初中化学鲁教版九年级下册到实验室去 探究金属的性质学案设计

到实验室去：探究金属的性质

【实验目的】

1．探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。

2．探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法。

【知识准备】

1．金属的物理性质：

通常，大多金属呈银白色，铜呈__紫红色__，具有良好的导电性、__导热性__、__延展性__。

2．判断金属活动性强弱的方法：

(1)依据与氧气反应的剧烈程度，反应越剧烈活动性__越强__。

(2)依据与酸反应的程度，能与酸反应的比不能与酸反应的活动性__强__，反应越剧烈的活动性__越强__。

(3)根据与盐能否发生置换反应，活泼金属能将不活泼金属从其盐溶液中置换出来。

【活动体验】

1．金属的物理性质：

续表　　

2.金属的化学性质：

(1)金属与氧气反应。

(2)探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。

三种金属的活动性大小顺序为__锌>铁>铜__。

【实验反思】

1．金属有哪些共性？金属的用途与性质之间有什么关系？

提示：大多数金属都具有金属光泽，密度和硬度较大，熔、沸点较高，具有良好的延展性和导电性、导热性。性质决定用途。

2．我国古代就发明了湿法冶金技术，其基本原理是什么？金属与盐溶液反应有什么规律？你能想到哪些化学方法来判断金属的活动性顺序？

提示：湿法冶金技术就是利用金属与盐溶液发生置换反应的原理；在金属活动性顺序中，位置在前的金属可以把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；根据在空气中燃烧的剧烈程度可判断其活泼性等。

【实验演练】

1．下列金属制品中，利用金属导电性的是(C)

2．(2021·西安新城区质检)“铜锅涮肉”起源于元朝，盛于清代。火锅用铜制作，里面用木炭加热。下列性质与此用途无关的是(C)

A．铜的熔点较高

B．铜的延展性较好

C．木炭在常温下性质稳定

D．木炭的着火点较低

3．(2021·城关区模拟)为验证铁、铜、银的活动性顺序，某同学设计如图实验：

下列说法错误的是(A)

A．由甲、乙、丙实验可知：Fe＞Cu＞Ag

B．丙实验没必要做

C．若X是铜，则Y可能是稀盐酸

D．若X是铜，则Y可能是氯化亚铁

4．(2021·衡阳中考)向盛有Cu(NO3)2溶液的烧杯中加入一定量锌粉和银粉的混合物，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列判断正确的是(C)

A．滤渣中一定不含锌，一定含铜和银

B．滤渣中一定不含锌和铜，一定含银

C．滤液中一定含Zn(NO3)2，一定不含AgNO3

D．滤液中一定含Zn(NO3)2和Cu(NO3)2，可能含AgNO3

5．(2021·天门质检)首饰贵金属新标含量标注有利于保护消费者的合法权益。

(1)成语“沙里淘金”说明黄金在自然界中以__单质__

(填“单质”或“化合物”)形式存在。

(2)黄金是Au对应的单质。我们常说“真金不怕火炼”的原因是__D__(填序号)。

A．金的熔点高

B．金的硬度大

C．金的密度大

D．金不活泼，高温时也不与氧气反应

(3)“K”是用来表示黄金纯度的指标，“24K”是纯金，标号为“18K”的黄金首饰中含金量(黄金的质量分数)为__75%__。“18K”金的硬度比纯黄金的硬度__大__(填“大”或“小”)。

(4)鉴别黄金样品的真假：取某黄金样品于试管中，滴加适量的稀盐酸后，观察到该黄金样品表面有气泡产生，说明该黄金样品含有的某成分位于“金属活动顺序表”中__氢__元素之前。鉴定结果：该黄金样品为假黄金。

6．某化学兴趣小组为了验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序，小明设计了如图实验方案。

(1)该实验方案中所有金属均已打磨，且形状、大小以及稀硫酸的质量、浓度均相同。

(2)甲、乙实验得出Zn的金属活动性比Fe强，依据的实验现象是__锌表面产生气泡比铁表面产生气泡速率快__。

(3)甲、乙两个实验无法得出Cu的活动性强弱，小聪同学补充设计了丙实验来证明，他发现X片表面有红色固体析出，则X、Y可能分别是__铁、硫酸铜溶液(合理即可)__，反应的化学方程式为__Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu(合理即可)__。

(4)实验得出Fe、Cu、Zn三种金属由弱到强的金属活动性顺序为__Cu、Fe、Zn__。

(5)小亮也设计了一套实验方案来证明Fe、Cu、Zn三种金属的活动性顺序，他选择的药品不可能是__B__。

A．Zn片、Cu片、FeSO4溶液

B．Cu片、FeSO4溶液、ZnSO4溶液

C．Fe片、Zn片、Cu片、H2SO4溶液

D．Fe片、ZnSO4溶液、CuSO4溶液