英语三年级上册Unit 1 This is his head.第1课时教案

这是一份英语三年级上册Unit 1 This is his head.第1课时教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Module 10Unit 1　This is his head.第1课时【教学内容】1. Listen, point and say.2. Listen, point and find "head, arm, hand, leg, foot". 【教学目标】1.能听懂、会说、会读head，arm，hand，leg，foot这些单词。 2.能听懂并会说“This is his...”和“Point to...”。【教学重、难点】重点：1.掌握句型“This is his...”和“Point to...”。 2.掌握单词head，arm，hand，leg，foot。难点：句型“This is his...”和“Point to...”的正确使用。【教学准备】单词卡片、录音机、磁带。【教学过程】Step 1: Warm-up老师把“doctor, driver, policeman, nurse, farmer, teacher”的图片挂在教室周围的墙上，使用游戏“Simon says”练习指令“Point to...”，同时复习上节课所学的单词。游戏前，请全体学生起立，错误执行指令的学生要坐下。老师发出几个指令后，可以请学生当“小老师”，继续发布指令。Step 2: Presentation1. Listen, point and say.（1）教师出示一张人物图片，结合图片教学本部分的新单词head，leg，foot，学生能初步感知即可，不需要重点讲解。（2）然后播放录音，让学生听录音并指出相应的身体部位。（3）再次播放录音，让学生听录音跟读句子，最后请几组学生表演会话。  2. Listen, point and find "head, arm, hand, leg, foot".（1）老师拿出一张纸，用剪刀剪出一个椭圆，然后把它贴在黑板上，向学生提问“What's this?”，请学生自由想象这个椭圆是什么，以此培养学生的创新思维。学生可以随便猜测。最后，老师公布答案“head”。使用同样的方法剪出其他身体部位，例如“arm, hand, leg, foot”，同步教授单词。（2）请学生看课本，听录音，播放录音时，请学生带着问题听，边听边思考。老师可以提出的问题包括“What does Daming see?”等。听过录音后，引导或帮助学生回答“Daming sees Panpan. He's a panda.”。老师继续提问：Which parts of Panpan can Daming see?引导学生回答：His head/arm/hand/leg/foot... 老师要在这个环节进行“his”的教学。（3）请学生听课文录音，并逐句跟读。老师可以根据学生具体掌握的情况决定跟读录音的次数。其后，请学生两人一组练习读课文，小组展示时，鼓励学生背诵课文。对于能力较强的学生，老师可以鼓励他们进行表演，学生A扮演Daming，介绍Panpan的身体部位，学生B扮演Panpan，展示自己的身体部位，并执行Daming的指令。Step 3: Consolidation1.老师组织游戏“Listen and clap”，练习刚刚学习过的身体部位名称。老师把身体部位的图片按照上、下、左、右、中的位置贴在黑板上，逐个说出单词，请学生听到单词后在相应的位置击掌。例如：如果老师所说的单词贴在上边，学生就要在头顶上方击掌。游戏几轮过后，老师可以把图片翻过来，使卡片写有单词的一面向上。使用同样的方法继续做游戏。2. 结合以前所学单词与句子，练习本课重点句型，例如：Point to the blue desk. Point to the yellow door.Step 4: Homework听录音熟读课文。【板书设计】Unit 1　This is his head.第1课时head    arm    hand    leg    footThis is his...Point to your...your你的    my我的    his他的