粤沪版九年级上册13.4 探究串、并联电路中的电流精品教学课件ppt

这是一份粤沪版九年级上册13.4 探究串、并联电路中的电流精品教学课件ppt，文件包含第十三章探究简单电路第4节探究串并联电路中的电流第2课时pptx、第十三章第四节探究串并联电路中的电流教学详案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

1．会正确使用电流表进行实验（包括电路中如何连接、量程选取、调零、读数等）。 2．根据串并联电路中电流规律分析、比较与计算电路中电流的大小。3．能够对“探究串并联电路中电流规律”实验数据、实验过程进行评估分析。
【例1】在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图甲所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，_______________________，重新进行试验。
解析：（1）在测量电流时，出现图示指针偏转角度太小的问题，是因为选用的电流表量程太大了，为了测量结果准确，她应该断开开关，换电流表的小量程，重新进行实验。
考点1 探究串、并联电路的电流规律
（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误 。
电流表的“＋”“－”接线柱接反了
解析：（2）在测量电流时，出现指针反向偏转的问题，是因为电流从“－”接线柱流入了，电流表连接存在的错误是“+”、“－”接线柱接反了
（3）老师收集到几个组的数据如表：对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是________。A ．第1组数据没有测量误差B．分析多组数据是为了减小误差C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
解析：（3）误差只能减小，不能避免，A错误；分析多组数据，是为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，B错误；选用不同规格的灯进行实验，是为了得出具有普遍性的结论，C正确；第4组数据都比对应的3组大，可能因为测量时电流表指针没有调零所致，D正确。
（4）在探究实验开始连接电路时，李明组展示了如图丙所示的实物图，他们组想使电流表测量两灯并联时的总电流，请用笔画线代替导线帮李明组将实物图连接完整。
解析：（4）要使电流表测量两灯并联时的总电流，需要将电流表接在干路上，将L2的右接线柱与电流表的“﹣”接线柱相连
解析：（5）电流表有示数，说明干路是通路，而灯L2不发光，说明L2断路
（6）李明同学解决了以上问题后，电流表示数如图所示，则此时干路上的电流为　　 A
解析：（6）电流表选用小量程，分度值为0.02A，此时干路上的电流为0.48A
【变式训练1】在探究“并联电路中电流的关系”时，实验电路图如图所示。以下是一份实验探究报告，请你填全其中空白项目并回答相关问题：【提出问题】并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？【猜想假设】 。
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
【设计实验】（1）实验器材有： 、开关一个、若干导线、 的小灯泡若干、一个电流表。（2）小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是。
（3）小利检查后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是。A．改变电流表的量程或换电流表再测几次B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．整理器材，结束实验D．分析数据，得出结论
（4）通过对下面数据的分析，可以得出结论：
并联电路干路中的电流等于。由此可以判断，你的猜想是 (选填“正确”或“不正确”)的。
（5）小和同学通过实验，得到了如下数据：
他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是_____________________________________________________________________。
使用相同规格的器材进行实验且
只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性
【变式训练2】同学们在做“探究串联电路电流的规律”的实验（1）在连接电路时，开关S应断开，目的是；在使用电流表试触时，应该选择的量程是 （选填“0～0.6A或“0～3A”）。（2）如表是三次测量的数据记录，其中错误的一个数据是 ，剔除错误的数据，在实验误差允许的范围内通过分析可得出结论：串联电路中 。
（3）实验中要换上规格不同的小灯泡，多测几组数据，目的是（选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”）
【例2】在如图甲所示的电路中，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示。下列说法正确的是（ ）A．两灯是串联连接的B．流过L1的电流是0.6AC．流过L2的电流是2.6AD．干路中的电流是3.2A
考点2 串、并联电路电流规律的应用
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测L1支路的电流，流过L1的电流为0.6A，电流表A2测干路电流，故A选项错误，B选项正确；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即干路电流大于任意支路的电流，所以电流表A2的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数I＝2.6A，则干路电流为2.6A，故D选项错误；由并联电路电流规律：I＝I1+I2，可知通过灯L2的电流：I2＝I﹣I1＝2.6A﹣0.6A＝2A，故C选项错误。
【变式训练3】在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是( )
A．通过L1的电流为0.7A B．通过L1的电流为1.2AC．通过L2的电流为1.2A D．通过L2的电流为2.5A
【变式训练4】在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　）A．电流一样大B．较暗的灯中电流较大C．较亮的灯中电流较大D．条件不足无法判断
1．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过_______(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为_______ A。
2．如图所示电路，下列有关说法正确的是(　　)
A．断开S，通过L1的电流比L2大B．断开S，通过L1与L2的电流一样大C．闭合S，L1和L2都会亮D．闭合S，L2会更亮
3 ．小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线接错了，接错的是(　　)   A．导线1　　B．导线2　　C．导线3　　D．导线4
4 ．如图甲所示，当S1闭合、S2和S3都断开时，电流表A1的示数如图乙所示，此时灯L1、L2是__________联的，电流表A2和A3的示数各为__________A、__________A；当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为0.7A和0.3A，电流表A1的示数为__________A。
5．小薇设计了如图所示的电路来验证串联电路的电流特点，下表是两次测量的记录数据。
（1）上述表格存在的问题是_________________。（2）对表格进行修正后，我们认为在误差允许的范围内可得的实验结论为：串联电路中______________。
6．甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的________（选填“A”“B”或“C”）处。（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_______________________________。
电流表“＋”“－”接线柱接反
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如下表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：____________________________________________。（写出一条）
使用规格相同的灯泡进行实验且只测得一组实验数据