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    晋教版地理八年级下册 第五章 认识我国的地理差异 第2课时 北方地区和南方地区 学案
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    晋教版地理八年级下册  第五章 认识我国的地理差异 第2课时    北方地区和南方地区   学案01
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    初中地理晋教版八年级下册第五章 认识我国的地理差异第2课时学案

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    这是一份初中地理晋教版八年级下册第五章 认识我国的地理差异第2课时学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习过程等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】
    1.了解我国北方地区和南方地区,在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
    2.了解北方地区和南方地区的人们,受不同的自然环境影响,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
    3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。
    教学重点 掌握我国南方地区和北方地区突出的自然环境特征和人文特征及成因。
    教学难点 南方地区和北方地区内部的差异性与自然因素的关系。
    【学习过程】以各栏目为依据,先自学本课知识,要求:(1)在书上标注自己认为重要的知识在课本上标出。(2)对自己不能解决的疑难问题做标记,以待解决。
    任务1: 秦岭—淮河线
    活动目标:
    1.秦岭—淮河一线的地理位置。
    2. 秦岭—淮河一线的地理意义。
    自主学习:阅读教材第7页至第8页,完成下列要求。
    1.知道我国北方地区和南方地区的分界线。
    2.了解秦岭—淮河一线的地理意义。秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧,自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。
    小组探究:
    (1)在课本图中找出秦岭和淮河,看一看,秦岭的走向和淮河的流向有什么特点?找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。
    (2)1955年1月发生强寒潮时,秦岭北侧的西安最低气温为-20。6℃,而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。请解释造成两地气温差异的原因。
    互动探究: 读北方地区和南方地区图, 说一说中国南方地区与北方地区有哪些显著的地理差异,以及产生这些差异的主要原因。
    达标检测:
    1.长江和黄河的分水岭是 ( )
    A.天山 B.秦岭 C.太行山 D.祁连山
    2.造成“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这一差异的主要原因是( )
    A.市场因素 B.地形因素 C.气候因素 D.水分因素

    任务2: 北方地区和南方地区
    活动目标:
    1.读图,说出我国北方地区和南方地区的位置、范围,并比较它们在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
    2.了解北方地区和南方地区的人们,受不同的自然环境影响,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
    自主学习: 阅读教材第7页至第8页,完成下列要求。
    1.说出我国北方地区和南方地区的位置、范围。
    2.找出北方地区和南方地区的主要地形区。
    3.比较北方地区和南方地区不同的自然环境,分析这种差异对当地居民生产、生活的影响。
    小组探究:
    我国南北方不仅自然风光大不相同,文化生活也是各有特色。试从不同角度比较南北方的差异,并分析造成这些差异的原因。
    1.耕地类型:
    2.植被类型:
    互动探究:
    读北方地区和南方地区图,分析、概括北方地区和南方地区的人文地理特征、差异:

    达标检测:
    1.下列现象与我国南方地区不符的是( )
    A.民居屋顶坡度大,墙体高
    B.千里冰封,万里雪飘
    C.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式
    D.当地的一些剧种,如黄梅戏,唱腔委婉悠扬
    2.我国“南船北马”传统交通特点的主要成因是( )
    A.南北气温高低的差异B.南北人口分布的差异
    C.南北植被类型不同 D.南北降水及河流特点的不同
    五、当堂检测
    1.下列描述中,表示北方地区的是( )
    A.四季有花常见雨 B.旱地麦浪泛金黄
    C.大漠黄沙驼铃响 D.青稞美酒锅庄舞
    2.下列水果,产自北方地区的是( )
    读南方地区及江南民居图,完成3~4题。
    3.下列关于南方地区的描述正确的是( )
    A.位于我国秦岭—淮河一线以南、横断山脉以西B.以高原、山地为主
    C.农作物一年两熟到三熟D.我国最重要的畜牧业产区
    4.南方传统民居的屋顶坡度大,其主要原因是( )
    A.气候寒冷,利于防寒保暖B.降水多,利于排水
    C.气候炎热,利于通风散热D.多暴雪天气
    5.下列地理界线大致经过秦岭一淮河线的是( )
    A.400毫米年等降水量线 B.暖温带与中温带的分界线
    C. l月平均气温0℃等温线 D.畜牧业区与种植业区的分界线
    任务1: 秦岭—淮河线
    1. B长江和黄河的分水岭是秦岭。
    2. C造成“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这一差异的主要原因是气候因素。
    任务2: 北方地区和南方地区
    1. B 下列现象与我国南方地区不符的是千里冰封,万里雪飘。
    2. D我国“南船北马”传统交通特点的主要成因是南北降水及河流特点的不同。

    当堂检测
    1.B解析:本题考查我国四大地理区域的相关知识。A属南方地区景象;B属北方地区景象;C属西北地区景象;D项是青藏地区的物产和风俗。
    2.B解析:图中B表示的是苹果,主要产自北方地区。
    3.C,4.B解析:本题组考查的是南方地区的区域特征。南方地区位于我国秦岭—淮河线以南、横断山脉以东;地形以平原、丘陵为主;气候以热带、亚热带季风气候为主,夏季高温多雨,雨热同期,农作物一年两熟到三熟;是我国最重要的淡水鱼产区。我国南方地区主要属于亚热带和热带季风气候,年降水量大,传统的民居屋顶坡度大,有利于排水。
    5. C下列地理界线大致经过秦岭一淮河线的是l月平均气温0℃等温线。

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