部编版语文三年级上册期末综合复习试题（八）

部编版语文三年级上册期末综合复习试题（九）

一、选择题

1．下面词语中的“处”与“处罚”中的“处”读音相同的一项是（     ）

A．处处 B．处理 C．处所 D．好处

2．下列加点字的读音有错误的一组是（　　）

A．仅有（jǐn）　　　盘旋（xuán） B．副食（fù）　　　　　佩戴（pèi）

C．竹笋（sǔn）      温柔（yóu） D．爽快（shuǎnɡ）      麻花（má）

3．下面句子中加点词语所表达的情感与其他三句不一样的是（   ）

A．我家的小弟弟真是个可爱的小东西！

B．你算什么东西！整天就知道好吃懒做，一点都不上进！

C．好家伙！一口气爬了一百多级 石阶，居然一口气都没喘。

D．那小家伙胖嘟嘟，肉乎乎，哪个看了都恨不得咬上一口。

4．给下列句子的横线处选择恰当的关联词（     ）

灰雀     在树枝间来回跳动，      叽叽喳喳地叫着。

A．因为……所以 B．一边……一边

C．无论……都 D．如果……就

5．“最是橙黄橘绿时”描写的是（      ）的景色。

A．春季 B．秋末冬初 C．夏季 D．秋季

二、诗词曲鉴赏

望洞庭

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。

6．这首诗的作者是________代诗人________。

7．理解下面词语的意思。

和：____________

白银盘：___________

青螺：________________

8．“潭面无风镜未磨”指的是湖面_________，像____。古代铜做的镜子，需要______，才能保持光亮。

9．古诗后两句的意思是：______________

三、填空题

10．按课文内容填空。

（1）______________，轻舟已过万重山。

（2）《望天门山》的作者是我国唐代诗人________，诗中写到的“楚江”是指________________。

（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自___代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖在晴天、雨中呈现出的不同风姿。诗中含有比喻这一修辞手法的诗句是“__________，__________”。

（4）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：_________、_________。

（5）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座_______。

（6）《海滨小城》一课写了海滨小城的海上、海滩、庭院、______和_____的场景。

11．比一比，组词语。

猜（______）      荒（______）     笛（______）

晴（______）      谎（______）     由（______）

12．根据课文《搭船的鸟》内容，完成填空。

在这篇课文中，作者是从______________和_____________两个方面来观察、描写翠鸟的。

13．给下面的多音字注音并组词。

劲 ____（______）____（______）        盛 ____（______）____（______）

四、现代文阅读

课内阅读。

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

14．请你用简洁的语言全面、准确地叙述本文的主要内容。

________________________________________

15．第2自然段中画线的句子，从全文看有什么作用？

________________________________________

16．为什么草地会发生颜色变化？

_______________________________________

17．童年时的作者一直最喜爱蒲公英吗？说说你的看法。

______________________________________

仔细读下面的一段话，完成后面的练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶  ①  ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野  ②  。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里  ③  。

18．在下列括号里填上表示颜色的词语。

（______）的银杏树   （______）的枫树   （______）的田野   （_____）的菊花

19．把下列三个句子分别填入文①②③处。（只填序号）

A．频频点头     B．像金色的海洋       C．像一枚枚邮票

①：___________       ②____________       ③____________

20．这段话中描写秋天颜色多、美的词语是____，和它类似的词语有：_____、_________。

21．摘抄其中一个比喻句：______。这句中______被比作________。

22．“美丽的菊花在秋雨里频频点头”一句中，“频频”的意思是_______。这句采用了_____的修辞手法，把（________）当作（________）来写。这样写的好处是：_______。这学期，我学过的拟人句还有：_____________________。

23．找出这段的中心句并写下来：_________________。

五、文言文阅读

课内阅读

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

24．给下面加点的字注音。

足跌没水中（______）            水迸，儿得活（______）

25．解释下面加点字的意思。

（1）与群儿戏于庭（______）            （2）众皆弃去（______）

26．哪一个节奏划分错误。（    ）

A．群儿/戏于庭 B．一儿/登瓮 C．众/皆/弃去 D．光持石击/瓮破之

27．根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

______________________________________________

六、书面表达

28．习作。

假如你来到一个新集体，大家很想了解你，你会怎样介绍自己？把你想说的话写出来。

要求：语句通顺，无错别字。字数不少于 300。

参考答案

1．B

2．C

3．B

4．B

5．B

6．唐    刘禹锡   

7．和谐。    比喻洞庭湖。    比喻君山。   

8．平整却又朦胧    未打磨的镜子    不时打磨   

9．遥望洞庭湖美丽的湖光山色，真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。

10．两岸猿声啼不住    李白    长江中下游部分河段    宋    饮湖上初晴后雨    欲把西湖比西子    淡妆浓抹总相宜    风景优美    物产丰富    美丽的大花园    巨大的宝库    公园    街道   

11．猜谜    荒地    笛子    晴天    谎话    理由   

12．美丽的外形    捕鱼的样子   

13．jìng    强劲    jìn    使劲    shèng    茂盛    chéng    盛满   

14．文章主要叙述了兄弟两个发现蒲公英花瓣傍晚合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从此喜欢上了蒲公英。

15．这是一个过渡句，在全文两个内容层次间起承上启下的作用。

16．因为蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

17．并非一直最喜爱蒲公英。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉那些并不引人注目的蒲公英；后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，从那时起，蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。

18．黄色    红色    金黄色    美丽   

19．C    B    A   

20．五彩缤纷    五颜六色    五光十色   

21．看，田野像金色的海洋。    田野    金色的海洋   

22．连续不断地    拟人    菊花    人    写出了菊花的动态美，让句子生动具体    小鸟在枝头歌唱   

23．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

24．mò    bèng   

25．庭院    全，都   

26．D

27．司马光的特点是机智、遇事沉着冷静。　
我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动。　

28．

与众不同的我

  双眼皮，脸上还有刚打完架留下的伤疤，高鼻梁--这就是我，一有时间就跳跳跳，跑跑跑的小淘气。

      我性格有点暴躁，也有点冲动。上个学期，一群同学跟我开玩笑，围攻我，我十分生气，用手猛拍讲台，结果一只抽屉被我拍烂了，妈妈被老师叫到学校，妈妈哭笑不得--难道我在妈妈肚子里时练了铁砂掌吗？

      还有一次，下楼时，我因为速度太快，撞上了栏杆，小手指骨折了……冲动是魔鬼，暴躁是坏蛋，我一定要改。

       我虽然性格冲动，但也有很投入、很安静的时候，那就是做实验和画设计图的时候。我在学校里参加了一个社团，是专门画设计图和做实验的。妈妈的朋友还送我一整套显微镜和标本呢。有一次，我花了一个中午的时间画一张图纸，画的是摄像机的模型，得到了社团同学们的大力称赞。还有一次，我去参加一个科学比赛，比的是物理知识，还要亲手做实验。结果，我得了一个一等奖，为学校争了光。同学和老师们都夸我是小小科学家。

      这就是我，一个长相、性格、爱好都与众不同的我，欢迎你们和我交朋友。