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    教育科学版小学科学三年级上册 1.7《混合与分离》课件+教案
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    科学教科版 (2017)7.混合与分离备课课件ppt

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    这是一份科学教科版 (2017)7.混合与分离备课课件ppt,文件包含17《混合和分离》教学PPTpptx、17《混合与分离》教案设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。

      生活中,我们常常会遇到混合在一起的物质,比如,食盐洒落在沙土里了。怎样把它们分开呢?
      1.观察沙子和食盐的混合物,思考:食盐是什么样子的?沙子什么样子的?  2.根据他们的不同特点,我想到用什么方法来将他们分离?
    咦?分不开呀!怎么办?
    学习指南:  (1)能够耐心、细致、全面地观察食盐和沙子的特点;  (2)科学实验禁止嘴尝;  (3)记录要求:在学生活动手册上记录混合状态下食盐和沙子的特点,可以记录特征或画简图记录。
      1.将混合物放入杯中,往杯中加水,搅拌,直到食盐完全溶解。  2.用滤布(或滤纸)过滤,把沙分离出来。  3.完成学生活动手册。
    活动二:用水分离食盐和沙
      1.将盐水溶液倒入蒸发皿,放在三脚架上加热;  2.边加热,边搅拌。当有白色颗粒出现时,熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。  3.收集蒸发皿中的白色粉末。
      1.我们是怎样将沙和食盐分开的?水在分离过程中起到了什么作用?  2.实验和水是怎样分离的?分离后水到哪里去了?
    总结:食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。
      盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来。  人们利用盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。
    小挑战: 木屑和铁屑混合在一起了,怎样分离呢?
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