小学语文人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试单元测试达标测试

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试单元测试达标测试，共5页。试卷主要包含了看拼音,写词语，给句子中加点的字选择正确的解释，词语的综合运用，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，快乐阅读，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音,写词语。(8分)
bài fang zhān mà shù fù yàn huò


Zōng hé shòu xue dǒu qià líng lì
二、给句子中加点的字选择正确的解释。(12分)
素:①本色;白色。②颜色单纯;不艳丽。③本来的;原有的。④带有根本性质的物质。⑤素来;向来。⑥蔬菜瓜果等食物(跟“荤”相对)。
1.今天,王老师穿着一件素服。
2.水仙花亭亭玉立,婀娜而不娇媚,素雅而不冷淡。( )
3.经过锻炼,我的身体素质得到了加强。 ( )
4.奶奶十分注重饮食,平时喜欢吃素食。 ( )
5.我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )
6.猕猴桃含有大量的维生素C,号称“水果之王”。 ( )
三、词语的综合运用。(9分)
1.结合语境和括号里的提示填写课内四字词语。(3分)
我读书向来__________ (不加分析地笼统接受),只注意紧张动人的情节,而忽略了细节,因此与别人说起来总是__________(把这个人做的事情安在别人身上)。后来爷爷的一番话让我幡然醒悟,望着爷爷那张__________ (经历过很多艰难困苦)的脸,我下定决心 读书再也不能粗心大意了!
2.“幽雅”一词指__________而雅致,可以说:幽雅的景致、幽雅的__________“高尚雅致”是高雅,“优美高雅”是__________，“素净雅致”是__________请结合语境,选择“优雅”或“幽雅”填空。(6分)
(1)高庄是我家在西湖边的庄园,由我曾祖父所建,造得( )非凡。
(2)无论何时也要从容不迫,保持( )
四、按要求完成句子练习。(12分)
1.我知道鲁迅先生是同我们一起的。历尽艰苦我哼都不哼一声。(用关联词合并句子)(2分)
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2.写出下面句子所运用的描写方法。(8分)
(1)他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。( )
(2)他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。( )
(3)我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?( )
(4)“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”( )
3.根据本单元课文内容,把下面的句子补充完整。(2分)
我敬仰鲁迅,因为鲁迅的骨头是硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨;我敬仰鲁迅,因为_______________________________我敬仰鲁迅,因为_______________________
五、根据课文内容填空。(7分)
1.通过本单元的学习,我对鲁迅有了进一步的了解。他的原名是_______主要作品有小说集《_________》《_________》，散文集《_________》。在周晔的眼中,他是一个_______、_________的人。(3分)
2.我积累了鲁迅先生的许多名言,试着写出两句。(4分)
①____________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
六、快乐阅读。(22分)
(一)少年闰土(节选)(10分)
我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装琼捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看正在厨房里,紫色的圆脸,头( )一顶小毡帽,颈上( )一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前( )下愿心,用圈子将他( )住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1.在选文的括号里填入合适的动词。(2分)
2.从“日日盼望”“好容易”我体会到_____________(2分)
3.用上“之所以……是因为…”写出闰土名字的来历。(2分)
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4.用“ ”画出文中描写闰土外貌的语句。(2分)
5.闰土给你留下了怎样的印象?(2分)
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（二）回忆鲁迅先生(节选)(12分)
青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。
……
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
……
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟……
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作……
全楼都寂静下去,窗外也是一点儿声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了,看着鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
鲁迅对青年人写信草率深恶痛绝,而又常常读青年的信到深夜,这是因为(3分)( )
A.鲁迅先生非常羡慕青年人的朝气蓬勃,想从他们身上汲取力量。
B.青年的信是从不同地方来的,鲁迅先生想借此了解各地的情况。
C.青年人是祖国的未来,鲁迅先生关心进步青年的成长。
2.短文画“___ ”的部分连续用了六个“陪”字,简化为“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,一直陪到夜里十二点钟”好吗?为什么?(4分)
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3.请用简洁的语言概括短文写的三件事。(2分)
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4.从文中你能感受到什么?(3分)
七、妙笔生花。(30分)
在日常生活中,你一定受到过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心……哪种关爱让你感受最深?记忆最深刻?请你写一写当时的情景。注意通过人物的语言、动作、心理等展现美好的情感。
参考答案
一、拜访 毡帽 束缚 焰火 综合 瘦削 陡峭 伶俐
二、1.②2.①3.③4.⑥5.⑤6.④
三、1.囫囵吞枣张冠李戴饱经风霜
2.幽静环境优雅素雅(1)幽雅(2)优雅
四、1.示例:因为我知道鲁迅先生是同我们一起的,所以历尽艰苦我哼都不哼一声。
2.(1)动作描写(2)神态描写(3)心理描写(4)语言描写
3.示例:鲁迅的爱是广博的,他为自己想的少,为别人想的多
鲁迅的心是炽热的,他为人民鞠躬尽瘁,死而后已
五、1.周树人 呐喊 彷徨 朝花夕拾
示例:平易近人关心他人
2.示例:①无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
②其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
六、(一)1.戴 套 许 套
2.示例:“我”盼望与闰土见面的心情非常迫切
3.之所以他的父亲叫他闰土,是因为他是闰月生的,五行缺土。
4.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
5.示例:闰土朴实健康、活泼可爱。
(二)1.C
2.不好。六个“陪”字写出了鲁迅先生陪客人的时间之久,表现了仅仅在招待客人这一项事务上先生就很劳累,同时也表达了作者对先生的爱戴之情,而简化以后就不能表达这样的意思了。
3.①读青年人的信;②长时间陪客人;③工作到很晚。
4.示例:从文中我能感受到鲁迅先生对青年人的关怀,更能感受到他为人民无私奉献的精神品质。