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    教科版科学三年级上册3.8天气预报是怎样制作出来的(课件)
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    2021学年8.天气预报是怎样制作出来的教课ppt课件

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    这是一份2021学年8.天气预报是怎样制作出来的教课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了手机订阅,--填写天气预报信息,数据收集,气象员做出预测,天气会商,数值天气预报,发布天气预报,--数据收集,探空气球,地面观测站等内容,欢迎下载使用。

    我们已经学习了观察和记录天气。明天出门要不要带雨伞呢?未来的天气状况能够预测吗?
    天气预报是怎么制作出来的?
    1.天气预报包含的信息
    --获得天气预报的渠道
    天气预报可以使我们预知未来一两天或近期的天气变化,这对人们的日常生活、生产都是十分重要的,天气预报可以让人们根据天气的变化及早做好准备,充分利用有利的天气,避免和预防不利天气的危害。
    我们所知道的天气预报信息(班级记录表)
    5月9日~ 5月 10 日
    天气预报的内容包括一个地区或城市一天或未来几天的阴晴、雨雪及降水量、最高、最低气温、风向和风力等信息。
    那么,天气预报是怎样制作出来的呢?
    2.了解天气预报的制作过程
    天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。天气预报的制作有以下几个步骤:
    由分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器,收集最新的观测数据,为制作天气预报提供科学依据。
    位于气象中心的超级计算机对收集到的观测数据进行计算,生成数值天气预报,为气象员预测未来一定时间的天气状况提供参考。
    气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测数据,结合超级计算机做出的数值天气预报结果,并考虑当地的天气和气候特点,做出未来几天的天气预报。
    数值天气预报并不完美,需要进行一定的人工修正。一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论,这称作天气会商。天气会商的结果由首席气象预报员签发。
    天气预报制作完成之后,通过电视、广播、报纸、网站、公共显示屏等向社会发布和传播。
    1.在制作天气预报的过程中,都经历了哪些阶段?
    我们在查看天气预报的时候,只需通过点击应用软件、查看网页等方式,非常简单。殊不知天气预报制作过程是非常复杂的,气象员要付出大量艰苦的劳动。
    2.天气预报信息对我们的生活有什么重要意义?
    天气预报对我们的生活有着积极的作用,人们可以根据天气预报提供的信息,提前做好准备。比如,假期我们经常随父母旅游,出行之前我们要了解当天的天气情况,判断是否有利于出行,或者携带预防装备。 如果遇到特殊天气,做好预防措施,比如暴雨、冰雹、台风等灾害提前采取措施,避免造成损失。
    3-8 天气预报是怎样制作出来的
    意义:对我们的生活有着积极的作用,人们可以根据天气预报提供的信息,提前做好准备。
    内容:包括一个地区或城市一天或未来几天的阴晴、雨雪及降水量、最高、最低气温、风向和风力等信息
    渠道:电视、广播、互联网、手机、报纸、打电话等
    1.判断:①制作天气预报的过程是非常复杂的,气象员要付出大量的辛苦劳动( )②如果没有降水,天气预报中就不会预报降水量的信息( )③天气预报能为人们的生活提供便利,提醒人们做好准备( )④天气是在变化的,它在影响着地球家园上所有的生物。( )⑤在古代,人们没有先进的仪器和设备,所以没办法预测天气。( )⑥3级风的天气不适合打羽毛球。( )⑦天气预报包含的信息有阴晴、气温、风向风速、降水量等。( )⑧我们可以通过拨打天气预报查询电话来了解未来的天气情况。( )⑨现在科技发达,预测天气完全可以由计算器完成。( )⑩因为有天气预报,所以我们记录每天的实际天气情况没有意义。( )
    天气预报用降水量为0毫米来表示没有降水。
    2.蜻蜓低飞、乌龟壳上“冒汗”,这些现象预示着( )。 A.晴天 B.下雨 C.雾天3.我们不可以从天气预报中获得的信息是( ) 。 A.气温 B.降雨量 C.未来50天的天气情况4.下列天气预报的说法错误的是( ) A.天气预报根据大量的数据分析得来的,一定是准确无误的 B.天气预报和实际天气情况可能不一样 C.气象员做出的天气预报要经过天气会商才能向社会发布5.数值天气预报是由气象中心的( )生成的 A.地面观测站 B.超级计算机 C.雷达6.下面不能获得未来几天的天气情况的是( )。 A.收看电视 B.收听广播 C.查阅去年的报纸
    气象员做出预报( )
    7.排序:在( )中标一标制作天气预报的先后顺序。
    8.连线题:(1)把下面的仪器和它们的用途用线连起来。气温计 测量风速雨量器 测量风向风向袋 测量气温风速仪 测量降雨量(2)把制作天气预报的步骤与对应的工作内容用线连起来。 数据收集 通过电视、广播、网络等渠道向社会发布 数值天气预报 利用各种仪器收集各种数据气象员做出预报 利用超级计算器预测未来天气 天气会商 分析数据,做出天气预报 发布天气预报 修正、完善天气预报
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