人教版九年级全册第十三章 内能综合与测试课时练习

这是一份人教版九年级全册第十三章 内能综合与测试课时练习，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
第十三章 内能 期末备考必刷卷一、单选题1．下列现象中，是由于分子运动引起的是（　　）A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，槐花飘香C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘2．下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是（　　）A．用冰袋降温 B．锯木头时，锯条变热C．反复弯折铁丝，弯折处变热 D．跑步使身体变得暖和3．用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明；要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是（　　）A．水比煤油的比热容大B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大4．.经常下厨的小关发现，同时用相同的煤和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些．这是因为A．水的比热容小，吸热后温度升高得慢B．油的比热容小，吸热后温度升高得快C．在相同的时间内，水吸收的热量较多D．在相同的时间内，油吸收的热量较多5．在下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（　　）A．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低D．夏天，阳光曝晒广场上的石凳，石凳温度升高6．为了比较甲、乙两种物质的比热容，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的甲、乙两种液体，他用同一个“热得快”电加热器分别给它们加热，并据实验数据画出了右图所示的图像。关于这个实验，下面说法正确的是（　　）A．小明实验中是用升高的温度表示吸收热量的多少B．小明实验中还需控制酒精灯内酒精的质量相同C．液体甲的比热容大于液体乙的比热容D．升高相同的温度，甲、乙两种液体吸收热量相等7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（　　）A．铜块放热，水吸热 B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递 D．水的内能传递到铜块上8．关于比热容，下列说法中正确的是（　　）A．物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系B．物体的比热容跟物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热容就越大D．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关9．据报道：2019年8月2日晚，在河南栾川伏牛山滑雪度假乐园室内馆，百余名员工穿着厚厚的棉衣围着一个边长3m的巨型火锅在冰天雪地里涮火锅（如图所示）。室外高温炙烤，人们身穿短袖，室内员工们穿着棉衣吃火锅，让人感叹真是现实版的冰火两重天。下列说法中正确的是（   ）A．火锅内的食材变熟是通过做功的方式改变内能的B．冰火两重天中的“冰”和“火”所含的热量不同C．冰火两重天中的“火”含有内能，而“冰”不含内能D．火锅内的水沸腾后，继续加热时，温度不变但内能增加10．学完热学知识后，晓明提出以下观点，其中错误的是A．“水太热不能喝”，其中的“热”是指温度B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能11．使质量相等的铜块和铁块吸收相等的热量后，相互接触 (c铁   )，则(   )A．热量从铜块传到铁块 B．热量从铁块传到铜块C．两者之间不发生热传递 D．无法确定12．下列关于热量的说法，正确的是A．同一物体，温度高时，含有的热量多B．物体的内能越大，含有的热量就越多，温度也越高C．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体D．热量总是从温度高的物体传给温度低的物体二、填空题13．火柴可以擦燃，也可以用火点燃，则擦燃是用______的方式使火柴燃烧，用火点燃是用______的方式使火柴燃烧，使用这两种方法都可以改变物体的内能。14．图甲是某物质从液态变成固态的过中温度随时间变化的图像，图乙示意图形象反映两种物态下分子排列的特点。第1min时该物质分子的排列可能如图___________，2—4min过程温度不变，该物质的内能___________（填“增大”、“减少”或“不变”）。15．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在____________；荷叶上的两滴露珠接触后台成一滴，表明分子间存在___________．