![第十四章第三节《生态系统》课件01](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/11/12378364/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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- 第十四章第一节《环境对生物的影响》课件 课件 6 次下载
- 第十四章第二节《生物对环境的适应和影响》课件 课件 5 次下载
- 第十四章第四节《人与生物圈》课件 课件 5 次下载
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生物第十四章 生物与环境第三节 生态系统图片ppt课件
展开添加学生“导学”作业中的典型成果
1.生物之间通过 与 而形成的简单的营养关系,叫食物链。2.能量的最终来源于 。
在草原生态系统中各种生物之间的关系是怎样的呢?
1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用?
2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系?
3.草原上的各种动物之间有什么关系?
4.尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系联结起来。
植物通过光合作用合成有机物供各种生物利用
捕食关系-----吃与被吃的关系
请写出谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴 ”所体现的完整的食物链?
食物网(1)同一种消费者在不同的食物链中,可以占有不同的营养级,如猫头鹰可能在不同的食物链中分别占有第三、第四、第五营养级。这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。(2)在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合,如蜘蛛与青蛙,二者之间既是捕食关系,又是竞争关系。
分析DDT在生物体内的积累
食物链中有毒物质的积累有什么规律?
1.无机环境中的二氧化碳是怎样进入到生物体的?2.与生产者比较,消费者获得含碳化合物的方式有什么特点?3.生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充?
生态系统的自我调节能力是有限的
在食物链中,如果昆虫的数量增多会怎样?人为干扰会生态系统会怎样?
食物链食物网物质循环能量流动生态系统的自我调节能力是有限的
1.在一个生态系统中,下列哪一项食物链是正确的( )A.狐狸→狼→兔→草 B.阳光→草→兔→狼C.草→昆虫→青蛙→蛇 D.草→青蛙→昆虫→蛇
2.从“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼体内的有机物最终来源于( );狼体内的能量最终来源于( )A.狼 B.羊 C.草 D.光
3.在一个草原生态系统中,数量最多的是( )A.羊 B.禾本科植物 C.狼 D.鼠
第三节生态系统食物链和食物网物质循环能量流动自我调节能力
苏教版八年级上册第三节 神奇的微生物精品ppt课件: 这是一份苏教版八年级上册第三节 神奇的微生物精品ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了第3节神奇的微生物,分布分布范围广,球菌如葡萄球菌,杆菌如枯草杆菌,螺旋菌如迂回螺菌,细菌结构,细菌对人类的有益影响,细菌对人类的有害影响,结核杆菌,幽门螺杆菌等内容,欢迎下载使用。
初中人教版 (新课标)第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统教课课件ppt: 这是一份初中人教版 (新课标)第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统教课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了生物圈概念,生物圈的厚度,千米左右,生物圈的范围,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面,生活的生物,是地球表层的固体部分,岩石圈等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年第三节 生态系统复习课件ppt: 这是一份2020-2021学年第三节 生态系统复习课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了猪肉需求量高,P等元素,有机质,植物根,吸收无机盐,吸附悬浮物,这样的水能养鱼吗,一级池塘,二级池塘,三级池塘等内容,欢迎下载使用。