人教部编版五年级下册第三单元单元综合与测试单元测试综合训练题

这是一份人教部编版五年级下册第三单元单元综合与测试单元测试综合训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
1. 《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是 。（ ）
A.[丹麦]安徒生
B.[德国]格林兄弟
C.[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙
D.[中国]叶圣陶
2. “佼”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？（ ）
A.休
B.饺
C.往
D.他
3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.摔绞 破绽 脚腕
B.枝体 喉咙 师傅
C.包袱 衔接 屏障
D.露陷 难堪 侵犯
4. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是( )
A.在远走他乡时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？
B.故乡的居民过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
C.“这不是我们的狗，”普洛诃夫说，“这是将军的哥哥的狗。”
D.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
5. 下面的汉字演变顺序正确的是（ ）
A.金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 甲骨文
B.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
C.小篆 隶书 楷书 草书 行书 甲骨文 金文
6. 第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议，修订通过了《国家通用语言文字法》。施行的时间是（ ）
A.2000年10月1日
B.2000年1月1日
C.2001年10月1日
D.2001年1月1日
7. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.负责 撒慌 招待 小心翼翼
B.故意 出息 淮南 得意扬扬
C.取笑 矮小 吩附 了如旨掌
D.解释 家禽 尊重 若无其是
8. 下列各组词语中，有错别字的一组是_______
A.冷笑 为难 招待 安居乐业 B.出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌
C.囚犯 解释 实话实说 面不改色 D.负责 大臣 完好无损 不惜代价
9. 加点字读音全部正确的一组是（ ）
A.小篆（zuàn） 湖畔（pàn） 皇冠（guàn）
B.蜷缩（juán） 乾坤（qián） 撇捺（nà）
C.狩猎（shòu） 纤细（qiān） 遨游（á）
D.楷模（kǎi） 应声（yìng） 祭祀（sì）
10. 根据形声字的特点，可以推测“嗝”“张”“矶”这三个字的形符分别是（ ）
A.口 弓 几
B.口 长 口
C.口 长 石
D.口 弓 石
二、填空题
11. 有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把“____”写成了“____”。所以闹出了笑话。
12. 写出下列歇后语中的谐音字。
（1）和尚打伞——无法（______）无天
（2）马膝盖上钉掌——离题（______）太远
（3）宋江的军师——无（_____）用
（4）父亲向儿子磕头——岂有此理（______）
13. 根据提示，写出相应的同音词。
1．pí pa ①一种水果。（____） ②一种乐器。（____）
2．xiānɡ jiā ①一种水果。（____） ②交叉。（____）
3．jié jiǎn ①节省减少（费用）。（____） ②用钱等有节制；俭省。（____）
4．hónɡ dà ①（声音等）大。（____） ②巨大；宏伟。（____）
14. 补写下列歇后语。
（1）一只筷子吃藕——_______________
（2）大路上的电线杆——________________
（3）狗咬吕洞宾——_________________
（4）隔着门缝吹喇叭——_________________
15. 读拼音写字词。
（1）这个脸上有shāng bā（_____）的男人居然是jiān（_____）狱里的tá fàn（_____），知道真相的人都大吃一惊。
（2）小zhí zi（_____）吃了一口辣椒，辣得抓耳ná（_____）腮。
（3）远处传来hōng（_____）隆隆的响声，大家都zhèng zhù（_____）了。
三、综合题
16. 选词填空。
独特 奇特
1．我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（____）魅力。
2．汉字是一门（_______）的艺术。
虽然……但是…… 不是……而是…… 因为……所以……
3．（_____）我掌握了学语文的诀窍，（________）我的语文水平不错。
4．这次综合性学习（____）结束了，（______）对汉字的探究并没有结束。
5．这可（________）僵硬的符号，（________）有着独特性格的精灵。
17. 选择适当的关联词语。
宁可……也不…… 与其……不如…… 不仅……还……
1．老师常常告诉我们，_________考试前加班搞突击，________平时刻苦学习。
2．王平________接受了批评，________坚决地改正了错误。
3．他________饿死，________投靠敌人。
虽然……但是…… 即使……也…… 既然……就……
4．我________说了，________不怕发表。
5．________明天有更多的挫折，________不会挡住前进的道路。
6．________这个方案没能顺利通过，________大家已经尽力了。
四、现代文阅读
18. 非连续性文本阅读
汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。 用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。（如下面的图片所示）
一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。（如下表所示）


【1】辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。
（____）改为（____） （____）改为（____） （____）改为（____）
【2】整体感知：阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（ ）
A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑
B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了
C.越来越多的人患上了“失写症”
【3】提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。（写出三点）
（1）____________________________
（2）____________________________
（3）____________________________
【4】发表看法：保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？
一是______________________________
二是______________________________
药品广告
“咳”不容缓
应是：刻不容缓
山地车广告
“骑”乐无穷
应是：其乐无穷
补品广告
“鳖”来无恙
应是：别来无恙