湖北省襄阳市2020-2021学年上学期七年级期末语文试卷精选汇编：文言文阅读专题（含答案）

这是一份湖北省襄阳市2020-2021学年上学期七年级期末语文试卷精选汇编：文言文阅读专题（含答案），共16页。试卷主要包含了解释下列句中加点字的意思，句子停顿正确的一项是，解释下列句中加点的词等内容，欢迎下载使用。
（三）阅读文言文《陈太丘与友期行》，完成12~16题（10分）
陈太丘与友期行期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
12.解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）元方入门不顾（ ） （2）去后乃至（ ）
13.下列句中加点词的意义不相同的一组（ ）（2分）
A.太丘舍去 待君久不至，已去 B.下车引之 禽兽之变诈几何哉
C.日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼 D.君与家君期日中 与儿女讲论文义
14.句子停顿正确的一项是（ ）（2分）
A. 陈太丘与友期/行期日中 B. 陈太丘与友/期行期日中
C. 陈太丘/与友期行期日中 D. 陈太丘与友期行/期日中
15.下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
16.结合现实生活说说“元方入门不顾”是否失礼？（2分）

湖北省襄阳市樊城区2020-2021学年七年级上学期期末学业测试语文试题
（三）阅读下面的文言文，完成11-14题。（8分）
鹿亦有智
博山李氏者，以伐薪为生。一日于山坳得一鹿仔携家喂养。鹿稍长①，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值②秋祭③，例④用鹿。官府督⑤猎者急，限期送上，然旬日⑥间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固⑦请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是⑧夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。
【注释】①稍长：渐渐长大。②值：遇到。③秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。④例：按惯例。⑤督：监督。⑥旬日：十天。⑦固：坚持。⑧是：这。
11．解释下面加点词的意思。（2分）
（1）向李氏求之
（2）是夜鹿去
12．下列句子断句正确的一项是（ ）（2分）
A．一日／于山坳得／一鹿仔携家喂养
B．一日于山坳／得一鹿仔／携家喂养
C．一日／于山坳得一鹿仔／携家喂养
D．一日于／山坳得一鹿仔携／家喂养
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
其家户外皆山，鹿出，至暮必归。
14．题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪些方面？（2分）
湖北省襄阳市高新区2020-2021年七年级上学期语文期末试题
（三）文言文阅读（8分）
刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类事容脱误①幸劳见归何为谢之？”州里服其不校②。 ——选自《后汉书 刘宽传》
【注释】①脱误：脱漏和错误。②校：计较。
11.解释下列句中加点的词。（2分）
宽尝行 尝： 乃就宽车中认之 乃：
12、下列句子断句正确的一项是（ ）（2分）
A．物有相类／事容脱误／幸劳见归／何为谢之
B．物有相类事容／脱误幸劳见归何／为谢之
C．物有相类事／容脱误幸劳／见归何为／谢之
D．物有相／类事容／脱误幸劳／见归何为谢之
13、翻译下面的句子。（2分）
惭负长者，随所刑罪。
14.结合选文内容，分析刘宽是一个怎样的人？（2分）
湖北省襄阳市谷城县2020-2021学年七年级上学期秋季期末学业质量测试语文试题
文言文阅读(10分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公②问曰：“贤③家君在太丘远近④称之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥⑤之以德，弱者抚之以仁，恣⑥其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑦往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑧孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋⑨动静⑩，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）
【注释】①候：探望，问候。②袁公：不详何人，或谓袁绍。③贤：对人的尊称。④远近：远处和近处，泛指各处、到处。⑤绥：安，安抚。⑥恣，听任。⑦孤：古代王侯对自己的谦称，意为少德之人。⑧法：效法。⑨周旋：应酬，打交道等礼节活动。⑩动静：行动，行止。
11．解释下列带点的词。（2分）
（1）元方入门不顾 顾： （2）周公不师孔子 师：
12．将下面的句子翻译为现代汉语。（2分）
强者绥之以德，弱者抚之以仁

