初中物理人教版八年级上册第3节 运动的快慢课前预习ppt课件

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1.能用速度描述物体的运动2.能用速度公式进行简单的计算3.知道匀速直线运动的概念
我们学校刚刚举办完了秋季运动会，不少同学在运动会上都取得了不俗的成绩啊，小明跑步很厉害，那么现在问题来了，我们说小明跑得很快，通常情况下，我们是怎样来确定运动物体的快慢呢？这就是我们今天主要来探究的问题。 我们都知道，运动会评判跑步成绩有秒表，汽车开动看速度有时速仪表，它们是如何来衡量运动快慢的？
（1）运动会的百米赛跑时，在比赛过程中判断哪位运动员跑的快些，我们用的是什么方法？在终点时我们又用的是什么方法？（2）小华步行，而爸爸骑自行车，两人同时从家里出发，怎么判断他们运动的快慢？
总结：比较物体运动的快慢，可以计算出相同路程所用的时间，时间短运动快，时间长运动慢；也可以计算出相同时间运动的路程，路程长的运动快，路程短的运动慢。
(a)汽车200s运动2000m
(b)飞机5s运动2500m
汽车1s内通过的路程为 m
飞机1s内通过的路程为 m
显然，飞机比汽车 。
1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度， 它是描述物体运动快慢的物理量。2、公式及单位：
米/秒 符号：m/s 读作：米每秒
常用单位：千米/时（km/h）厘米/秒（cm/s）
【例题】汽车速度是36千米/小时，优秀短跑运动员的速度是10米/秒，在平直公路上行驶的自行车每分钟通过0.6千米的路程，三者速度相比较（　　）A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度大C．汽车速度最大 D．三者速度一样大
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （早发白帝城 李白）
八骏日行三万里，穆王何事不重来 （瑶池 李商隐）
例1、右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情景。如果汽车速度不变，到达上海需要多少时间？
已知：s=180km, υ=100km/h
求：到达上海需要的时间t？
解：利用公式υ=s/t可得： t=
答:汽车需要1.8小时到达上海。
注意：在计算时要写出原形公式，然后才能写出 变形的公式。
下面我们来看一张图，大家来说下图片能表达的意思。
限速40km/h那么这里的速度40km/h，是怎样的速度呢？
　　沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
二. 匀速直线运动 1、定义：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。 2、关键：（1）运动路径是直线；（2）运动的速度不变(在任何相等的时间内通过的路程都相等)。 即：速度的大小和方向均不发生改变。瞬时速度:就是一个瞬间的速度大小。平均速度：就是速度保持不变的情况。
在百米跑的过程中，某运动员10s钟到达终点，观察记录得知，他跑到50m处时，用时5.5s．经过5s时跑到45m处，分别求全程的平均速度、前半程和后半程的平均速度、前一半时间和后一半时间的平均速度。
前一半路程：v平均=50m/5.5s=9.09m/s后半段路程: v平均=50m/4.5s=11.11m/s全程v平均=100m/10s=10m/s
【例子】某人静止在A位置，与慢走经过A位置，或快跑经过A位置，情况是不同的（运动状态不同），这种不同需要用瞬时速度来描述.那么它们的瞬时速度是怎样一种情况呢？
第一种情况瞬时速度为零，第二种情况的瞬时速度小于第三种情况的瞬时速度.
百米赛跑运动员，若全程用10s，则10s内的平均速度为10m/s，若测出每一秒内的位移，如第1秒内的位移为8m，则  m/s，第二秒内的位移为9m，则    m/s，第3秒内的位移为11m，则   m/s，
通过平均速度，对运动员的情况就了解得比较细致了，若能知道每个0.1s内的位移，则对运动情况的了解就更细致了，若能知道每个0.01s内的位移，则对运动情况的了解就更细了．要更精确的掌握物体的运动情况，则需要知道物体各个时刻的速度。
刚刚说了平均速度，下面我们也来了解下瞬时速度，关于瞬时速度，大家只需要清楚他是一瞬间的速度变化就可以，计算方面不做要求。但是在题目里面，要能明白频闪的定义。频闪就是拍摄的某一个瞬间物体的运动
【例题】一个做直线运动的物体，如果它在每1min内通过的路程都相等，那么这个物体所做的运动（　　）A．一定是匀速直线运动B．一定是变速直线运动C．可能是匀速直线运动，可能是变速直线运动D．既不是匀速直线运动，也不是变速直线运动
关于速度的图像总共有两种：一个是描述速度和时间的关系图，我们称之为v-t图；另一种就是路程和时间的关系图，用s-t图来表示。
下面我们通过一些例题来明确这两种表示关系的特点及区别。
【例题】如图所示，能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是（　　）
【例题】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知（　　）A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
【例题】如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　）
1、比较物体运动快慢的两种方法：2、速度（1）定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度（2）公式及公式变形：ν=s/t（3）单位及单位换算：1m/s=3.6km/h（4）瞬时速度：一个瞬间的速度大小。 平均速度：一段路程的速度。3、关于速度的两种图像：一是描述速度和时间的关系图，称之为v-t图；一种是路程和时间的关系图，用s-t图来表示。
课堂练习1、一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是（　　）A．3m/sB．7m/sC．3.5m/sD．2.5m/s
2、羚羊跑的速度是20m/s，一短跑运动员5S内跑完了50m的路程，汽车的速度是54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（　　）A．汽车、运动员、羚羊B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车
3、在刚刚结束的校运会男子100m短跑比赛中，运动员们快步如飞．关于运动的快慢，有如下几种说法中正确的是（　　）①观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢②物理学上用观众的方法来比较运动的快慢③终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢．A.①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④
4、小明和小红都骑车从家到学校，小明骑车的平均速度是5m/s，小红骑车的平均速度是4m/s，则以下说法正确的是（　　）A．小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大B．小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近C．小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少D．任何时间小明骑车都比小红快
5、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，由图象可知（　　）A．经过4秒，两车相距10米B．经过6秒，两车相距10米C．通过40米的路程，甲用时比乙少2秒D．通过60米的路程，甲用时比乙少2秒
6、某物体作直线运动的情况如图，物体在OA段的速度为v1，物体在BC段的速度为v2．（1）请你根据图象分析，v1　　　　　　v2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．（2）此物体全程的平均速度v=　　　　m/s．
7、一列长180m的列车匀速通过长900m的隧道，测得列车完全通过隧道需要72s．求：（1）列车运行的速度．（2）列车全部在隧道内运行的时间．
答案：（1）列车的运行速度为15m/s；（2）列车全部在遂道内运行的时间为48s
8、如图，是甲、乙两物体运动速度随时间变化的图象，根据图象，可以获取两物体运动情况的信息有：（1）甲物体速度比乙物体速度　　　　　　；甲物体做　　　　　　运动，乙物体做　　　运动．a（2）若甲、乙同时运动5min，则甲物体比乙多走多少m？