英语四年级下册Unit 1 My school Part B公开课ppt课件

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人教版小学英语四年级下册 Unit1 part B 第二课时     教学设计课题 part B 第二课时单元Unit 1学科English年级四学习目标1.复习单词computer room，class，forty，way2.复习句型：Do you have a…? Yes，we do. Where is it？It's on the…floor.3.能够听懂、会说、认读单词和短语：art room, computer room,playground, music room4.能够听懂、会说句子：Do you have a music room? Yes, we do. It’s on the first floor.5.能够将句型Do you have a…? Yes, we do.运用在日常交际中6.能读懂Let’s talk这部分的问答对话7.能识别句型Is this the…?和Is that the…的不同用法并在真实情景中正确使用8.能正确把this与that的区别掌握和彼此不同的发音9.通过Let’s talk能在语境中理解Welcome to our school. This way, please.以及单词fortyfive的意思10.通过Grammer学习本节课语法点11.通过Let’s play激发学生的学习热情12.通过Exercise加强习题的练习，巩固相关知识点重点掌握新句子新语法，回答新句子难点1.能够听懂、会说、认读单词和短语：art room, computer room,playground, music room2.能够听懂、会说句子：Do you have a music room? Yes, we do. It’s on the first floor.3.能够将句型Do you have a…? Yes, we do.运用在日常交际中4.能读懂Let’s talk这部分的问答对话5.能识别句型Is this the…?和Is that the…的不同用法并在真实情景中正确使用6.能正确把this与that的区别掌握和彼此不同的发音7.通过Let’s talk能在语境中理解Welcome to our school. This way, please.以及单词fortyfive的意思8.通过Grammer学习本节课语法点 教具 课件，PPT，视频，课本，习题册，图片教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.学生和老师用学过的英语口语互动T: Welcome back to school.Ss: Thank you.T: How are you?Ss: Very well, thanks.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.2.复习前面课时的内容，让孩子们一一过关复习单词computer room，class，forty，way复习句型：Do you have a…? Yes，we do. Where is it？It's on the…floor. 积极用英语回答老师引起孩子们的兴趣，锻炼日常口语讲授新课1.能够听懂、会说、认读单词和短语：art room, computer room,playground, music room2.能够听懂、会说句子：Do you have a music room? Yes, we do. It’s on the first floor.3.能够将句型Do you have a…? Yes, we do.运用在日常交际中4.能读懂Let’s talk这部分的问答对话Welcome to our school! This is my classroom.It’s so big! How many students are there in your class?Forty-five students.Is that the computer room?No it isn’t. It’s the teachers’ office.Do you have a library?Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please.5.能识别句型Is this the…?和Is that the…的不同用法并在真实情景中正确使用6.能正确把this与that的区别掌握和彼此不同的发音7.通过Let’s talk能在语境中理解Welcome to our school. This way, please.以及单词fortyfive的意思8.通过Grammer学习本节课语法点This is my classroom.这是我的教室。 这是一句介绍人或物的陈述句。句式”This is my+人/物.”表示“这是我的……。”的意思。Is that the computer room? 那是计算机室吗？询问某人这/那是什么，用句型：Is this/that …?回答：Yes, it is./ No, it isn’t.9.通过Let’s play激发学生的学习热情10.通过Exercise加强习题的练习，巩固相关知识点观察图片学习新单词、教读单词完成后,根据老师创设的情景来学习新的句子以及新的句型1.在情景中对核心句型进行了认读、练习让学生能够理解、运用句子2.通过相关游戏巩固句型：一方面促进了小组合作，另一方面对所学语言进行巩固，在任务中学以致用3.通过相关游戏设计，能够让学生体验在学习中的兴趣4.将知识与实际生活相联系，可以使学生有效掌握知识点作业布置 听老师的对话录音2.用英语进行对话，发布自己的录音3.完成课时练习题并打卡4.将所学新单词抄写在四线三格里  积极完成作业  对学习成果的巩固