- 2.1 圆柱和圆锥的认识课件 课件 27 次下载
- 2.3 练习课课件 课件 24 次下载
- 2.5练习课课件 课件 26 次下载
- 2.6 圆锥的体积课件 课件 29 次下载
- 2.7练习课课件 课件 25 次下载
数学六年级下册二 圆柱和圆锥课文内容ppt课件
展开1、结合具体情境和实践活动,了解圆柱体积(包括容积)的含义,进一步理解体积和容积的含义。 2、经历类比猜想——验证说明的探索圆柱体积的计算方法的进程,掌握圆柱体的计算方法,能正确计算圆柱的体积,并会解决一些简单的实际问题。 3、探索和解决问题,渗透、体验知识间相互“转化”的思想方法
长方体的体积=长×宽×高
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
正方体的体积=棱长×棱长×棱长(高)
下面长方体、正方体和圆柱的底面积相等,高也相等。
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分的份数越多,拼成的图形越接近长方形。
长方体的体积=底面积×高 圆柱的体积=底面积×高
一个圆柱形零件,底面半径是5厘米,高是8厘米。这个零件的体积是多少立方厘米?
3.14×52×8=628(立方厘米)答:这个零件的体积是628立方厘米。
计算圆柱的体积。(单位:cm)
3.14×(8÷2)2×4=200.96(立方厘米)
3.14×32×6=169.56(立方厘米)
一根圆柱形木料底面直径是0.4m,长5m。如果做一张课桌用去木料0.02m3。这根木料最多能做多少张桌椅?
3.14×(0.4÷2)2×5÷0.02=31.4≈31
把一个长15.7cm、宽12cm、高5cm的长方体铁块熔铸成一根底面半径是2cm的圆柱形铁棍,铁棍的长是多少厘米?
15.7×12×5÷(3.14×2²)=75(cm) 答:铁棍的长是75厘米。
直柱体的体积 = 底面积×高
(1)你会计算它们的体积吗?(2)试写出它们的体积公式。
本节课我们学习了圆柱体的体积,同学们要掌握圆柱体的体积计算公式,能够根据所给的已知条件求圆柱体的体积。 圆柱的体积=底面积×高
小学数学西师大版六年级下册第一单元 百分数百分数的意义图文ppt课件: 这是一份小学数学西师大版六年级下册第一单元 百分数百分数的意义图文ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了情境导入,VSh,S=πr2,长方体,拼成的图形是近似的,探究新知,底面积,所以圆柱体的体积,底面积×高,如果用S表示底面积等内容,欢迎下载使用。
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