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浙美版六年级下册3 色彩风景教案设计
展开这是一份浙美版六年级下册3 色彩风景教案设计,共2页。教案主要包含了导入,讲授新课等内容,欢迎下载使用。
《色彩风景》教案
教学目标:
知识与技能:学习并掌握风景画写生的作画步骤。
过程与方法:讲解演示,学生实践。
情感态度价值观:培养学生热爱家乡的感恩情怀,感恩大自然给予的灵感。
教学重点:
学生能掌握“色彩”的有关观念,学会用基本的颜色变化,能画出具有一定观赏度的作品。
教学难点:
通过欣赏作品掌握色彩表现风景画的色调,尝试大胆运用色彩和各种方式展现个性的风景画画表现。
教具学具:
教学设备及软件:实物投影仪。
基本材料与工具:绘画纸、做取景框的卡纸。
教学过程:
一、导入
教师放映几张家乡风景图片,问同学们认不认识引起学生的兴趣。
二、讲授新课
(一)风景画通俗地说是以风景为题材的绘画。
刚开始中国画中的山水画属于风景画,以后才逐步发展为独立的画科。吴冠中的风景画富于民族情调。
在西方,风景画在美术中有着重要的地位。西方的风景画讲究色彩,崇尚写实,注重再现。
(二)说一说:这些色彩风景画在色彩表达上有什么不同之处?
1、斑斓的色彩表现出湖面的反射。
2、相对于云的动感,湖水用笔变化应静一点,形成表达上的对比。
3、蓬松的笔触表现芦苇的干枯。
(三)色彩风景画写生步骤:
1.取景
选取主要写生物象,确定画纸的尺幅(横幅、竖幅、方构图等),明确远、中、近景的物象关系以及天气、光线、时间的特征。
2.构图
确定地平线、主体物的位置,以及相关景物之间的远近、左右关系,注意透视变化。起稿的工具和方法,参见色彩静物写生第一个步骤。鉴于风景的光线与冷暖随时间而变化,作画时间以1~3小时为宜。
3.画大关系铺大色调
参见色彩静物写生第二个步骤。由于风景的空间距离和冷暖变化较大,注意静物的远近虚实、冷暖关系和明部、暗部、投影的冷暖反差。
4.深入刻画与完成。参见色彩静物写生第三个步骤。
(四)欣赏学生作品
作业要求:
1、临摹一幅名家的色彩风景画,也可以色彩小稿的形式表达。
2、尝试用写生或创作的方式画风景画。
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