辽宁省抚顺市2020-2021学年七年级上学期期中测试语文试卷（Word版含答案）

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绝密★启用前
2020 年辽宁省抚顺市部编版七年级上册语文期中测试卷
考试时间：150 分钟 总分：120 分
学校: 姓名： 班级： 考号：
3.下列加点成语使用不正确的一项是（）（3 分）
做人不能咄咄逼人，不能老是对别人张牙舞爪，那样你会失去朋友。
．．．．
神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。
．．．．
正如演出前预料的那样，他将这首歌曲演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
．．．．
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
用人单位要关心爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其 长。
．．．．
注意事项：
答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息
请将答案正确填写在答题卡上
Ⅰ卷
一．积累与运用（26 分）
下列各项中加点字注音和字形完全正确的一项是（）（3 分）
静谧（mì） 窠巢（kē）决别花团锦簇
．．
应和（hè） 澹澹（chán） 嘹亮截然不同
．．．
分歧（qí） 贮蓄（zhù）澄清翻来复去
．．
莅临（lì） 酝酿（yùn）倘若絮絮叨叨
．．
下面句子中没有语病的一项是（）（3 分）
… … … … ○ … … … … 外 … …
… … … … ○ … … … … 外 … …
A．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。B．冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。
C．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活上学语文。 D．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
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下列有关文化常识的表述，正确的一项是（）（3 分）
古人称谓中有谦称与尊称的区别，下面这些词语“令尊”“高见”“劳驾”“贵庚” “见谅”都是属于尊称一类。
古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
《再塑生命》的作者是英国作家海伦•凯勒，她是个五官三废的聋盲哑人，所幸的是在她生命中遇见了安妮•莎莉文老师，使她的生命得以再塑。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了拟人的修辞手法。
下列句子中标点符号使用错误的一项是（）（3 分）
京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。
意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。”
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题。
给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3 分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。
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②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认 为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④B．①③②⑤④
C．⑤③④②①D．⑤④②③①
古诗文默写。（5 分）
，若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）
，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
子曰：“，思而不学则殆。”（《为政》）
《天净沙•秋思》中点明主旨的词句是：，。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人把对友人的怀念之情托付给明月的诗句
是：，。
综合性学习。（6 分）
（ 1）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，请你积极参加以下活动。
①下面是你所在的城市近期完成的“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表 格所反映的情况。（2 分）
选择的网友对象
凭感觉交
网友
看重才华
看重外表
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
中学生结交网友调查表
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② 阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？（3 分）
有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母 还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里 的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟 学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。
（2）为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题 的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
…
…
① 假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：
… ○ … … … … 装 … …
（出现姓名时用 xxx 代替）（ 2 分）
② 请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过 50 字。（3 分）
… ○ … … … … 内 …
… …
示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬 佩他官渡之战中以少胜多的才略。
二、阅读名著，完成下列各题。（8 分）
下列对《朝花夕拾》的表述正确的一项是（）（2 分）
装
※
※ 订
※※请※※不※※ 要※※
… ○ … … … …
装 …
※※线※※内※※答※※题※※
… … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … …
… … … …
… ○ … … … … 外 … … …
…
…
…
…
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《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，作者撷取了很多难以忘怀的生活片段，其中
《藤野先生》《故乡》《琐记》都给我们留下了深刻的印象。
在《父亲的病》一文中，鲁迅先生觉得自己在父亲临终时照习俗不断呼叫他是“对
于父亲最大的错处”。
鲁迅在《二十四孝图》中借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们” 进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。
《阿长与〈山海经〉》一文作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良、
具有进步思想的先进妇女写活了。
《朝花夕拾》中，童年鲁迅对下列这些书分别持怎样的态度？请任选一项说明 理由。（2 分）
《鉴略》B．《二十四孝图》 C．《山海经》
我选①，童年鲁迅对这本书是②的。因为③
:
… … … …
《朝花夕拾》是鲁迅先生最为家喻户晓的一本散文集。这本散文集记录了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，在阅读过程中既能回味他温馨的回忆又能深刻 地感受到其理性的批判思想。请结合具体内容做分析。（每处举两例即可，4 分） A．温馨的回忆表现在：
理性的批判表现在：
三、阅读下面两首古诗，完成下列各题。（3 分）
外 … …
[甲]次北固山下唐•王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
[乙]行军九日思长安故园① 唐•岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。
关于这两首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3 分）
甲诗首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了诗人的漂泊羁旅之情。
甲诗颈联不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 C．乙诗前两句写重阳节诗人遭遇战乱，但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。D．甲乙两诗中都有对故乡的思念之情，但乙诗还寄托了对饱经战争忧患的人民的同 情和对和平的渴望。
阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述诗句在你头脑中呈现的画面。
“青山”“绿水”常常出现在古代诗歌中，请你再写出一句含有“山”或 “水”字的诗句。
四、阅读下面两则文言文材料，完成下列各题。（11 分）
陈太丘与友期行
… ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … …
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陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
管宁割席①
管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷 去之。又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书③出看。宁割席④分坐曰： “子非吾友也。”
【注释】
①选自《世说新语笺疏》。②轩冕：轩，车子。指古代士大夫所乘的华贵车辆。冕， 帽子。古代大夫以上的官乘轩服冕，此处指贵官。③废书：放下书。④席：坐席。 古人席地而坐。
解释下列各项中加点词的含义。（2 分）
①陈太丘与友期行期：
．
②华捉而掷去之去：
．
用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）
①与人期行，相委而去。（2 分）
②宁读如故，歆废书出看。（2 分）
