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    《识字3:小青蛙》教案01
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    小学语文人教部编版一年级下册识字(一)3 小青蛙教学设计及反思

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    这是一份小学语文人教部编版一年级下册识字(一)3 小青蛙教学设计及反思,共2页。教案主要包含了规律,引入新课,总结等内容,欢迎下载使用。


    教学目标:
    一、会认“清,晴,请,睛,河,蛙,保,护,害”九个生字,会写“青,晴”两个生字。 二、学习自主识字的方法,培养初步的识字能力。
    三、规律。提高识字能力。感受“青”字家族的特点,激发学生对汉字的热爱,培养学习汉字的兴趣。掌握汉字中形声字的构字 。 教学重点:
    识字,学习自主识字的方法。 教学难点:
    掌握形声字的构字规律,会运用这个规律帮助自己认识更多的字。 教具准备:
    青蛙贴图 ppt课件 课时安排:二课时

    教学过程:
    一、谜语导入,激发兴趣。
    同学们喜欢玩游戏吗?今天咱们一起玩个猜谜游戏。最后一个谜语“绿衣小英雄,田间捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。”(青蛙)(师贴青蛙形状的卡片)板书课题,相机教写“青”字。
    二、引入新课
    1、你们喜欢青蛙吗?(喜欢)小青蛙今天还为我们带来了一首儿歌咱们一起去读读吧。
    2、学生借助拼音自由读课文,并圈出生字。(
    3、ppt出示需要会认的生字,指名读,齐读。认识新的部首病字旁。
    4、看,来了两只绿衣小英雄,它们想要回家必须跳过荷叶,同学们你们只要读对荷叶
    上的词语,它们就可以回家,来一起帮帮它们。男女生分读,齐读词语。 5、把生字宝宝送回到儿歌中,请同学们再读一读课文。
    6、学生自由读,师范读,指名读,齐读。
    7、师表演读文,学生模仿,请学生表演读。通过多种形式读文使学生了理解课文内容。
    三、再读课文
    1、再读课文,观察ppt中红色的字有哪些比较相似。

    2、指名回答,图片出示“清、晴、睛、情、请”,引导学生从结构读音上找相似,请学
    生说自己的观察发现。
    3、初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律,学习形声字。
    4、图片出示顺口溜,帮助学生更好理解记忆“清、晴、睛、情、请”形声字。 5、练习给五个字组词。
    6、指导书写“晴”字,提醒学生注意左右结构的字要左窄右宽。 7、教师范写,生描红,写字。教师巡回辅导。
    四、总结
    大自然中还有很多像小青蛙一样的小英雄,请同学们课下搜集一下,下节课把你搜集到
    的信息分享给其他同学。

    板书设计
    3 小青蛙
    青蛙卡片 晴
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