二上语文课文(一)知识整理与拓展(部编版)练习题
展开第一部分:课内知识梳理
一、我会写漂亮的字
jiù shì nǎ lǐ hái zi shān dǐng
(_____) (_____) (_____) (______)
biàn huà hǎi yáng zuò yè huài chù
(______) (______) (______) (______)
bàn fǎ rú guǒ shuāng jiǎ tā mén wá wa pí má
(_____)(_____) (________)(_______) (________) (_______)
我会根据课文内容填空
1.感知内容
本文《植物妈妈有办法》是一首关于_____的诗歌,课文运用____和____的修辞手法,向大家介绍了____、_____和_____三种植物传播种子的方法,告诉我们:_____________。
2.课文《我是什么》整体梳理。
通过本课的学习,我知道了自然界中水的变化:水变成________升上天空,然后变成________,遇到冷风变成________;有时变成________;在冬天变成________。
3.根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填一填。
(1)小蝌蚪长着______的脑袋,黑灰色的______,甩着______的尾巴,快活地游来游去。
(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条________,过了几天,又长出了两条________,又过了几天,尾巴________,最后变成了________,找到了妈妈。
4.根据课文内容填空。
小蝌蚪长着_____的身子,甩着_____的尾巴,青蛙妈妈披着______的衣裳,露着______的肚皮,鼓着一对_______。
植物妈妈的办法______,不信你就______观察。那里有______知识,_______小朋友却得不到它。
小水滴聚在一起____下来,人们叫我“_____”。到了冬天,我变成小花朵_____下来,人们又叫我“_____”。
三、我会积累和运用
1.抄抄和背背
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
2.默写古诗《梅花》。
作者_______ 朝代_____
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第二部分:课外积累拓展
课外链接。
小蝌蚪丢尾巴
有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。突然迎面游来了一只小鹅,小鹅说:“你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,真难看。”
小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们躲在荷叶下面委屈地哭了。
正巧一只老龟游了过来,指了指他们的身体说:“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。”
小蝌蚪低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地浮出水面。
1.用“ ”画出两个描写小蝌蚪心情的词语。
2.小蝌蚪分别遇到了_____和_____。
3.小蝌蚪们委屈地哭了,是因为_____。
4.小蝌蚪高兴地浮出水面的原因是_____。
复习后小结
孩子自评:
家长评语:
老师建议:
参考答案
一.就是 哪里 孩子 山顶
变化 海洋 作业 坏处
办法 如果 双脚 它门 娃娃 皮毛
二、1.自然知识 比喻 拟人 蒲公英 苍耳 豌豆 只要仔细观察,就会发现大自然中的许多奥秘
2.汽 云 雨 冰雹 雪
3.大大 身子 长长 后腿 前腿 变短了 青蛙
4.黑灰色 长长 碧绿 雪白 大眼睛 很多很多 仔细 许许多多的 粗心的 落 雨 飘 雪
三、1.略
2.王安石 宋 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
1.伤心 高兴
2. 小鹅 老龟
3.小鹅嘲笑他们长得难看
4.他们马上就要变成青蛙了
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