下列对文中画横线语句的断句，正确的一项是（ ）(2分)
A．贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．贤家君在太丘远近/称之/何所履行
C．贤家君在太丘远近/称之何所/履行
D．贤家君在太丘/远近称之何所/履行
14．乙文中元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公。”的言外之意是什么？（2分）
15．两篇选文写的内容都与陈元方有关，想想在两篇文章中陈元方各显示了什么不同的性
格特征？（2分）
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（三）阅读文言文《狼》，完成11-15题。（10分）
狼
蒲松龄
一屠晚归担中肉尽止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
11、解释句中加点词的意思。（2分）
（1）其一犬坐于前 （2）恐前后受其敌
12、用“／”标注下列句读（标点停顿），完全正确的一项是（ ）（2分）
A、一屠晚归／担中肉尽止／有剩骨。
B、顾野有麦场／场主积薪／其中苫蔽成丘。
C、屠暴起／以刀劈狼首／又数刀毙之。
D、狼亦黠矣／而顷刻两毙禽兽／之变诈几何哉？
13、请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
14、理解填空：（2分）
本文分两部分，叙事部分写屠户与狼相斗的故事，可概括为：屠户遇狼——
—— ——屠户杀狼。
15、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。
湖北省襄阳市襄城区2020-2021学年七年级上学期语文期末水平测试试题
（三）阅读甲、乙两文，完成13-17题（10分）
朕初疾但下痢耳，后转杂他病，殆（恐怕）不自济。人五十不称夭（夭折），年已六十有余，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君（对射援先生的敬称）到说丞相叹卿智量甚大增修过于所望。审能如此，吾复何忧!勉之，勉之!勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读《汉书》、《礼记》，间暇历观诸子及《六韬》、《商君书》，益人意智。
13. 解释下列句中加点的词语。（2分）
① 但下痢耳 但：
② 勿效之 之：
14. 将下列句子译成现代汉语。（2分）
惟贤惟德，能服于人。

15. 下列句子节奏划分正确的一句是（ ）（2分）
A. 射君到说/丞相叹卿智量/甚大增修/过于所望。
B. 射君到说/丞相叹卿智量甚大/增修过/于所望。
C. 射君到/说丞相叹卿智量甚大/增修过/于所望。
D. 射君到/说丞相叹卿智量/甚大增修/过于所望。
16. 本文和《诫子书》都是父亲写给儿子的信。两位父亲都告诫儿子重视“ ”的培养；也都提到了学习，本文刘备希望刘禅通过 来丰富思想，增长见识。（2分）
17. 本文中谈到对待善与恶的态度的名句是什么？就此谈谈你的感想。（2分）

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（三）文言文阅读。（10分）
客有问陈季方①：“足下②家君太丘，有何功德，而荷天下重名③？”季方曰：“吾家君譬如④桂树生泰山之阿⑤，上有万仞⑥之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉⑦所润。当斯⑧之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！”
——节选自《世说新语·德行》
【注释】①陈季方：即陈谌，陈寔的儿子。②足下：对对方的尊称，您。③荷天下重名：在天下享有崇高的声望。④譬如：好比。⑤阿（ē）：弯曲的地方，这里指山的角落。
⑥仞：长度单位，八尺为一仞。⑦渊泉：深泉。⑧斯：这。
12．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）吾家君譬如桂树生泰山之阿 家君：
（2）而荷天下重名 而：
13．请用“／”给下面句子划分节奏（限三处）。（2分）
吾 家 君 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿
把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
不知有功德与无也！
15．你读懂了吗：陈季方是怎样应对“客”带有挑衅意味的问话的？ (2分)


16．你领悟了吗：陈季方与陈元方是兄弟关系，从他二人身上，你领悟到了哪些修养方面的有益素养？（2分）


文言文阅读专题
湖北省襄阳市保康县2020-2021学年度上学期七年级语文期末测试试题
（三）阅读文言文《陈太丘与友期行》，完成12~16题（10分）
陈太丘与友期行期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
12.解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）元方入门不顾（ ） （2）去后乃至（ ）
13.下列句中加点词的意义不相同的一组（ ）（2分）
A.太丘舍去 待君久不至，已去 B.下车引之 禽兽之变诈几何哉
C.日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼 D.君与家君期日中 与儿女讲论文义
14.句子停顿正确的一项是（ ）（2分）
A. 陈太丘与友期/行期日中 B. 陈太丘与友/期行期日中
C. 陈太丘/与友期行期日中 D. 陈太丘与友期行/期日中
15.下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
16.结合现实生活说说“元方入门不顾”是否失礼？（2分）

