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    人教部编版八年级上册13 唐诗五首综合与测试授课ppt课件

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    这是一份人教部编版八年级上册13 唐诗五首综合与测试授课ppt课件,文件包含13使至塞上pptx、13渡荆门送别pptx、13野望pptx、13钱塘湖春行pptx、13黄鹤楼pptx、教材习题课件pptx、13使至塞上朗读mp3、13渡荆门送别朗读mp3、13野望朗读mp3、13钱塘湖春行朗读mp3、13黄鹤楼朗读mp3等11份课件配套教学资源,其中PPT共125页, 欢迎下载使用。
    读、译、背、默写这五首诗,领略律诗的韵律之美。
    重点,涉及思考探究四、积累拓展六
    赏析优美的诗歌语言,体会诗歌的意境。
    难点,涉及思考探究三、积累拓展五
    结合相关背景,领会诗歌的主旨,体会诗人的情感。
    了解律诗起承转合的结构特点,领会诗人谋篇布局之精巧。
    难点,涉及思考探究一、二、四
    培养热爱祖国传统文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。
    王维(约701—761),字摩诘,官至尚书右丞,故亦称王右丞。祖籍太原祁县(今山西祁县),唐代诗人、画家。信奉佛教,人称“诗佛”。与孟浩然齐名,并称为“王孟”,他的诗和画被苏轼评价为“诗中有画,画中有诗”。代表作有《渭川田家》《终南别业》《山居秋暝》等。
    《使至塞上》:开元二十五年(737),河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰、察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。本诗即作于赴边途中。
    边塞诗边塞诗以边疆地区军民生活和自然风光为题材。一般认为,边塞诗初步发展于汉魏六朝,隋代时开始兴盛,唐朝时进入发展的黄金时代,是唐诗当中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性最强的一部分。边塞诗题材广泛,内容主要包括:①边塞风光;②边疆将士的艰苦生活;③杀敌报国、建功立业的抱负;④边疆将士思乡的情思。代表作有:李白的《关山月》、杜甫的《兵车行》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》。
    塞上( ) 燕然( )
    1. 单车欲问边( )2. 长河落日圆( )
    古义:一辆车;今义:自行车
    古义:黄河;今义:泛指一切河流
    1. 征蓬出汉塞( )2. 归雁入胡天( )3. 萧关逢候骑( )
    名词作状语,像征蓬那样
    名词作状语,像归雁那样
    1. 征蓬出汉塞,归雁入胡天。2. 大漠孤烟直,长河落日圆。
    从这首诗中,你读出了诗人怎样的情感?
    领会这首诗的意境美,举一例赏析。
    这首诗借助哪些意象来抒发情感?
    关键词:孤独、思乡、悲壮、热爱大自然
    这五首诗都是律诗,律诗有严整的格律,声韵和谐,抑扬顿挫,朗朗上口。朗读时要把握好节奏、重音、拖音,如:“日暮/ 乡关/ 何处是?烟波/ 江上/ 使人愁。”这两句诗的最后一个字,要拖长声调,读出诗人内心的愁绪。
    《使至塞上》记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。既反映了边塞生活,同时也表达了诗人的孤寂、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。
    首联—叙事,出使边塞颔联—景中含情,内心抑郁颈联—绘景,塞外风光尾联—叙事,战事频繁
    1. 说说“征蓬出汉塞,归燕入胡天”二句的含义,这两句蕴含了作者怎样的感情?
    蓬草成熟后枝叶干枯,根离大地,随风飘卷,诗人去国离乡,感情总是复杂万端的,不管是出于有家难奔、有国难投的情势,还是像本诗中听写乃是因为负有使命。大约诗人这次出使塞上,本已心境不佳,并不同于汉司马相如初得武帝青睐,出使西南夷那样的威风、气派。诗人以“蓬”“雁”自比,这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
    2.请赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”二句。
    颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光,一“直”一“圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且融情于景,寓悲凉之情于壮美景色之中,从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境,借以反映他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,充分体现了王维“诗中有画”的特色,是被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。
    3.最后两句诗蕴含了作者什么情感?
    诗人到达目的地以后,从兵士那里得知都护正在边防前线准备战事,这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。
    4. 尾联从侧面表达了什么内涵?
    尾联叙述边塞将士紧张的战斗生活,从侧面表现了战事的频繁。
    [发散思维] 如何理解《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”的艺术之美?
    ①几何构图美。无垠的沙漠远远望去是一个巨大的平面,升空的孤烟像垂直的线,绵长的黄河水一直延伸到远处,落日看上去很圆。 孤烟冲云意谓其高,夕阳西下意言其低,直线与平面相垂,线与圆相切。既具立体感,又具流动感,虽寥寥几笔,而意象丰富,令人叹为观止。
    ②自然天成的色彩美。黄色的大漠,灰黑色的直入蓝天的孤烟,滚滚的黄河水,如血的残阳,自然天成。淡远的色彩衬托出大漠的广袤,浓丽的色彩凸显出大漠的生机,既雄浑又秀美。
    1.笔墨传神,意境雄浑。诗歌以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。尤以颈联笔力苍劲,意境雄浑。
    2.融情于景,意蕴丰富。前两联写此次出使的经历,在叙事写景中抒情。颔联借“征蓬”和“归雁”,写飘零之感,包含多重意蕴。颈联刻画奇异风光,景中含情。尾联与首联呼应,继续写出使一事,表现出诗人的达观。
    山居秋暝王 维原文:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
    译文:空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙流淌。竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任凭它消散,秋天的山中王孙自可以久留。
    传统文化中鸟的象征意义在我国的民族文化宝库中,有许多关于鸟的文化遗存。最有价值的,就是鸟在传统文化中的象征意义。传统文化赋予鸟不同的象征意义,如:鸿鹄象征理想、追求;雁象征孤独、思乡、思亲、音信;鹰象征刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功;乌鸦象征小人、俗客庸夫;沙鸥象征飘零、伤感。

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