16．液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图，由于液体分子作无规则运动，表面层中就会存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的____________力，脱离液体跑到空气中去．其宏观表现就是液体的____________（填物态变化名称）．17．观察如图是一组实验，观察实验完成填空．（1）如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满．封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变______．（2）图乙是扩散现象，说明______．（3）如图丙，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数______（选填“变大”、“变小”、“不变”），原因：______． 三、实验题18．为了比较水和某液体的吸热能力，小君同学用图甲中两套完全相同的实验装置做实验，并将实验数据记录于下表中。（1）加热液体过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度为_____℃；（2）本实验中，用_____（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）间接反映液体吸收热量的多少，这种方法通常称为“转换法”；分析表格中的数据可知，_____（选填“水”或“某液体”）的吸热能力较强。物理量物质质量/g初始温度/加热时间/min最终温度/℃水5060574某液体506058219．利用如图甲所示的实验装置探究沙子和水的温度变化与吸热的关系。（1）在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的沙子和水；（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，为______℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；（3）实验中是通过比较______来间接反映沙子和水吸收的热量；（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，______升温较快，______的比热容较大。 四、计算题20．质量为1㎏的铁锅中放有2㎏的水，要把它们从20℃加热到80℃。已知铁的比热容是0.46×103Ｊ/（㎏·℃），水的比热容是4.2×103Ｊ/（㎏·℃）。求：(1)水吸收的热量是多少？(2)铁锅和水一共要吸收多少热量？   21．植树造林可以调节气温，防止水土流失，对改善生态环境有着重要意义，据资料介绍，一公顷森林每天吸收的太阳能约为1.08×1010J，如果这些能量全部被一公顷、质量为4×106kg的泥土吸收，可使其温度升高3℃，试求出泥土的比热容。  22．为了测定炉内的温度，先把铜块放在炉内加热到与炉温相同时取出，并立即放入水中，已知m铜＝50 g，c铜＝0.39×103 J/(kg·℃)，水的质量为100 g，初温为10 ℃，测得达到热平衡时的温度为49 ℃，不计热量损失，则炉内温度为多少？ 五、综合题23．阅读短文，回答问题．布朗运动1826年，英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮的花粉．发现这些花粉颗粒不停地做无规则的运动，这种运动后来被称为布朗运动．颗粒越小，这种运动越显著．不只是花粉，对液体中其他各种不同的悬浮微粒都可以观察到布朗运动．例如取一滴稀释了的墨汁放在1 000倍左右的普通显微镜下进行观察，就可以看到布朗运动．图甲给出了每隔0.5 min所记录下来的3个布朗颗粒的位置．然后用直线依次连接这些位置，就得到布朗运动的轨迹示意图．产生布朗运动的原因是什么呢？原来，悬浮在水中的花粉颗粒体积很小，来自各个方向的水分子与小颗粒发生碰撞．当撞击不平衡时，小颗粒就会沿着冲力大的方向运动；在另一瞬间，若来自另一个方向的撞击作用较强，小颗粒又会向另一方向运动．这样不断地撞击，使得小颗粒发生了无规则运动．图乙描绘了一个小颗粒受到它周围液体分子撞击时的情景．可以想像，颗粒较小时，某一瞬间与它撞击的分子数就较少，撞击的不平衡性就较大，无规则运动就越显著；而颗粒较大时，不但颗粒自身的惯性大，而且在任一瞬间撞击它的分子数很多，它在各个方向受到的撞击基本上相互平衡，因此颗粒能保持原有的状态．可见，布朗运动本身并不是分子的运动，而是固体小颗粒的无规则运动，但布朗运动的无规则性，则反映了液体分子运动的无规则性．虽然布朗运动并非是分子的直接运动，但它却证实了我们不能直接看到的分子无规则运动的存在．(1)图甲中描绘的运动轨迹不可能是（     ）A．花粉的  B．墨汁的C．分子的  D．固体小颗粒的(2)不论是白天还是黑夜，冬天还是夏天．我们总可以在显微镜下看到布朗运动．这表明分子是在____________做无规则运动．