内生产总值约占撒哈拉以南非洲国家经济总量的三分之一，对地区经济发展起到了重要的引领作用。南非财经、法律、通信、能源、交通业发达，拥有完备的硬件基础设施和股票交易市场，深井采矿等技术居于世界领先地位。
南非西南端的好望角航线，历来是世界上最繁忙的海上通道之一，有“西方海上生命线”之称。
南非是世界五大矿产国之一。矿业、制造业和农业是经济三大支柱，深矿开采技术在世界处于领先地位。国民经济各部门发展水平、地区分布不平衡，收入分配不均。南非以丰富的矿物资源驰名世界，现已探明储量并开采的矿产有70余种，黄金、铂族金属、锰、钒、铬、硅铝酸盐的储量居世界第一位，其中黄金储量占全球的60%。
【教学反思】
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晋教版七年级下册9.3撒哈拉以南的非洲——黑人的故乡教案： 这是一份晋教版七年级下册9.3撒哈拉以南的非洲——黑人的故乡教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
