广东省汕尾市2020-2021学年第一学期七年级语文期末试题(pdf版,含答案)
展开2020-2021年度广东省汕尾市第一学期期末试题
七年级语文答案
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)随君直到夜郎西(1分)
(2)正是江南好风景(1分)
(3)我言秋日胜春朝(1分)
(4)日月之行 若出其中 星汉灿烂(3分)
(5)学而不思则罔,思而不学则殆(2分)
(6)潮平两岸阔,风正一帆悬(2分)
(共10分,每句1分,漏字错字不给分)
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1) 分歧
(2)缥缈/飘渺
(3)咄咄逼人
(4)花团锦簇
(共4分,每空1分,漏字错字不给分)
3. B
4. A
5.(1)答案示例:“坎下城”这座明代海防城池的保护和修复是民众关注焦点。
(2)答案示例:保护古城,传承文化
6.(1)仅仅,只(2)旧,原来(3)恐怕,担心(4)打洞
7.(1)其中一条狼像狗似的蹲坐在前面。
(2)禽兽的欺骗手段能有多少啊?
8. C
9. D
10.仰 首 审 视 /见 口 中 含 肉/ 肉 钩 刺 狼 腭/ 如 鱼 吞 饵
11.答案示例:后一篇短文,通过屠户次日早晨所见到的这条狼“口中含肉”“肉钩刺狼腭”“如鱼吞饵”等这些后果,侧重表现出了它的“贪婪可笑”。
(共4分。“行为后果”“主要特点”各2分)
12.答案示例:(1)活泼可爱 (2)患病而死 (3)浑身黄色
(4)路人捉去 (5)门口拾来 (6)难过自责
(共3分。每两空1分)
13.答案示例:这里的“小侣”,意思是“小伴侣”“小伙伴”。把这只猫当成和自己一家共同生活的“小伙伴”,足见作者从这只小猫感受到的“生命的新鲜与快乐”,对这只小猫的喜爱以及对它不幸因病而死而产生的难过之情。(共3分。“意思”1分,“情感2分”)
14.答案示例:(1)第一只小猫,让它在生病后终日躺在厅上椅下,三妹想种种方法逗它的时候叫;叫的神情应该是:很无力地叫了一声“咪呜”,叫的意思应该是向主人申诉自己“身体难受”。(2)第二只小猫,让两三个月大小的它,居然能够捉到一只很肥大的鼠的时候叫;叫的神情应该是:很骄傲地叫了一声“咪呜”,叫的意思应该是向主人夸耀自己“本领很大”。(共4分。每只猫2分,“神情”“意思”各1分)
15.答案示例:(1)惊慌 (2)看见一道彩虹,试着过桥
(3)新老结对飞渡,越过山涧 (4)坚定
- 任选一角度品评即可。答案示例:
摘录:山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
批注:“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”震撼人心,每一只获得年轻的斑羚,都是以另一只老斑羚的生命为跳板,才完成飞渡,获得新生的;是这些老斑羚,用生命,用自己的肉身组成了“彩虹”桥,它们的心甘情愿,它们的视死如归,它们的惨烈悲壮,让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。
(共4分。“摘录”1分,“批注”3分)
- 答案示例:“斑羚飞渡”是文章题目,在内容上,昭示了斑羚们以时间先后选择的精确、跳跃幅度控制的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提而创造出了“飞渡”山涧的奇迹。同时,“斑羚飞渡”也是文章线索,全文围绕“陷入绝境,惊慌失措”“看见彩虹,产生幻觉”“头羊指挥,结对飞渡”“孤独头羊,勇坠悬崖”等环节全面记述了“飞渡”的过程,使文章结构比较完整,比较严谨。
(共4分。从“内容理解”和“结构作用”中任选一角度作答即可)
- 答案示例:老斑羚搭建的惨烈悲壮的“彩虹桥”,让年轻斑羚获得新生,种群得以存活繁衍,让人感动。现实生活中的“革命先烈”“两弹元勋”“抗疫英雄”等为了国家强盛、人民幸福,同样也是勇敢无畏、前赴后继,他们更让人敬佩;我们须珍惜美好生活,如有必要,也要勇于奉献。(共5分。“结合生活”3分,“理解”2分)
- 略(“评分标准”见下页)
20.(1)答案示例:①粗俗好事、心地善良的阿长 ②方正质朴、思想开明的寿镜吾(严谨正直、没有偏见的藤野先生)③故弄玄虚、勒索钱财的陈莲河 ④伙伴、朋友
(2)答案示例:“无常”这个形象在鲁迅笔下“鬼而人,理而情”,爽直公正的形象受到民众的喜爱。“无常”是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。通过“无常”这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目,巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子。
(共3分。“故事”2分,“看法”1分。能结合文本,言之成理即可)
(3)答案示例:虽然长妈妈有缺点,但鲁迅并不完全讨厌她。《狗•猫•鼠》里写踏死“我”心爱的隐鼠,《阿长与〈山海经〉》写她“喜欢切切察察”,夏天睡觉又在床上写“大”字。这些都带着明显的不喜欢。不过,在《阿长与〈山海经〉》里又写了她主动为“我”买《山海经》,“我”感觉到了她的善良、真诚、热爱和关心而心生敬意;尤其是作者还写道:“仁厚黑暗的地母呵,愿你怀里永安她的魂灵! ”这无疑表达了作者对长妈妈的思念和敬意。
(共3分。观点1分,分析2分。能结合文本,言之成理即可)
作文等级 | 评分标准 |
一类卷 | 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 |
2.结构严谨,注意照应,详略得当。 | |
3.语言得体、流畅。 | |
二类卷 | 1.立意明确,中心突出,材料具体。 |
2.结构完整,条理清楚。 | |
3.语言规范、通顺。 | |
三类卷 | 1.立意明确,材料能表现中心。 |
2.结构基本完整,有条理。 | |
3.语言基本通顺,有少数错别字。 | |
四类卷 | 1.立意不明确,材料难以表现中心。 |
2.结构不完整,条理不清楚。 | |
3.语言不通顺,错别字较多。 | |
五类卷 | 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 |
2.结构残缺,不成篇章。 | |
3.文理不通,错别字较多。 | |
加分 | 符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止): 1.立意深刻。 2.构思独特。 3.语言优美。 4.富有个性。 5.文面整洁,书写优美。 |
扣分 | 1.没有标题扣2分。 2.不足500字者,每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1~3分。 5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。 |
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