英语三年级上册Unit 2 Colours Part B第二课时教案

这是一份英语三年级上册Unit 2 Colours Part B第二课时教案，共2页。
1.能听、说、认读“black”“white”“range”“brwn”这些新单词。
2.能运用句型“Clur it+颜色！”发指令将某物涂成某色。
3.能听懂指示语，并根据指示语做出相应的动作。
4.培养学生运用能力，反应能力和绘画能力。
能正确听、说、认读单词“black”“brwn”“white”“range”及句型“Clur it …”。
black和brwn的发音。
黑、白、橙、棕色蜡笔、颜色卡片、单词卡片、教学挂图、教学光盘。
Step 1:Warm-up
（1）教师和学生Free talk，复习上一课时所学重点句型。如：
T：Gd afternn,bys and girls.
Ss：Gd afternn,Miss Huang.
T：Nice t meet yu.
Ss：Nice t meet yu,t.
（2）教师让学生准备红、绿、蓝、黄四种颜色蜡笔，教师发指令，学生根据所发的指令出示相应颜色的蜡笔。如：
Shw me green.(展示绿色的蜡笔)
Step 2:Presentatin
（1）拿出各种颜色的蜡笔，用旧知识带出新知识：
T：What clur is it?Ss:It’s red.
T：What clur is it?Ss:It’s green.
T：What clur is it?Ss:…
（2）拿出白色的蜡笔，引出单词white，指导学生发音，并提示“i”的发音，学生跟读，并让学生在教室里寻找白色的物体，并用句型：Lk,it’s white.描述出来。
（3）拿出黑色的蜡笔，引导学生说出单词“black”，用口型示范“a”的发音，学生跟读，并让学生在教室里寻找黑色的物体，并用句型：Lk,it’s black.。
（4）拿出棕色的蜡笔，并问：What clur is it?Oh,it’s brwn.学生跟读It’s brwn.并找出教室里brwn的物体，并用“It’s brwn”描述出来。
（5）拿出橙色的蜡笔，并问学生：What clur?引导学生回答：It’s range.
（6）教师拿出未涂色的教学挂图，并边涂熊的身体棕色边描述：Clur it brwn.然后教师找一名学生在教师指令（Clur it green/range/white/black.）下涂色。
Step 3：Cnslidatin and extensin
（1）准备不同的图片（未涂色），每组找两个代表，一名涂色，一名运用Clur it+颜色，发指令，比一比哪个组涂得既快又好。
（2）展示不同的颜色卡片，学生开火车说出颜色。
（3）完成“Let’s d”部分的任务。展示四幅挂图，在展示每一幅图的时候，教师模仿图片边做动作边发指令，让学生理解指令的意思；播放录音，学生一边跟读一边做动作。
（4）课堂练习：翻译。
Stand up. 起立。 Sit dwn. 坐下。
Turn arund. 转身。 Tuch the grund. 摸地面。
Step 4:Hmewrk
将Let’s d部分演示给父母看。
本课时继续学习另外四种颜色，教师在复习旧知识的基础上自然过渡引出新知识，并结合日常生活中的颜色来巩固说句子，使英语教学更加生活化；对于句子“Clur it+颜色！”的学习，教师更是让学生相互合作发指令并在涂色的过程中巩固句子，提高了学生学习的积极性。