人教部编版三年级上册第五单元单元综合与测试复习练习题

这是一份人教部编版三年级上册第五单元单元综合与测试复习练习题，共5页。试卷主要包含了看拼音,写词语，写出下列句中加点词的近义词，按要求写句子，课内阅读我最棒，课外阅读我能行，小练笔等内容，欢迎下载使用。
一、给下列加点字选择正确的读音,画上“✔”。(5 分)
他睡．(chuíshuì)了一大觉．(juéjià),醒来觉．(juéjià)得神清气爽。
蒲．(púpó)公英的花合拢．(lǒnɡlónɡ)后,草地就变成绿色的了。
二、看拼音,写词语。(12 分)
三、给下列字加偏旁组成新字,再组词语。(12 分)
欠 少
成 甫
四、写出下列句中加点词的近义词。(5 分)
只要仔．细．地观察,就会有所收获。()
这只小鸟比鹦鹉还漂．亮．。()
这些蒲公英给我们带来了不少快．乐．。()
从那时起,蒲公英成了我们最喜．爱．的一种花。 ()
我来到草地上,仔细观．察．,发现蒲公英的花瓣是合拢的。()
五、按要求写句子。(10 分)
这是一只美丽的小鸟。(改为感叹句)
站在船头的翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。(缩句)
蒲公英的花,可以张开、合上。(改为比喻句)
当．蒲公英盛开的．时．候．,这片草地就变成金色的了。(用上加点的词语仿写句子)
六、课内阅读我最棒。(12 分)
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着
()的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不()的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
“耍”字用音序查字法先查 ,再查 ;用部首查字法先查 ,再查画。“耍”字在字典中的解释有:①玩;②施展;③戏弄。在本文中选第 种意思。(3 分)
在“( )”里填上恰当的词语,并选择其中一个写一句话。(4 分)
这段话中哪些内容具体写了蒲公英给“我们”带来了快乐?用“”画出有关句子。你读这些句子后有何感受?(3 分)
这段话主要写了什么?(2 分)
七、课外阅读我能行。(14 分)
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏,我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来,经过观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下, 一步一步向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走 过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,令人印象深刻。
这样的成绩,使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了:蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。
奇迹是执着创造的。
下列对短文理解不正确的一项是( )(2 分)
A.作者通过提出问题并进行观察,发现了蜘蛛“飞翔”的秘密。B.蜘蛛之所以能在两檐之间结网,是因为得到了同类的帮助。C.作者赞美了蜘蛛执着、勤奋、坚忍不拔的品质。
题目中的“飞翔”的引号有什么作用?为什么加引号?(3 分)
“蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中”,它是怎样做到的?用简练的语言说说。(4 分)
在结尾,作者为什么说“奇迹是执着创造的”?请另举一例说明。(5 分)
八、小练笔。(30 分)
这段时间我们观察了不少身边的事物,你一定有了许多新发现。请把你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
答案与解析
一、1.shu2.
二、盛开响亮搭车喊叫翠鸟悄悄
三、示例:
四、示例:1.细致2.美丽3.欢乐4.喜欢5.察看五、1.示例:这是一只多么美丽的小鸟啊!
小鱼被站在船头的翠鸟一口吞了下去。
船夫摇着橹。
示例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
示例:当春天到来的时候,村子后山开满了映山红、玫瑰、蝴蝶花、桃花,真是五彩缤纷,美不胜收。
六、1.Sshuǎ而3(或:女6)①
一本正经引人注目造句示例:看着他一本正经的样子,我忍不住笑了。
我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
感受:这些语句,描写了兄弟之间嬉戏玩耍的情景,表现了他们之间亲近、和谐的兄弟之情。
主要写“我”和弟弟在草地上尽情玩耍。七、1.B
引号表示特殊含义。因为蜘蛛本来不会飞翔,但能凌空结网,给人感觉好像会飞似的。
在一个檐头打结,然后顺墙而下,走过空地,爬上对面的檐头,再把丝收紧。
因为蜘蛛不会飞,但凭借自己的执着与勤奋,能把网结在空中,创造一个奇迹。举例略。
八、提示:这次练笔可以写你经历或看到的一件事,可以写一个生活场面,也可以写一个物体、一处景物。但不管写什么,都要按照观察的顺序,把自己看到的、听到的、闻到的、摸到的、想到的写出来,写清楚。不要乱编,怎么观察怎么写,观察到什么写什么。可以用上自己平时积累的好词佳句。