小学语文人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了标准化试题，积累与运用，阅读课内片段,完成练习等内容，欢迎下载使用。

（课文：21《古诗三首》22《四季之美》）
一、标准化试题。
1.下列词语加点字的读音全部正确的是( )。
A．浣女(huàn) 寺庙（shì） 巢窠（kè） 比翼而飞（jì）
B．那畔（bàn） 扫兴（xìng） 凛冽（liè） 半夜三更（gēng）
C．聒噪（guō） 漆黑（qī） 着实（zhuó） 枫桥夜泊（bó）
D．暖和（hu） 红晕（yùn） 榆(yú)关 心旷神怡（kuàng）
2.下列词语书写全部正确的是( )。
A.停泊 河畔 瑜关 聒噪 B.寺庙 浣女 黎明 红晕
C.漆黑 闲逸 炭火 愈发 D.夜暮 走廊 未免 荧火虫
3.下列词语搭配有误的一项是( )。
A.铺满白霜 朦胧的微光 B.染上红晕 熊熊的炭火
C.闪着彩云 凛冽的夏夜 D.斜照西山 闲逸的心情
4.选词填空：A.翩翩飞舞 B.成群结队 C.比翼而飞 D.心旷神怡 E.夜幕降临
（1）花丛里,蝴蝶们 ,有双双 的,有 的。
（2）夕阳西沉， ,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人 。
5．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（ ）
A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
C.同学们都聚精会神地听老师讲课。
D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
6．给加点的字词选择正确的解释。
（1）随意春芳歇( ) A.休息。B.停止。 C.尽。D.很短的一段时间
（2）空山新雨后( ) A.刚刚。B.刚有的,刚经历到的C.性质改变得更好。
（3）身向榆关那畔行( ) A.那儿的河畔。 B.那边。C.那河边。
（4）聒碎乡心梦不成( ) A.打断。B.声音嘈杂，指风雪声。C.干扰
（5）月落乌啼霜满天( ) A.啼哭。B.(某些鸟兽)叫。C.姓氏
（6）枫桥夜泊( ) A.停留。B.船靠岸;停船。C.停放
（7）江枫渔火对愁眠( ) A.彼此相向。B.正确，没有错误。C.向,朝着。
（8）风一更,雪一更( )
A.改变,改换 B.越发,愈加 C.旧时一夜分五更,每更大约两小时
（9）聒碎乡心梦不成 ( )
A.聒噪。 B.声音大。 C.风雪声嘈杂。
（10）随意春芳歇,王孙自可留( )
A.姓王的子孙。 B.贵族子弟。 C. 诗人自己。
7.对《枫桥夜泊》一诗诗题理解不正确的一项是( )。
A.“夜”这个字表明了诗人停船靠岸的时间
B.“枫桥”这个词表明了诗人停船的地点。
C.题目可解释为:夜晚在枫桥边的湖泊里看到的景象。
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A.同学们学习的积极性很大。 B.马儿在辽阔的草原上奔跑。
C.老师带领我们去参与少儿书法比赛。D.小刚成了光荣的少先队。
9．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流。 B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C．竹喧归浣女,莲动下渔舟。 D．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
10．下列表述错误的一项是（ ）
A.“山一程,水一程”说明了身离故乡之远，行军之艰难。
B.“江枫渔火对愁眠”中的“对”是“正确”的意思。”
C.“夕阳西下”与《山居秋暝》中“暝”表达的意思相同。
D.《山居秋暝》表现了诗人对隐居生活怡然自得的满足心情。
11.下列不是表达思乡之情的诗句是( )
A. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? B.夕阳西下,断肠人在天涯。
C.春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
12. 下面朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。B.月落/乌啼霜/满天,江枫渔火对/愁眠。
C.明月/松间/照,清泉/石上/流。D.风/一更,雪/一更，聒碎/乡心/梦不成。
13. 关于《山居秋暝》一诗,下列说法有误的一项是( )
A.“天气晚来秋”把时间、季节写了出来。
B.“明月松间照，清泉石上流”,写出了山间自然景物的幽静。
C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”,先视觉后听觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D. “清泉石上流”这句诗以动写静、以动衬静。
14. 关于《长相思》一词,下列说法错误的一项是( )
A.“榆关”指的是山海关，“故园”指的是园子。
B.“山一程，水一程”说明将士们离故乡很远，行军十分艰难。
C.词的上阕写千军万马向山海关进发的情景。
D.词的下阕写了将士们思乡心切、夜不能寐的心情。
15.“漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”说法正确的是（ ）
A 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
二、积累与运用。
（一）看拼音，写词语。
sūn bó b tíng bó hé pàn sì mià

