晋教版八年级下册7.2新疆——祖国面积最大的省级行政单位第1课时学案设计
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这是一份晋教版八年级下册7.2新疆——祖国面积最大的省级行政单位第1课时学案设计,共2页。学案主要包含了学习目标,学习过程,读图提示等内容,欢迎下载使用。
第七章 省级行政区域7.2 新疆—祖国面积最大的省级行政区第1课时 “三山夹两盆”的地形 大陆性气候 导学案 【学习目标】 1.使学生了解新疆的自然环境特征;2.使学生了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点,并分析其原因。 重点 新疆人口、城市的分布特点及其影响因素。 难点 自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响。 【学习过程】以各栏目为依据,先自学本课知识,要求:(1)在书上标注自己认为重要的知识在课本上标出。(2)对自己不能解决的疑难问题做标记,以待解决。 任务1: “三山夹两盆”的地形 活动目标: 1.运用地图说出新疆的位置,并对新疆的地理位置作出简要评价。 2.在地形图上识别新疆主要的地形类型,概括新疆的地形特点。 自主学习:1.阅读教材第60页的第一自然段,了解新疆的地理位置、面积和范围,简要说明地理位置的重要性。 2.读教材第60页第二自然段,了解新疆的地形结构。 3.读教材第61页的“信息传递”,了解天山山脉的概况。 4.读教材第62页的“信息传递”,了解雅丹地貌的概念、分布地区和地形特点。 小组探究: 从图7.13中,认识新疆地形与河流的特点。【读图提示】 (1)结合图例从图中找出主要的山脉和盆地。 (2)读出图中河流的名称,观察其流向,说出河流在类型上有什么不同。 (3)通过读图,概括出新疆的地形特点。 达标检测: 1.我国面积最大的省级行政区域是( B ) A.内蒙古自治区 B.新疆维吾尔自治区 C.西藏自治区 D.青海省2.新疆地形的主要特征是( D )A.以山地为主 B. 以高原为主C.以丘陵为主 D. 盆地、山地相间分布,形成“三山夹两盆”的地形结构 任务2: 大陆性气候 活动目标: 1.阅读气候统计图表,说出新疆的气温、降水量的年变化,并归纳气候特征。 2.了解新疆的气候特征及其对农业生产的影响。 自主学习:阅读教材第62页正文内容,了解新疆的气候类型和特点,并分析其原因。 小组探究:从图7.14中,比较喀什、乌鲁木齐和大连气温与降水量的年变化。【读图提示】 (1)读出图名,找出三城市的气温与降水量图。 (2)再读出三城市的纵横坐标,明确它们所表示的含义。 (3)在地图上找出并比较三个城市距离海洋的远近和年平均降水量的多少,说明影响三地降水的主要因素。 (4)根据图中所示的信息,观察三城市气温和降水量的季节变化,结合图下提供的三城市年平均气温、年降水量的数据,比较出它们的气候差异。 (5)据图下提供的经纬度信息,分析出三城市气候差异的原因。 (6)观察乌鲁木齐和喀什的气温曲线和降水量柱状图,归纳出新疆的气候类型和气候特点。互动探究: 在东部地区,有一句俗语叫作“久旱盼甘露”,而新疆特别是塔里木河流域的人们,天越干旱越盼望出太阳。请你结合所学知识解释其中的原因。 达标检测: 1.下列气候类型中,属于新疆的是 ( B ) A.温带海洋性气候 B.温带大陆性气候 C.温带季风气候 D.热带沙漠气候 2.导致新疆气候干旱的主要原因是 ( A ) A.距离海洋远,水汽难以到达 B.天气太冷,冰雪难以融化 C.地势太高,水汽难以翻越 D.地表以荒漠为主,植被稀少 3.新疆的气候特点是 ( C ) A.冬温夏热,降水多 B.冬冷夏热,年温差小 C. 冬冷夏热,干旱少雨 D.气温年较差和日较差都很小 五、当堂检测1.我国陆上国界漫长,其中拥有邻国最多的省级行政区域是 ( C )A. 黑龙江省 B. 西藏自治区C.新疆维吾尔自治区 D. 内蒙古自治区2.与新疆相邻的世界最大的内陆国是( D )A.蒙古 B.吉尔吉斯斯坦 C.俄罗斯 D.哈萨克斯坦3.《西游记》中描写了孙悟空三借芭蕉扇过火焰山的故事。火焰山位于 ( A )A. 吐鲁番盆地 B. 塔克拉玛干沙漠C.准噶尔盆地 D. 罗布泊4.新疆主要的少数民族是( B )A.哈萨克族 B.维吾尔族 C.回族 D.俄罗斯族5.有关新疆的叙述,正确的是( D )A.新疆的地形以高原为主B.新疆自然环境的突出特征是高寒C.新疆的河流季节变化小D.新疆的环境问题主要表现为荒漠化和水土流失等本题考查新疆的自然环境特征。新疆地形为盆地和山地相间分布,自然环境突出特征是干旱,河流水源主要来自高山冰雪融水,季节变化大。
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