山东省聊城市阳谷县2019-2020学年第二学期七年级语文期末考试试题（word版，无答案）

这是一份山东省聊城市阳谷县2019-2020学年第二学期七年级语文期末考试试题（word版，无答案），共13页。试卷主要包含了试题共8页,答题卡4页，将姓名，试题答案全部写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学，请你仔细阅读以下说明：
1、试题共8页,答题卡4页。共150分。考试时间130分钟。
2、将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。
3、试题答案全部写在答题卡上。考试结束,只交答题卡。
愿你放飞思维,认真审题,充分发挥,争取交一份圆满的答卷。
一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音写汉字。(2分)
家国情怀，是一种索绕在人们心中的朴素情感，它是xuèqìfānggāng 的少年诗人向哺育中华儿女的黄河母亲唱出的豪迈颂歌；它是遨游太空的航天员在历经jīngxīndòngpò 的场面后，仍屏息凝神地静待程序指令，置个人安危于度外的英雄气概；它是颠沛流离的青年作家对美丽丰饶的故土挚痛的热爱……
2.表述有误的一项是（ ）(3分)
A.叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》等。
B.《回忆鲁迅先生》作者是萧红，本文以女性特有的笔触，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，刻画了一个很生活化的鲁迅形象。
C.《卖油翁》的作者是南宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号青莲居士。“唐宋八大家之一。
D.《河中石兽》选自清代学者纪昀的《阅微草堂笔记》，《阅微草堂笔记》是部笔记体文言短篇志怪小说集。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）(3分)
A面对突如其来的新冠疫情，举国上下、众志成城、同心战疫。
B个别人对于如何正确佩戴口罩，不以为然，我们一定要让其端正态度。
C.王小云同学做作业时，字迹潦草、杂乱无章，如群蚁排衙。
D.平素里不善言谈的他，自从加入“校园文学社”便夸夸其谈，深得同学羡慕。
4下列句子没有语病的一项是（ ）(3分)
A晚年的杨绛先生，仍然精力充沛，充满了创作的激情。
B由于同学们在“战疫主题”征文活动中表现出色，使15件作品荣获一等奖。
C.面对校园欺凌，相关专家呼吁尽快成立防控机制，以便及早干预，制止和发现。
D.互文是古诗文中常采用的一种修辞方法，它能使文句更加整齐和谐，更加精炼的表达效果。
5.名著阅读。(3分)
(甲)尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。
(乙)连B都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手
上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不气，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
甲文段选自《 》。(1分)
请写出发生在乙文段中B人物身上的一件事。(2分)

6填空。(16分)
：:相信吧，快乐的日子将会来临。(普希金《假如生活欺骗了你》)
商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)
荡胸生曾云， 。 ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
④《陋室铭》中写出“陋室”环境恬静雅致的语句是： ，
。
面对社会上的不良诱惑，我们要洁身自好，正如《爱莲说》中所说的：
， 。
⑥《春夜洛城闻笛》中表达诗人浓浓思乡之情的诗句是： ，
。
陆游在《游山西村》一诗中景物描写中蕴含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句： ， 。
⑧《约客》中“ ， 。”一句，通过一个小小的动，生动含蓄地表现出诗人的情态。
⑨古诗文中有许多带有色彩的名句，请写出连续的两句：

二、古诗文阅读(共20分)
（一）河中石兽(节选)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐中，闻之笑曰：“尔不能究物理。是非木，岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石、其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中,不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
7解释加点词。(2分)
阅十余岁 ②据理臆断
8.翻译下列句子。(3分)
尔辈不能究物理。

9.文中老河兵能做出正确的判断，你从中悟出了一个怎样的道理？(3分)

(二)
欧阳公 = 1 \* GB3 ①四岁而孤 = 2 \* GB3 ②，家贫无资。太夫人 = 3 \* GB3 ③以获 = 4 \* GB3 ④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里 = 5 \* GB3 ⑤士人家 = 6 \* GB3 ⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务 = 7 \* GB3 ⑦。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
[注释]①指欧阳修。②孤：幼年丧父。③太夫人：指欧阳修的母亲。④获
(dí)：多年生草本植物，与芦苇相似，可译为获杆。⑤闾（lǘ）里：乡里。⑥士人家：读书人家。⑦务：致力，从事。
10.解释下面加点的词。(2分)
①及其稍长 ②家贫无资
11.翻译下面的句子。(3分)
太夫人以获画地，教以书字。

12.文中欧阳修身上有什么值得我们学习的品质？(3分)

(三)闲居初夏午睡起
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
目长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
13．这首诗描写了 这些初夏的景物，“闲看儿童捉柳花中的“闲”字用得极妙，表现了作者 （心境或情感）。(4分)
三、现代文阅读(共40分)
（一）一针一线皆关情
蔡勋建
父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻 = 1 \* GB3 ①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗 = 2 \* GB3 ②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣、春蚕扣(也叫一字扣)，女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据才派上用场。
父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨头。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当梨尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
= 10 \* GB3 ⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
(选自《人民日报》2019年5月1日第8版,有删改)
注:①襻(pàn)子：用布做的扣住纽扣的套。②绗(háng)：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
14.作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？(4分)


15.结合文章内容，说一说第①段引入笑话段子有什么作用？(4分)


16赏析文中画线句子。(5分)
这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着梨头往右翻去。(修辞角度)


17.说一说你对文章的标题“一针一线皆关情”的理解。(5分)


（二）刷子李
冯骥才
①天津卫的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、
机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
②刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？这等传说，你说神不神！
③这一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
④那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。
⑤干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
⑥一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？
⑦刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
⑧可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
⑨这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”
⑩说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
⑪刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“ 你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！ ”曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！
18.第①段在文中有什么作用？(4分)


19品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。(4分)
此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。


20.文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三？(4分)


21.刷子李是个怎样的人？请结合文章内容做简要概括。(5分)


22.“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢”读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。(5分)


四、写作(内容55分,卷面5分,共60分)
23.阅读下面材料，根据要求作文。
在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。
请以“那颗带我前行的星”为题作文。
要求：①选材新颖，内容具体。②主题深刻，有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。