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北师大版七年级上册第5节 运输作用集体备课课件ppt
展开分生组织,具有分裂能力,使茎逐年加粗
水分从瓶中到达叶片的运输途径:
剥皮相当于除去哪个结构?
除去韧皮部,保留木质部
水和无机盐的运输部位:
水和无机盐的运输方向:
给植物打点滴(挂吊瓶)时,针头应该插在什么管道?
植物制造有机物的主要器官是?
植物的根生长需要有机物这类营养物质吗?
植物的根生长需要有机物如何从叶运输到根?
从木本植物中选取一个枝条,在枝条中部剥除一圈树皮,露出木质部。用刀轻刮木质部表面,然后用少许凡士林涂抹环切部位。
1、剥皮相当于去除植物的哪个部分?
2、切口上方和下方的形态有什么变化?
上方形成瘤状物,下方没什么变化
尝试解释瘤状物形成的原因。
环割树皮,有机物的运输被阻断。因此有机物堆积在切口,使得切口处细胞生长旺盛,形成瘤状。
果农为了增产,常将枝条适当剥去一圈树皮,称为环剥,这是为什么?
限制有机物向下运输,使更多有机物运向果实,从而增加产量
树不怕空心,就怕剥皮?
树皮受伤,切断向下运输有机物的筛管 ,使根得不到有机物而死。
“不怕空心”是因为树干中心与运输没有关系,若空心到只有树皮仍然会死。
橡胶是从哪里流淌出来的?
由许多管状导管细胞连接而成,导管细胞均是死细胞
筛管细胞是长形的活细胞
两个筛管细胞之间的横板形成筛板,上面有筛孔
叶片进行光合作用合成有机物
2、水分和无机盐的运输:通过茎的木质部由下而上运输。
3、导管:位于木质部,运输水分和无机盐。死细胞
5、筛管:位于树皮的韧皮部里,运输有机物。活细胞
A、细胞质和细胞液B、细胞液和细胞间的水分C、根从土壤中吸收的水分和无机盐D、叶制造的有机物
2、把生长在土壤中的细嫩植物茎切断,切口下方的断面上溢出的汁液主要是( )
生物北师大版第5节 运输作用评优课ppt课件: 这是一份生物北师大版第5节 运输作用评优课ppt课件,共23页。
初中生物苏教版七年级上册第五节 植物的开花和结果教课ppt课件: 这是一份初中生物苏教版七年级上册第五节 植物的开花和结果教课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了花的结构,自花传粉,异花传粉,果实的结构等内容,欢迎下载使用。
初中第5节 运输作用优质课ppt课件: 这是一份初中第5节 运输作用优质课ppt课件,文件包含55《运输作用》课件PPTpptx、55《运输作用》教案docx、55《运输作用》同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。