(3)如何使布朗运动加快？_______________(至少写出两种方法)     参考答案1．B【解析】A．春天，柳絮飞扬是由于空气对流形成的，属于机械运动，故A错误，不符合题意；B．夏天，槐花飘香是由于花香分子的扩散现象形成的，故B正确，符合题意； C．秋天，黄沙扑面是空气流动形成，属于机械运动，故C错误，不符合题意； D．冬天，雪花飘飘是雪花的机械运动，不是分子的运动，故D错误，不符合题意。故选B。2．A【解析】A．用冰袋降温，是水从人体吸收热量，使人的内能减小、温度降低，属于热传递改变物体的内能，故A符合题意；B．用锯片锯木头，锯片发热，是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，利用做功的方式改变物体内能，故B不合题意；C．铁丝反复弯折，是对铁丝做功，使铁丝的内能增加、温度升高，属于做功改变物体的内能，故C不合题意；D．跑步使身体变得暖和，是通过做功的方法，使人的内能增大、温度升高，故D不合题意。故选A。3．C【分析】(1)相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；(2)用搅拌器搅拌，目的是使得液体受热均匀； (3)水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小；(4)根据，相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大。【解析】A．相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化大的吸热能力弱，比热容小，水的比热容大于煤油的比热容，故A正确，不符合题意；B．实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，故B正确，不符合题意；C．水和煤油的沸点不同，加热时间也不同无法比较比热容的大小，故C错误，符合题意；D．由于煤油的比热容小，根据，质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度升高得大，故D正确，不符合题意。故选C。4．B【解析】用相同的燃气灶加热，相同时间内水和食用油吸收的热量相同，故CD错误；质量相等、初温相同的水和食用油，相同时间内吸收的热量相同，因为水的比热容大于食用油的比热容，根据Q=cm△t知，油的温度升高得快些，故A错误、B正确．5．A【解析】A．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高，是通过做功改变物体内能，故A符合题意；B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉是利用热传递方式改变内能，故B不符合题意；C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低，是利用热传递改变物体内能，故C不符合题意；D．夏天，阳光曝晒广场上的石凳，石凳温度升高，是太阳的能量通过辐射传递给了石凳，属于热传递改变内能，故D不符合题意。故选A。6．C【解析】A．根据转换法，通过加热时间的长短来比较吸热多少，A错误；B．本题中，同一个“热得快”作为热源分别给它们加热，故B错误；C．由右图知，升高相同的温度，甲加热时间长，故甲的吸热能力强，液体甲的比热容大于液体乙的比热容，C正确；D．根据，甲乙两种物质，升高相同的温度，因液体甲的比热容大，故甲液体吸收的热量大于乙吸收的热量，D错误。故选C。7．A【解析】水的比热容比铜块的比热容大，初温相同，质量也相同，吸收热量相等，根据吸收热量的公式可知；铜块的升高的温度比水升高的温度高，故B、C、D不符合题意，A符合题意。故选A。8．A【解析】比热容是物质的一种特性，物体的比热容与物质的种类和物体的状态有关，与物体吸、放热及温度和质量是无关的。故选A。9．D【解析】A．火锅内的食材变熟是通过热传递的方式改变内能的，故A错误；B．热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故B错误；C．任何物体在任何时候都具有内能，冰火两重天中的“火”含有内能，而“冰”也含内能，故C错误；D．火锅内的水沸腾后，由于继续加热，所以，水会吸热，内能增加，但温度不变，故D正确。故选D。10．D【解析】A．“水太热不能喝”，其中的“热”是指温度，故A中观点不符合题意；B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量，故B中观点不符合题意；C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量，故C中观点不符合题意；D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指温度，故D中观点符合题意．11．D【解析】由公式Q=cm△t得，△t=，因铁块和铜块吸收的热量相同，铁的比热容大于铜的比热容，且质量相等，所以铁块升高的温度小于铜块降低的温度，由于不知道初温，所以无法确定铁块和铜块的终温高低；热传递是从高温物体传向低温物体，所以不能确定是否发生热传递，或热传递的方向．