（三）（10分）
12.(1)回头看。 (2)才（2分）
13.B（2分）
14.D（2分）
15.C
16.示例：元方入门不顾失礼。因为友人已知错就改，友人的错误也并不是不可原谅。原谅一个知错就改的人，也是一个人的基本礼貌。（2分）
（观点明确，理由充分。如答不失礼，理由合适得一分）
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（三）阅读下面的文言文，完成11-14题。（8分）
鹿亦有智
博山李氏者，以伐薪为生。一日于山坳得一鹿仔携家喂养。鹿稍长①，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值②秋祭③，例④用鹿。官府督⑤猎者急，限期送上，然旬日⑥间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固⑦请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是⑧夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。
【注释】①稍长：渐渐长大。②值：遇到。③秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。④例：按惯例。⑤督：监督。⑥旬日：十天。⑦固：坚持。⑧是：这。
11．解释下面加点词的意思。（2分）
（1）向李氏求之
（2）是夜鹿去
12．下列句子断句正确的一项是（ ）（2分）
A．一日／于山坳得／一鹿仔携家喂养
B．一日于山坳／得一鹿仔／携家喂养
C．一日／于山坳得一鹿仔／携家喂养
D．一日于／山坳得一鹿仔携／家喂养
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
其家户外皆山，鹿出，至暮必归。
14．题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪些方面？（2分）
11、之：代词，指廘。去：离开
12、C
13、他们家门外都是大山，鹿出去，到晚上必然回来。
14、甚驯，见人则呦呦鸣。鹿出，至暮必归。是夜鹿去，遂不归。（任选其二，不必一定用原文）
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（三）文言文阅读（8分）
刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类事容脱误①幸劳见归何为谢之？”州里服其不校②。 ——选自《后汉书 刘宽传》
【注释】①脱误：脱漏和错误。②校：计较。
11.解释下列句中加点的词。（2分）
宽尝行 尝： 乃就宽车中认之 乃：
12、下列句子断句正确的一项是（ ）（2分）
A．物有相类／事容脱误／幸劳见归／何为谢之
B．物有相类事容／脱误幸劳见归何／为谢之
C．物有相类事／容脱误幸劳／见归何为／谢之
D．物有相／类事容／脱误幸劳／见归何为谢之
13、翻译下面的句子。（2分）
惭负长者，随所刑罪。
14.结合选文内容，分析刘宽是一个怎样的人？（2分）
11、曾经（1分） 于是，就（1分）
12、A
13、我对不起您这样的长者，任您怎样处罚。（2分）
14、刘宽是一个宽容的人。（1分）别人误认了自己的牛，刘宽不仅没有责罚那个失牛人，反而对他宽慰有加。（1分）
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文言文阅读(10分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公②问曰：“贤③家君在太丘远近④称之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥⑤之以德，弱者抚之以仁，恣⑥其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑦往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑧孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋⑨动静⑩，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）
【注释】①候：探望，问候。②袁公：不详何人，或谓袁绍。③贤：对人的尊称。④远近：远处和近处，泛指各处、到处。⑤绥：安，安抚。⑥恣，听任。⑦孤：古代王侯对自己的谦称，意为少德之人。⑧法：效法。⑨周旋：应酬，打交道等礼节活动。⑩动静：行动，行止。
11．解释下列带点的词。（2分）
（1）元方入门不顾 顾： （2）周公不师孔子 师：
12．将下面的句子翻译为现代汉语。（2分）
强者绥之以德，弱者抚之以仁

