初中人教部编版10 阿长与《山海经》获奖课件ppt

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每个人都有一段值得回味童年时光。我们曾从《少年闰土》《从百草园到三味书屋》等课文里了解到鲁迅先生的童年，同学们一定还记得那个将美女蛇故事讲得生动而又诡秘的人吧？鲁迅先生还专门还为她写了一篇文章。今天，我们就一起来学习这篇文章——阿长与《山海经》。
本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的一部回忆性散文集，先后发表在《莽原》半月刊。《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇，前5篇写于北京，后5篇写于厦门，是中年鲁迅关于自己童年、青少年时期的往事回顾。全书被赞为“温馨的回忆，理性的批判”。
“阿长”即长妈妈，是鲁迅儿时的保姆。她的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的；她有一个女儿，后来招进了一个女婿。长妈妈做了一辈子的老妈子，平时也不回家，直到临死。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。
《山海经》是我国古代的一部地理著作，共18篇，作者不详，各篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一人之手。其中14篇是战国作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传统中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。
孤孀（ ） 倘使（ ）惧惮（ ） 憎恶（ ）惶急（ ） 诘问（ ） 疮疤（ ） 絮说（ ） 烦琐（ ） 霹雳（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ）
疮疤：疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。
霹雳：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。
渴慕：迫切地希望，殷切盼望。
疏懒：懒散而不习惯受拘束。
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
惧惮：害怕，畏难，畏惧。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。
深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。
情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。
1.通读全文，划分文章层次并概括大意。
第一部分（1－2段）介绍阿长的身份和姓名。
第二部分（3－12段）简述憎恶、讨厌阿长的原因。
第三部分（13－29段）详述阿长讲长毛的事情以及为我买回《山海经》。
第四部分（30－31段）抒发对阿长深沉的怀念之情。
2.本文主要刻画了哪个人物？围绕着这个人物写了哪几件事？
本文主要刻画了“阿长”这个人物，围绕阿长共写了七件事：
①“阿长”这个称呼的由来。
②阿长“切切察察”的毛病。
③阿长摆成“大”字的不雅的睡相。
④我所不耐烦的阿长给我讲得规矩和道理。
⑤阿长给我讲“长毛”的故事。
⑥阿长“谋害”我的隐鼠。
⑦阿长买《山海经》给“我”。
3.这些事件体现了长妈妈怎样的人物形象？
“阿长”这个称呼的由来。
讲规矩、讲“长毛”故事
黄胖而矮、别人不注意姓名
长妈妈有着无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有着纯朴、善良、仁慈的美德。
4.简要概括文章的主旨。
文章通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子解决疑难的普通保姆的形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。
我们可以看到鲁迅写了长妈妈的繁多琐事，但读起来完全不觉杂乱，反而帮助我们更清晰、真实、全面地了解长妈妈这个人物的特点。作者是如何做到这一点的呢？我们留到下一堂课再去探讨。
抄写课上生字生词，完成对应课时导练。