《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。 请你结合原文，说说文中哪些地方能体现出陈元方的“方正”？（3 分）
○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … …
《管宁割席》中，管宁身上具有什么优秀的品质？（请你用一个四字短语概括）
（2 分）
五、现代文阅读（28 分）
（一）阅读文章，回答下列问题。（16 分）
回忆我的语文老师曹文轩
… ○ … … … … 装 … …
…
…
①我的语文老师是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女 人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找 过，但是也没有找到过像这样的一位女性。
… ○ … … … … 内 …
… …
②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没 有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学 们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那 期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“雨落在草丛中和落在水塘 里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都 把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很 大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。
③大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们， 你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大 的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地
装
※
※ 订
※※请※※不※※ 要※※
… ○ … … … …
装 …
※※线※※内※※答※※题※※
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… ○ … … … … 外 … … …
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上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸， 嘴里一边骂：“丑八怪！”
学校姓名：班级：考号：
④晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开 ，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“ 你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的 六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说： “你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能 看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经 浮躁到什么程度了？”
⑤她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”
⑥她说：“才气，有时候是害人的。”
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… … … …
⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低 其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师 永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老 师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
⑨我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！
外 … …
作者回忆了语文老师的哪几件事情？请用简洁的语言加以概括。（3 分）
阅读下面句子，回答括号里的问题。（6 分）
①我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。（这里为 什么强调门是被“踢开的？）（3 分）
②她说：“才气，有时候是害人的。”（“才气，有时候是害人的”这句话有什么含义？）
（3 分）
结合语境，赏析第⑦段划波浪线句子的妙处。（3 分）
《再塑生命的人》中的莎莉文老师与本文的语文老师，在教育艺术上有相似之 处，请结合文中具体事件，谈谈你的探究发现，不能少于两点。（4 分）
（二）阅读文章，回答下列问题。（12 分）
合欢，合欢李晓东
①很多年以后，我才知道，那是合欢。
②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们
… ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … …
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住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。
③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满 了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜 的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩 膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、 我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄 悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透， 她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故， 像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。
④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终 没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可 是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时 候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让 我失望的是，合欢在哪里呢？
⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时， 我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶， 却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌 子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合 欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。
⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再
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也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前， 窗外是合欢，床上是母亲。
⑧母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是
因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静 悄悄的，一点声音也没有。
⑨我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。
（选自《读者》2017 年第 2 期，有删改）
【注释】
… ○ … … … … 装 … …
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…
史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓 励他写小说以及三十岁以后出名，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗 憾。
… …
阅读全文，根据提示，补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。（3 分） 九岁在大院看到合欢花时：①→又五年后在家读到史铁生的《合欢树》时： 失望→十九岁在羊城遇见合欢花时：②→“我”已是母亲的年纪在医院看到合欢花时：③。
… ○ … … … … 内 …
下列句子形象生动，富有表现力，请任选一句加以赏析。（3 分）
我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、 我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。
虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、
装
※
※ 订
※※请※※不※※ 要※※
… ○ … … … …
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※※线※※内※※答※※题※※
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:
… … … …
外 … …
不屑一顾。
25.联系全文，分析文中划线句的作用。（3 分）
26.本文以“合欢，合欢”为题有什么好处？请联系全文说说你的理解。（3 分）
Ⅳ卷
六、作文（40 分）任选其中一题写作
．．．．．．．．
27.请以“一个值得尊敬的人”为题，写一篇作文。
要求：抓住人物特点，选取典型事迹，写一个值得你尊敬的人。字数 600
左右；不能抄袭；不能出现真实的人名、班级；除诗歌外，文体不限；要有真情实感。
28.阅读下面文字，按要求作文。
在我们生活、学习的道路上，得到过许多人的帮助，有的帮助是有形的，有的帮助是无形的，有的帮助可能是有益的，有的帮助可能是无意的……我们享受着这
些帮助，我们也被这些帮助感动着，有了这些帮助，我们成长的道路才会少了几许 迷惘，多了几分坚定。
请以“谢谢你的帮助”为题，写一篇不少于 600 字文章，要求有真情实感。
评卷人
得分
100 字