下列对文中画横线语句的断句，正确的一项是（ ）(2分)
A．贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．贤家君在太丘远近/称之/何所履行
C．贤家君在太丘远近/称之何所/履行
D．贤家君在太丘/远近称之何所/履行
14．乙文中元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公。”的言外之意是什么？（2分）
15．两篇选文写的内容都与陈元方有关，想想在两篇文章中陈元方各显示了什么不同的性
格特征？（2分）
（三）文言文阅读（10分）
11.（2分）（1）顾：回头看 （2）师：学习。(效法）
12.（2分）对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤（用德行去安抚强者，用仁慈去体恤弱者）
本题考查断句，根据语意和特殊词语来判断。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”
14.（2分）家君没有效法袁公，袁公也没效法家君。
15.（2分）【甲】文通过元方与父亲友人的对话，体现了他为人方正，讲究诚信的一面；【乙】文主要写了陈元方与长辈的对话。面对长辈的问话，他镇定自若。对于父亲的功绩，能做出客观的评价。对于袁公提出的令人难以解答的问题，他能运用类比的方法巧妙应对，更加体现了他的机智。（答出为人方正、聪明机智各得一分）
【乙文翻译】陈元方十一岁的时候，去拜会袁汤。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公并没有学孔子，孔子也没有学周公。”
湖北省襄阳市老河口市2020-2021学年第一学期期末调研测试七年级语文试题
（三）阅读文言文《狼》，完成11-15题。（10分）
狼
蒲松龄
一屠晚归担中肉尽止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
11、解释句中加点词的意思。（2分）
（1）其一犬坐于前 （2）恐前后受其敌
12、用“／”标注下列句读（标点停顿），完全正确的一项是（ ）（2分）
A、一屠晚归／担中肉尽止／有剩骨。
B、顾野有麦场／场主积薪／其中苫蔽成丘。
C、屠暴起／以刀劈狼首／又数刀毙之。
D、狼亦黠矣／而顷刻两毙禽兽／之变诈几何哉？
13、请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
14、理解填空：（2分）
本文分两部分，叙事部分写屠户与狼相斗的故事，可概括为：屠户遇狼——
—— ——屠户杀狼。
15、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。
（三）阅读文言文《狼》（10分）
11、（1）像犬一样（像狗似的）（2）它们，指两狼（共2分，每词1分）
12、C（2分）
13、另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。（另一只狼正在积薪中打洞，想要从通道进入攻击屠户背后）（2分）
14、依次：屠户惧狼、屠户御狼（共2分，每空1分）
15、中心句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
湖北省襄阳市襄城区2020-2021学年七年级上学期语文期末水平测试试题
（三）阅读甲、乙两文，完成13-17题（10分）
朕初疾但下痢耳，后转杂他病，殆（恐怕）不自济。人五十不称夭（夭折），年已六十有余，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君（对射援先生的敬称）到说丞相叹卿智量甚大增修过于所望。审能如此，吾复何忧!勉之，勉之!勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读《汉书》、《礼记》，间暇历观诸子及《六韬》、《商君书》，益人意智。
13. 解释下列句中加点的词语。（2分）
① 但下痢耳 但：
② 勿效之 之：
14. 将下列句子译成现代汉语。（2分）
惟贤惟德，能服于人。

15. 下列句子节奏划分正确的一句是（ ）（2分）
A. 射君到说/丞相叹卿智量/甚大增修/过于所望。
B. 射君到说/丞相叹卿智量甚大/增修过/于所望。
C. 射君到/说丞相叹卿智量甚大/增修过/于所望。
D. 射君到/说丞相叹卿智量/甚大增修/过于所望。
16. 本文和《诫子书》都是父亲写给儿子的信。两位父亲都告诫儿子重视“ ”的培养；也都提到了学习，本文刘备希望刘禅通过 来丰富思想，增长见识。（2分）
17. 本文中谈到对待善与恶的态度的名句是什么？就此谈谈你的感想。（2分）

13.只是；代词，我或刘备
14. 只有拥有才能和高尚品德，才能使别人信服。
15. D
16.德；博览群书或读各种各样的书
17.勿以恶小而为之，勿以善小而不为；（1分） 感想：人们总说：好习惯受益一生．其实一点也不假，坏事虽小，但日积月累也会酿成大祸；好事虽小，但却折射出人性的光辉．（1分，言之有理即可）
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（三）文言文阅读。（10分）
客有问陈季方①：“足下②家君太丘，有何功德，而荷天下重名③？”季方曰：“吾家君譬如④桂树生泰山之阿⑤，上有万仞⑥之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉⑦所润。当斯⑧之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！”
——节选自《世说新语·德行》
【注释】①陈季方：即陈谌，陈寔的儿子。②足下：对对方的尊称，您。③荷天下重名：在天下享有崇高的声望。④譬如：好比。⑤阿（ē）：弯曲的地方，这里指山的角落。
⑥仞：长度单位，八尺为一仞。⑦渊泉：深泉。⑧斯：这。
12．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）吾家君譬如桂树生泰山之阿 家君：
（2）而荷天下重名 而：
13．请用“／”给下面句子划分节奏（限三处）。（2分）
吾 家 君 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿
把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
不知有功德与无也！
15．你读懂了吗：陈季方是怎样应对“客”带有挑衅意味的问话的？ (2分)


16．你领悟了吗：陈季方与陈元方是兄弟关系，从他二人身上，你领悟到了哪些修养方面的有益素养？（2分）


12.（1）对人谦称自己的父亲。（2）表转折，却。（2分）
13．吾 家 君 ／譬 如 ／桂 树 ／生 泰 山 之 阿
14．不知道有没有功德啊！
15．陈季方用设喻的方式，把自己的父亲巧喻为泰山的桂树，借它的寓意巧妙地应答了对方的问话，让“客”无话可说。（意对即可，2分）
16．示例：说话有理有据，不急不躁；机智灵敏，沉着冷静等。（答出一点即可，2分）