初中生物苏科版八年级上册2 动物的行为导学案

第17章  运动与行为

第2节动物的行为    1课时 

【目标要求】

1. 学习目标：

⑴描述各种动物行为      ⑵说出动物行为的类型，能正确区别各种动物行为

⑶认识研究动物行为的意义

2. 学习重点、难点：举例说明动物的先天性行为和后天性行为

【预习导学】

1．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这首唐诗中描写鸟类在初春季节进行        

和        活动的生动场面。

2．动物的行为可以分成许多类型，按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为哪几个类型呢？         、         、         、         、         。

3．从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为哪两类？         、            。

4．先天性行为是动物的一种           ，是         就有的，由动物的           所决定的一种行为。后天性行为则是动物在         的基础上，通过           的作用，

由           和          获得，所以又叫做           。动物越      ，学习能力就越         ，表现出的动物行为也越          。

5．觅食行为是动物通过独特方式获得生存所需     的行为。争斗行为是指同种动物个体之间为了争夺     、    等而发生争斗。防御行为是动物对付         ，保护自身或群体的行为。动物的防御行为多种多样，如     、        、        、集体防御等。

6．动物生长发育的性成熟后，都要进行繁殖，在繁殖过程中表现出的     、    、     、

     、     等一系列与繁殖相关行为叫做繁殖行为。如            、            。

7．社群行为是指                  除生殖以外的各种联系行为。具有社群行为的动物，不是                   ，而是                   ，共同维持群体的      和      。

8．无论哪一种行为，都是一个        、        的          过程。动物的各种行为都是与其生活的环境相           的，对动物的         和          有重要作用。每种动物行为的产生都是动物体内          、          、           和            等相互作用的结果。

9．人研究动物行为的意义在于更好地       、       和          对人类有益的动物，

        和       有害的动物。

【问题探究】

探究1：观察66页图17-8，你能说出动物的行为类型吗？举例说明他们各自的行为有什么特点？动物的这些行为对动物有什么意义？除了这些动物的行为外你还知道动物的哪些行为？

探究2：根据课文的提示完成蚂蚁的觅食行为的探究（做出的假设、完成表格、得出结论，完成讨论题的第1题）。

探究3：观察69页图17-9，并说出哪些是先天性行为哪些是后天性行为？

思考：动物的后天性行为是通过学习获得的，不同动物的学习能力有差异吗？

【例题与变式】

例题1：母狼的幼仔丢失后，有时会将人的婴儿哺育成狼孩，这个事实说明（     ）

A．母狼试图使婴儿成为自己的孩子        B．母狼有哺育幼体的本能

C．母狼的后天性行为是可变的            D．母狼有较高的哺育能力

变式1：在紧急情况下，会发生蜥蜴甩掉尾巴，螃蟹自切弃足，海参抛出内脏等现象。这些属于动物的什么行为（     ）

A．攻击行为     B. 防御行为      C．节律行为     D．繁殖行为

变式2：狗无论走多远都能顺利返回家，使狗返回家的信息来自（     ）[来源:Zxxk.Com]

A．沿路的风光       B．沿路的花     C．沿路的气味       D．主人的呼唤

【目标检测】

1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的“蛙声”描述了青蛙的哪种行为(　 　)

A．取食行为         B．繁殖行为         C．社群行为         D．攻击行为

2.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别是描述了这两类昆虫的（     ）[来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网]

A.觅食行为   繁殖行为              B.攻击行为  觅食行为

C.迁徙行为   繁殖行为              D.觅食行为  防御行为

3．下列现象属于先天性行为的是（     ）

A．铃声响，狗分泌唾液                B．鹦鹉跟客人说“再见”

C．动物园的小猴推车                  D．失去雏鸟的母鸟给金鱼喂食

4．下列不属于先天性行为的是（     ）

①蜜蜂采蜜           ②蚂蚁做巢         ③ 蜘蛛结网         ④鱼类洄游      

⑤大山雀偷饮牛奶     ⑥家兔听到饲养员的脚步声跑过来

A．①②③④         B ．⑤⑥         C． ①②④⑥          D． ④②③      

5.(杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛勤地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（     ）

 ①先天性行为   ②学习行为    ③由环境因素决定的    ④由遗传物质决定的

A. ①③             B.  ②④             C. ①④         D. ②③

6.下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是(　  　)

A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为

B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为

C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为[来源:学科网]

D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能

7.动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。

（1）从行为获得的途径来，有的是　     　就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在　     　因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和　     　获得，属于学习行为。[来源:Z,xx,k.Com]

（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于　     　行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于　     　行为。

【质疑反思】

参考答案：

第17章  运动与行为

第2节动物的行为    1课时

【例题与变式】例1：B 变式1：B 变式2：C

【目标检测】1B 2A 3D 4B 5C 6B 7（1）生来；遗传；学习；（2）先天性（本能）；学习（后天性）。