duì chóu mián huàn nǚ yú guān guō zà

lí míng hóng yùn qī hēi yíng huǒ chóng dà yàn

yè mù jiàng lín xīn kuàng shén yí tàn huǒ huǒ péng

zǒu láng xián yì wèi miǎn yù fā

（二）让生字词走入语境。
1.sūn bó b （ ）把船tíng bó（ ）在hé pàn（ ），自己上岸，走进sì mià（ ）。
2.夏日,yè mù （ ）jiàng lín （ ）,qī hēi （ ）的夜晚，晚风习习,配合蛙声、虫鸣，愈发让人（ ）shén yí（ ）。
3.lí míng（ ）时分,东方泛着鱼肚白的天空微染hóng yùn（ ）,飘着红紫红紫的彩云。鸟儿们飞离ān yì安逸舒适的巢,在枝头唤醒新的一天。
4.他们zǔ sūn（ ）二人将船tíng bó（ ）在hé pàn（ ）的大yú shù（ ）下,然后来到了一座破败的ɡǔ sì（ ）,他们fā chóu（ ）将去往何处。
（三）用“√”给加点字选择正确读音。
浣女（wán huàn） 红晕（yūn yùn） 凛冽（lǐn lǐng lìliè）
纠正（jiū jū） 兴奋（xīng xìng） 新鲜（xiān xiǎn）
似乎（shì sì） 倏忽（sū shū） 更正（gēng gèng）
哀愁（cóu chóu） 裂缝（féng fèng） 缝纫机（féng fèng）
停泊（bó pō） 湖畔（pàn bàn） 风一更（gēn gēng）
树桩（zuāngzhuāng） 闲逸（yì yè） 寺庙（sìshì miāmià）
茂盛（shèn shèng） 扫兴（xīng xìng） 聒噪（guō guā）
漆黑（qī xī） 树梢（xiāshā） 巢窠 (kē guǒ)
拨动（bō bó） 规律（lù lǜ） 涨潮（zhǎng zhàng）
着实（zhá zhuó） 暖和（hé hu） 蒙蒙细雨(ménɡ měnɡ)
（四）根据积累或课文内容填空。
1、写一句有关春天的诗句： , 。
2、写一句有关夏天的诗句： , 。
3、写一句有关秋天的诗句： , 。
4、写一句有关冬天的诗句： , 。
5.《枫桥夜泊》的作者是 代的 ，在这首诗中,诗人看到的景物有 、 、 、 等,听到的声音有 、
. ,诗中一个“愁”字表达了诗人在旅途中 、 的心情。
6.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。“ 、 ”写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。“ 、 ”写出了天气的恶劣。
7. 《长相思》是一首词，“长相思”是 ，作者是清朝的 。词中表达主旨的句子:“ ，. 。”这首词表达了词
人 的思想感情。
8.《四季之美》的作者是日本的_________。被后世誉为“日本散文鼻祖”。文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的________之情。
9．《四季之美》按______顺序，依次描写了春天______，夏天______，秋天______，冬天______的美丽景色,表达了作者对______的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。
（五）按要求完成下列词句训练。
1明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写句子）
._______________________________________________________________.
2.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。(用加点词写一句话)
._______________________________________________________________.
3.成群结队的大雁,在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
改为感叹句:.____________________________________________________.
4.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
仿写:.________________________________________________.
5、仿照例句的句式,发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。
例: 春之色为冷的绿, 如碧波，如嫩竹,贮满希望之情。
秋之色为凉的赤，如夕阳，如红叶,标志着事物的终极。
仿写:夏之色为_________，如_________，如 _________，_________________。
冬之色为_________, 如_________, 如_________ ，_________________。
阅读古诗，完成练习。
（一）《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。（ ），（ ）。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。（ ），（ ）。
1、将诗句补充完整。
2.这首诗作者是 时期 (填人名)，题目的意思是 。
3.解释以下词语的意思。
竹喧 。 王孙: 。
4.“明月松间照,清泉石上流。”这两句诗中的静态描写是“ ”,动态描写是“ ”。 先 后 (视觉 听觉 感觉)，写出了山间自然景物的幽静。
5.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。
. ， .
6.写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。
. .
（二）《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ），（ ）。
1、将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。
2.这首诗的作者是 朝 ，全诗主要描写了 季 (时间)的景色。
3.诗中的“姑苏”指的是( ) A.杭州 B.苏州 C.扬州
4.诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有 、 、 和 。
5.用自己的话说说后两句诗的意思。
. .
6.这首诗表达了诗人在旅途中 的心情,从“ ”字可以看 出来。
（三）长相思
山一程，水一程，. ， 。
风一更，雪一更，. ， 。
1.这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是 .
2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B走了一路，很累。
3.我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:
. .
4. 分享一首表达作者思乡情感的古诗。
. .
5.结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?
. .
四、阅读课内片段,完成练习。
（一）
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
1.课文选段写了 、 、 三种场景中的夏夜美景。
2.选段中“这情景着实迷人”的“这情景”是指 .
. .
3.体会作者笔下的夏夜之美，理解正确的一项是( )。
A.由静态描写转人动态描写,静中有动，让景物充满了活力。
B.由动态描写转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C.运用静态描写,写出月夜的美丽。
4.全文是按照时间顺序描写景物的,除了秋天和冬天，其中春天最美的时候是 ,最美的景物是 。
（二）
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的( )的清晨,生起( )的炭火,手捧着( )的火盆穿过走廊时,那( )的心情和这( )的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1.在括号里填人恰当的词语。
2.这句话使我想到了描写冬天的四字词语(至少写三个):
. 、 、 .
3.用“一”画出本段的中心句。
4.作者喜欢冬日的早晨是因为: 。
5.在作者眼里，冬天的美在于 。
6.请你用几句话写一写自己印象中冬天最美的景象。
. .
答案是咱无声的老师哦

