初中人教部编版口语交际 应对习题课件ppt

这是一份初中人教部编版口语交际 应对习题课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了答案D，巧妙应对等内容，欢迎下载使用。

某中学以“倡导全民阅读，营造书香校园”为主题开展综合实践活动。请你参与并完成任务。1. 下面是某班黑板报中所用的图片，请你结合活动主题写一段文字简要介绍其内涵。
示例：我们站在书籍上可以看得更远，所以我们要用知识来武装自己，改变自己的命运，只有不断读书，才能不断提升自己的能力。
2. 校团委准备于4月2日下午4点，在学校大礼堂举办“诵读国学经典，增强文化底蕴”的经典诵读活动，要求全校同学参加。请你以校团委的名义为此次活动拟写一则通知。
通　知我校定于4月2日下午4点，在学校大礼堂举办“诵读国学经典，增强文化底蕴”的经典诵读活动，请全体同学准时参加。校团委4月1日
3. 有些同学对参与本次活动不太积极。小南说：“平时的课外时间都用来写作业了，哪有时间读书！”请你写几句话对他进行劝说。
示例：小南，读书与学习是不矛盾的。多读书更有利于我们拓宽视野，陶冶情操，提升思维能力，最终提高学习成绩。我们可以挤时间来看书的。
口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看，下面的情境中，那位女士是怎样回答的？(　　)
两位男士正在谈话，其中一位男士说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位男士抽烟，又说得很幽默，引得两位男士都笑了。
A．嘿，你这是害人又害己呀！B．你没看见这儿写着“禁止吸烟”吗？C．你夫人还没有把你管教好吧！D．先生，您应该像在家里一样。
【2021•苏州姑苏区月考】回答记者提问也是一种应对。请参考应对原则小贴士，分析刘慈欣回答下面问题的巧妙之处。(运用两条原则分析即可)
请同学们看《点拨训练》第17页第三题。