故D正确，ABC错误．12．D【解析】AB．热量是过程量，描述热量的术语只能用”吸收“或”放出“，不能用“含有”，故AB不符合题意；CD．发生热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传向低温物体，而不一定从内能大的物体传给内能小的物体，故C不符合题意，D符合题意．13．做功    热传递    【解析】[1]擦燃是用利用机械能转化为内能，故是做功改变物体的内能。[2]用火点燃是用是利用火焰的温度将热量传递给火柴，故是热传递。14．a    减少    【解析】[1]从图像可以看出，固体放热，温度降低，继续放热，温度不变，说明这种物质是有一定的凝固点，则固态的该物质是晶体，即甲图描述的是一种晶体的凝固图像。由图像可知，0—2min是液态，液体分子排列较疏松没有固定的形状，故第1min时该物质分子的排列可能如图a。[2]在2—4min是这种晶体的凝固过程，在此过程中虽然温度不变，但是在不断放热，内能减小。15．运动    引力    【解析】荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，是花香分子的扩散现象，说明分子在做无规则运动；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是由于分子间有引力的作用，即表明分子间存在引力．16．引    汽化    【解析】因为分子间存在引力和斥力，所以液体分子要脱离液体跑到空气中去，需克服分子间相互作用的引力；该过程物质从液体变为了气体，因此液体发生了汽化现象．17．小    分子在不停地做无规则运动    变大    分子间存在引力    【解析】（1）因为分子间存在着间隙，所以水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了；（2）图乙中，能闻到气味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；（3）图丙中，因为玻璃和水接触在一起，水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，则向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大．18．72    加热时间    水    【解析】（1）[1]由图乙中知，温度计的分度值为2℃，示数为72℃。（2）[2][3]实验中，用加热时间间接反映液体吸收热量的多少；分析表格中的数据可知，相同质量的水和液体加热相同的时间，即吸收相同的热，水的温度变化较小，说明水的吸热能力较强。19．质量    39    加热时间    沙子    水    【解析】（1）[1]实验采用控制变量法，为了研究水与沙子温度变化与吸热的关系，要控制水与沙子的初始温度、质量相等。（2）[2]由图乙知，温度计的分度值是1℃，此时的温度是39℃。（3）[3]实验中，用相同的酒精灯火焰加热，相同时间内放出的热量相同，沙子和水吸收热量相同时间内吸收的热量相同，因此是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少。（4）[4][5]由图丙图像可知，对于质量相等的沙子和水，吸收相等热量，升温较快的是沙子，说明水的吸热能力强，沙子的吸热能力差，由此可见水的比热容较大。20．(1)5.04×105J；(2)5.316×105J【解析】(1)根据得，水吸收的热量(2)根据得，铁锅吸收的热量铁锅和水吸收的总热量【点睛】重点是吸热公式的应用，注意公式应用时单位要统一，都要使用主单位进行计算，有时题中给的条件是体积，要利用密度公式换算为质量才可代入公式计算。21．0.9×103 J/(kg·℃)．【解析】解：由，所以泥土的比热容答：泥土的比热容0.9×103 J/(kg·℃)。22．889℃【解析】水吸收的热量为：不计热量损失时，水吸收的热量等于铜块放出的热量，铜块降低的温度为：，铜块的初温即炉内的温度为：。点睛：重点是吸热和放热公式的应用，不计热量损失时，水吸收的热量等于铜块放出的热量，另外注意计算过程中单位的统一。23．C    永不停息地    提高水的温度或者使悬浮花粉的颗粒更小些    【分析】（1）根据短文内容可知，布朗运动并不是分子的运动，而是固体小颗粒的无规则运动；（2）无论体积条件，总可以在显微镜下看到布朗运动．这表明分子是在永不停息地做无规则运动；（3）根据分子运动与温度有关，以及固体小颗粒越小，分子撞击的不平衡性越显著的特点进行分析解答．【解析】（1）由题意知，不只是花粉，对液体中其他各种不同的悬浮微粒都可以观察到布朗运动．所以图象反映了小颗粒运动，不是分子运动，故A、B、D正确，C错误；故选C.（2）不论是白天还是黑夜，冬天还是夏天，我们总可以在显微镜下看到布朗运动，这表明分子是在永不停息地做无规则运动；（3）温度越高，分子无规则运动越剧烈，导致微粒运动越明显，即布朗运动加快；或者使悬浮花粉的颗粒更小些，某一瞬间与它撞击的分子数就较少，撞击的不平衡性就较大，无规则运动就越显著，即布朗运动加快．