河南省商丘市柘城县2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试题（图片版，含答案）

这是一份河南省商丘市柘城县2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试题（图片版，含答案），共9页。试卷主要包含了专题一 示例一，B E等内容，欢迎下载使用。

2021年秋九年级期中质量检测语文参考答案
1．（1）C（2分） （2）B（2分）（共4分）
2．（1）分外妖娆 （2）你不见那沉甸甸的谷穗上 （3）玉盘珍羞直万钱 （4）欲为圣明除弊事 （5）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟（每空1分，共8分）
3．专题一 示例一：江姐在知道丈夫牺牲后，仍不忘党交给自己的任务，重新投入战斗；（1分）保尔在战斗中头部受伤，以惊人的毅力战胜死亡。（1分）他们全身心地投入到革命中，不向任何困难低头，体现了钢铁般的革命意志。（2分）（共4分）
示例二：江姐在被捕后忍受敌人的严刑拷打，坚决不透露党的任何秘密；（1分）保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下也没有向命运妥协，通过文学创作继续参加战斗。（1分）他们全身心地投入到革命中，不向任何困难低头，体现了钢铁般的革命意志。（2分） （能举出体现二者坚强意志的情节，概括他们的革命精神即可。共4分）
专题二 亲：孙悟空和牛魔王在花果山结拜成了兄弟。（1分） 仇：取经途中，孙悟空请观音收服了牛魔王之子红孩儿，二人结仇；（1分）到了火焰山，孙悟空在牛魔王的妻子铁扇公主处未借得真芭蕉扇，就变作牛魔王偷了避水金睛兽骗得铁扇公主的真扇，（1分）随后悟空又带八戒杀了牛魔王的小妾玉面公主，牛魔王恼怒，双方激战，反目成仇，最后牛魔王被各路神兵堵截投降。（1分）（共4分）
专题三 将这些章节集中阅读可以了解杨志性格的发展变化，勾勒出杨志失意--得志--幻灭--沉寂--病死的全过程、对这个人物形象有一个全面的认识。（2分）这些回目介绍了他因失花石纲丢官，到东京求职无果穷困卖刀，杀死了泼皮牛二，被刺配大名府；得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义时一同打青州，然后加入梁山，随梁山好汉南征北战，征讨方腊时病逝。（2分）（共4分）
4．C （3分）
5．（1）示例：爱国是从古至今永恒的话题。（2分）
（2）示例：黄大年殚精竭虑“地探”写传奇（2分）
（3）画面主要构成要素：画面主体是一个伸展双臂，“头上”写着“中国吸引力”的磁力人；来自不同方向一齐飞向磁力人的4个男女，他们都手拎提包，身上分别写着“留”“学”“人”“才”，心里分别想着“追梦”“感恩”“创业”“机遇”。（3分） 寓意：许多留学人才被具有强大吸引力的中国所吸引，心怀梦想、感恩等爱国热情，纷纷回国效力。（2分）（意近即可，共5分）（共9分）
6．①她喜欢洋槐，喜欢花开时的繁密茂盛、香气宜人；②她念念不忘用槐花炒鸡蛋给孩子们吃，还做槐花馍；③她时常想起儿子小时候编槐花帽子给她戴；④她每天都去看儿子安眠之地的那片洋槐花树（搬家后，她到处去找紫色的洋槐花）。（意思对即可。一点1分，共4分）
7．①交代了故事发生的地点和背景，小区楼多，为下文寻找时间长，参与的人多做铺垫（通过“我”对老人的安慰，可以看出“我”的体贴和热心，为下文“我”带老人找家做铺垫）；②以“我”迷路的经历，推测老人迷路的原因及对老人的理解，推动了情节的发展；③写出了迷路的寻常，与下文老人找家的真正原因形成反差，结尾出人意料，情节富有波澜。（一点2分，答出任意两点即可，共4分）
8．①“果真”的意思是实际的情况与预料的情况相符合，表现老人的话真实可信；（1分）也表现出“我们”一路寻来终于看见洋槐花时的欣喜。（1分）（共2分） ②运用对比，写她记忆中的家洋槐树之多，槐花之美；表现出她对家里洋槐树的自豪和眷恋（也表达出她对儿子的思念之情）。（内容1分，情感1分；共2分）（共4分）
9．①写出了洋槐花的变化，由故乡的槐花、到小区的槐花、再到人们手中的紫色花，在众人帮助下老人快乐地走回家，形象地表现了爱心传递的主题（对人间的真情和助人者的美好品质的赞美）；②写出了寻找过程中人数的变化，从“我”自己到小区保安、人越来越多，表现了人们的善良和热心；③写出了寻找过程中地点的变化，从第1栋楼到第32栋楼、又在小区询问，最后找到老人的家，表现了“我”的热心；④写出了老人住址的变化，由老家搬到了县城，表现了女儿的孝心；⑤紫槐花总在她心中，她走到哪里就带到哪里，体现着她对儿子的思念。（内容2分，作用2分，内容作用要一致；第①点必答2分；其他四点一点1分，答出任意两点即可；共4分）
10．B E（4分）
11．①西周时期主要以《诗经》为代表的四言诗为主。②战国后期出现以《楚辞》为代表的杂言诗。③汉代产生五言诗，多见于歌谣和乐府诗。④魏晋南北朝时期，诗人鲍照隔句押韵的七言歌行为七言诗的发展作出了贡献。（意思对即可。一点1分，共4分）
12．①通过诵读，体会古代诗歌的声韵之美，可借鉴余映潮老师提出的“四读”法吟读、译读、背读、说读。②背诵诗歌要背名篇名句，因为许多诗词经典是在传承前人基础上的创造革新，汇聚了古人的才情和智慧。③了解古代诗人的时代背景与经历遭遇等，了解其诗歌所蕴含的情感，通过诗歌与诗人共情。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分）
13．C（2分） 14．欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2分）
15．“太守之乐其乐”是心系百姓，以百姓的快乐作为自己的快乐，也就是与民同乐，这是最高层级的快乐。（3分）
16． 语段（乙）中，作者得出的结论是“世之学者，无问乎识与不识，而读其文，则其人可知。”按照语段（乙）的结论，能体会出语段（甲）作者寄情山水的心情和与民同乐的旷达胸襟。（3分）
17．（1）怀念故友。 （2）对岁月流逝、人事变迁的感叹。（2分）
18．运用比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。 道理：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念），新事物必将替代旧事物，这是事物发展的必然规律。（2分）
19．（50分）评分标准如下
说明：1．以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。
（1）感情特别真挚感人，对自然、社会、人生有独特感受。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）有文采。
2．没写题目扣2分。项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类
（46～50分）
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，语言准确生动
结构严谨，层次清楚
字迹工整，书写规范，卷面整洁
二类
（40～45分）
思想感情健康，内容具体，中心明确
文从字顺，表达较好
结构完整，层次较清楚
字迹工整，书写规范，卷面较整洁
三类
（35～39分）
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确
语言通顺，病句少
结构完整
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类
（30～34分）
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构基本完整
字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类
（20～29分）
思想感情基本健康，内容不具体，中心不明确
语言不够通顺，病句较多
结构不够完整
字迹潦草，不易辨认，错别字较多，卷面不整洁
六类
（0～19分）
思想感情不健康，内容混乱，中心不明确
语言不通顺，病句很多
结构不完整
字迹难辨认，错别字多，卷面很不整洁