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    人教版三年级数学上册《第六单元 口算除法》教案教学设计公开课

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    小学数学人教版三年级上册整理和复习教案

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    这是一份小学数学人教版三年级上册整理和复习教案,共5页。教案主要包含了整百等内容,欢迎下载使用。
    口算乘法
    口算乘法。(教材第 56~59 页)
    教学目标
    使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,提高口算的准确性。
    培养学生知识迁移、类推的能力,进一步提高学生的计算能力。
    培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。
    重点难点
    重点:掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。难点:理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。
    教具学具
    课件、小棒。
    教学过程
    一 创设情境,激趣导入
    师:同学们,你们喜欢去游乐园吗?游乐园里也有我们的数学,看看这张游乐园的照片,说说你知道了什么。(课件出示:教材第 56 页主题图)
    生:我知道了游乐园各种项目的价格。
    师:你能提出用乘法计算的问题吗?跟小组的同学说说。学生在小组里交流;教师巡视了解情况。
    师:今天我们就一起来研究与这些有关的乘法口算的问题。
    【设计意图:借助学生喜欢的游乐园情境,激发学生探究的兴趣】
    二 探究体验,经历过程
    教学例 1。
    师:先看题,说说你了解到哪些信息。(课件出示:教材第 57 页例 1)
    生:坐碰碰车每人 20 元,要求计算 3 人需要多少钱。师:你怎样理解题意?该怎么解答?
    生:每人 20 元,3 人需要的钱数就是 20 的 3 倍,求一个数的几倍是多少用乘法计算,所以列式为 20×3。
    师:该怎样计算呢?跟小组的同学一起讨论一下吧。学生进行小组讨论;老师巡视了解情况。
    师:谁愿意把你的想法跟大家说一说?
    生 1:因为 3 个 20 是 60,所以 20×3=60。
    生 2:因为 10 个 3 是 30,所以 20 个 3 是 60。生 3:因为 2×3=6,所以 20×3 就等于 60。 师:引导学生推想:200×3、2000×3 得多少?
    (200×3=600,200 就是 2 个百,2 个百乘 3 是 6 个百,就是
    600;2000×3=6000,2000 表示 2 个千,2 个千乘 3 等于 6 个千,就是 6000)
    教学例 2。
    师:先看题,说说你了解到哪些信息。(课件出示:教材第 57 页例 2)
    生:坐过山车每人 12 元,要求计算 3 人要多少钱。师:你怎样理解题意的?该怎么解答?
    生:每人 12 元,3 人需要的钱数就是 12 的 3 倍,求一个数的几倍是多少用乘法计算,所以列式为 12×3。
    师:该怎样计算呢?跟小组的同学一起讨论一下吧。
    学生进行小组讨论交流;教师巡视了解情况。师:谁愿意把你的想法跟大家说一说?
    生:我是借助摆小棒算出来的,先在第一行摆1 捆和2 根小棒表示每人12 元钱;
    然后在第二行、第三行分别这样摆小棒,这样就表示出了 3 人需要的钱数。这时
    整捆的小棒数是 3 捆,1 捆表示 1 个 10,3 捆就是 10×3=30(根);单根的小棒数是每行 2 根,3 行就是 2×3=6(根);所以一共就是 30+6=36(根),也就是说 3 人需要的钱数是 12×3=36(元)。
    多给学生机会练习叙述思考过程,只要合理就要给予表扬和肯定。
    【设计意图:从活动情境引入,能使学生体验到生活与数学的密切联系。学习材料的形成来自学生,学生感到亲切,就能够调动学生的积极性,同时可以打破传统教学计算的缺陷】
    三 总结提升
    师:在今天的学习中,你有什么收获?
    四 课堂作业新设计
    A 类
    口算下面各题,说一说你是怎样想的。
    20×4=200×4=2000×3=30×4=600×4=
    3000×7=
    口算下面各题。
    4×2=30×3=200×3=6×3=5×4=
    40×2=
    300×3=4000×2=600×3=500×4=400×2=3000×3=
    1000×6=90×3= 1000×5=
    (考查知识点:口算乘法;能力要求:掌握口算乘法的计算方法,能正确熟练地进行口算)
    B 类
    口算。
    60×2 500×6 3000×270×9800×7 1000×8
    (考查知识点:口算乘法;能力要求:掌握口算乘法的计算方法,能正确熟练地进行口算)
    参考答案
    课堂作业新设计
    A 类
    1. 808006000120240021000说一说略
    2. 89060018208090080001800200080090006000
    2705000
    B 类
    1203000600063056008000
    教材习题
    教材第 57 页“做一做”
    14014001400844696说说略
    教材第 58 页“练习十二”
    1. 808008000545405400
    2. 90×4=360( 元)3. 30×8=240(千克)
    4. 26666893632466846986
    5. (1)12×4=48( 只)(2)12×3=36(元)
    6. 24×2=48( 元)7. 7206235006636039
    8. 40×4=160(千米)9. 6215899803051063
    10. 80×3=24030×8=24040×6=24060×4=240
    11. 406080100120
    板书设计
    口算乘法
    20×3=60想:2 个 10 乘 3 就是 6 个 10,就是 60。
    12×3=36想:10×3=30
    2×3=6
    30+6=36

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