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    人教版道德与法治八年级下册 7.1自由平等的真谛【课件】
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    八年级下册自由平等的真谛教案配套ppt课件

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    这是一份八年级下册自由平等的真谛教案配套ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了课题一无法治不自由,探究与分享,自由的内涵,拥有自由的意义,相关链接,课题二法眼看平等,平等的内涵,无法治不自由,知识体系,自由平等的真谛等内容,欢迎下载使用。

    1.通过自己享有的自由,明确自由是有限制的,达到掌握自由与法治关系的水平。2.通过观察生活中人们享有的平等,知道平等的含义以及法律面前人人平等的表现。3.通过学习本框内容,理解自由平等的含义和重要性,增强维护自由平等的自觉性,达到掌握自由平等真谛的水平。
    “海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞”,表达了人们对自由的无限向往。人们渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。
    (1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?(2)如何理解自由应受必要的限制?
    白云飘飘一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹的摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。
    自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
    线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件风筝离开线的约束,必然会“无力回天”。
    自由:指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利,它在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
    (1)拥有自由,对个人:增强幸福感和激发活力。(2)拥有自由,对社会:推动社会进步与繁荣。(3)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
    《中华人民共和国宪法》规定第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。《中华人民共和国集会游行示威法》规定第四条 公民在行使集会、 游行、示威的权利的时候,必须遵守宪法和法律,不得反对宪法所确定的基本原则,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第五条 集会、游行、示威应当和平地进行,不得携带武器、管制刀具和爆炸物,不得使用暴力或者煽动使用暴力。
    2020年1月28日23时许,运城警方在工作中发现,违法行为人崔某峰在微博中散布“夏县胡张乡其毋村确诊一名武汉新型冠状肺炎患者,运城市共有4例新型肺炎患者”的信息。造成一定范围群众恐慌。 经查,崔某峰于2020年1月28日19时许,将同事吴某阳转发的一张有关武汉新型冠状肺炎患者出行轨迹信息及一张医保群聊天记录图片,在未经核实的情况下在其微博账号发布。 经查证,崔某峰发布的信息系虚假信息。运城警方已依法对违法行为人崔某峰予以行政处罚。
    思考:请你结合案例,说说自由与法治的关系。
    3、法治与自由的关系
    法制与自由是相互联系,不可分割的(1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律红线,违法可能付出失去自由的代价。(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(3)法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
    我们所说的平等是指法律意义上的平等。(1)同等情况同等对待: 如男女同工同酬(2)不同情况差别对待:如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和特殊关照。
    宪法规定,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
    民法总则规定,民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等
    刑法规定,对任何犯罪,在适用法律上一律平等。
    教育法规定,公民依法享有平等受教育机会。受教育权在入学、升学、就业方面依法享有权利。
    (1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
    6、怎么理解在法律面前人人平等
    (2)我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
    在我们的这个社会中,男女平等吗?
    在宪法第二章权利与义务的第四十八条第1款中明确规定:“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”在继承法的第九条中明确规定:“继承权男女平等。”在劳动法的第十三条中明确规定:“妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时,除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”
    (1)增强幸福感和活力
    (2)推进社会进步与繁荣
    5、法律面前人人平等的 内容
    1、有什么样的法治,就有什么样的自由;自由逾越了法治,就是无政府状态下的持续动荡和混乱。这说明( )①法治是自由的保障 ②自由都是法律之内的自由③必要的限制是对自由的保护 ④人人遵守规则,社会秩序才能有条不紊A、①②③ B、①②④ C、②③④
    2、下列对自由的认识正确的有( )①自由不是为所欲为,自由是有限制的、相对的 ②自由就是不受任何束缚和限制,按照自己的意愿自由自在地生活 ③无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由 ④自由订是指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
    3、在这个社会中,人人都想最大限度地求得自由、幸福和发展。从不断改善生存的自然环境,到社会制度的不断变革,都是出于对自由的渴望。生产力和科学技术的不断发展,物质财富的不断创造积累,都是追求自由的结果。人类便是在追求自由的过程中爆发能量和创造力,不断推动自身的发展进步。由此可见,自由的意义在于( )①能增强个人的幸福感  ②能激发每个人的活力 ③能使我们为所欲为  ④能推动社会的进步与繁荣A、①②③ C、①③④ D、②③④
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