参考答案
一、
C 2.C 3.C 4. ACB ED 5.C 6.CABB BBCC CC 7.C 8.B 9.B 10.B 11.A
B 13.C 14.A 15.B
二、
孙伯伯 停泊 河畔 寺庙 对愁眠 浣女 榆关 聒噪 黎明 红晕 漆黑
萤火虫 大雁 夜幕降临 心旷神怡 炭火 火盆 走廊 闲逸 未免 愈发
（二）
1.孙伯伯 停泊 河畔 寺庙
夜幕降临 漆黑 心旷神怡。
3.黎明 红晕 安逸
祖孙 停泊 河畔 榆树 古寺 发愁
（三）
huàn yùn lǐn liè jiū xīng xiān sì shū gēng
chóu fèng féng bó pàn gēng zhuāng yì sì mià
shèng xìng guō qī shā kē bō lǜ zhǎng zhuó hu ménɡ
（四）
1.春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3.秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4.冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5．唐 张继 月落 霜满天 江枫 渔火 乌啼 钟声 孤寂 忧愁
6.山一程，水一程 风一更 雪一更
7. 词牌名 纳兰性德 聒碎乡心梦不成 故园无此声 自己的家乡 风雪交加 思念家乡
8.清少纳言 日本散文鼻祖 春 夏 秋 冬 喜爱
9.时间 黎明 夜晚 黄昏 早晨 大自然
（五）
1.落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。
2.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，真是叫人感动啊!
3.太阳初升时，动人的是阵阵鸟鸣 唤醒新的一天。
4.夏之色为 热的蓝 ，如 天空，如 大海 ，象征洒脱与辽阔。
5.冬之色为 寒的白 , 如 冰雪, 如 严霜 ，蕴含着新的希望。
三、
（一）1.3见“同步知识点” 2.唐 王维 居住在山中时所看到的秋天黄昏的景色。
明月松间照 清泉石上流 视觉 听觉
5. 浣女归竹喧，渔舟下
6, 洗完衣服的女子的谈笑声透过竹林传来，渔船顺流而下，水中的莲叶跟着摇曳。
（二）
唐 张继 秋 半夜 3、B 4月亮 秋霜 、 枫树 和 渔火
5姑苏城外的寒山古寺，半夜敲响的钟声传到了船上。6. 孤独寂寞 愁
（三）1.清 纳兰性德 长相思 2.A 3. 风餐露宿 幕天席地 跋山涉水4.静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
5.诗人看着故乡的方向，他想起了家中的父母，温柔的妻子，还有那活泼可爱的孩子。
四、
（一）
月夜 、暗夜 、雨夜
2.“这情景”是指萤火虫在雨夜飞行的情景,呈现出一种朦胧的美。
3.A
4.黎明 天空
（二）
1.凛冽 熊熊 暖和 闲逸 寒冷 2.冰天雪地 银装素裹 玉树琼枝
3.冬天最美是早晨。4.炭火的温暖和闲逸的心情 5.闲逸的心情
6.示例：冬天雪花漫天，银装素裹，世界一片洁白，非常美丽
示例:冬天的早晨，推开窗户，视野所到之处白茫茫一片，天地银装素裹起来，湖面升腾起雾气，仿佛人间仙境一般。