![4.1 我们的身体第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/5/12372847/3/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![4.1 我们的身体第7页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/5/12372847/3/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.1 我们的身体第8页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/5/12372847/3/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![4.1 我们的身体 教学设计第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/5/12372847/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![4.1 我们的身体 教学设计第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/5/12372847/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![4.1《我们的身体》练习第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/5/12372847/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
教科版 (2017)五年级上册1.我们的身体精品课件ppt
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这是一份教科版 (2017)五年级上册1.我们的身体精品课件ppt,文件包含41我们的身体pptx、41我们的身体教学设计docx、41《我们的身体》练习doc、噪声污染损害身体健康mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
我们已经知道人必须吃东西,吸入氧气,才能获得能量,维持生命。
现在我们的身体状况怎么样呢?身体健康与哪些因素有关?
体质是人体在先天遗传和后天获得基础上表现出来的机体形态和功能上相对稳定的固有特性,每个人的体质不同,这与多种因素有关。
探索一:检测我们的身体状况
体重指数=体重(千克)÷[身高(米)×身高(米)]
请同学们按照正确的测量方法测量自己的身高和体重。
请同学们在表格相应的地方填写自己的体质健康状况,并对照五年级学生的体质标准,评估自己的体质健康状况。
交流:引起身体健康指数不达标的原因可能有哪些?
遗传、饮食习惯、劳动与体育锻炼、睡眠、环境、……
探索二:影响生长发育的因素
小组讨论:影响生长发育的因素有哪些?将讨论的结果记录在活动手册上。
影响生长发育的因素有遗传、饮食习惯、运动习惯、疾病、环境、情绪等,我们的身体是一个很复杂的系统,我们要时刻关注我们的身体健康。
交流:为了身体健康,我们可以做些什么?
环境污染,会对我们的身体带来哪些危害?
空气污染:在被污染的大气中生活和运动,呼吸时就会吸入大量的有害物质,导致呼吸系统疾病或者急性中毒。雾霾、 沙尘都是对于身体不利的天气,当遇到这种情况时,我们就要注意防护,戴好回罩或者减少出行。
不良的环境可能对身体造成哪些伤害?
水污染:人体中大部分是水分,长期饮用不良的水质,会导致体质下降,免疫力减弱等。污水中的致病微生物、病毒可能会引起传染病的蔓延。污水中的一些有毒物质进入人体后还可能会造成慢性中毒,影响人体的健康。
噪音:长时间戴耳机使用音乐播放器或接触其它噪音,可能会导致听觉过敏或耳鸣等危害性症状。噪音还会令人激素分泌失调,出现心跳加快、血压上升等症。状。因此我们要尽量不接触或少接触噪声,减轻噪音对我们的危害。
是不是一个人只要他的身体健康,就可以说他拥有真正的健康呢?
身体健康 心理健康 社会适应
健康不仅包括身体健康,还包括心理健康和社会适应的良好状态。为了健康,我们要养成良好的生活习惯,保护周围环境,保持良好的情绪、乐观的心态,积极面对生活中的困难,维持人与人之间良好的沟通状态。
1. 除了身体健康,健康还包括( )和社会适应的良好状态。 A.心理健康 B.情绪健康 C.生活方式健康
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