高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 通过神经系统的调节第2课时课时训练

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 通过神经系统的调节第2课时课时训练，共24页。试卷主要包含了有关神经系统的叙述,错误的是等内容，欢迎下载使用。

基础过关练

题组一 突触的结构
1.(2020重庆江北中学高二上期末)如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性
C.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质
D.若①中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷
2.(2020湖北襄阳高二上期末)下列有关神经突触的叙述,不正确的是( )
A.神经元之间通过突触联系
B.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小
C.突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成
D.神经递质与突触后膜上的受体结合后,不一定引起下一神经元兴奋
3.如图是突触结构模式图,请据图回答问题:
(1)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。
(2)图中[4]的名称是 ,是由一个神经元的 经过多次分支最后膨大形成的。
(3)当有兴奋传来时,[ ] 中的神经递质被释放,神经递质经胞吐进入 ,最后作用于[ ] 上的特异性受体,引起电位变化,产生新的 。
(4)维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异与[ ] 的代谢活动密切相关。
题组二 兴奋在神经元之间的传递
4.(2020湖南湘南教研联盟高二上月考)图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计,ab=bd,下列说法正确的是( )
图甲
图乙
A.刺激图甲中②处,除②外,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥
B.在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变
C.刺激图乙b、c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次
D.若抑制图乙细胞的呼吸作用,不影响兴奋的传递
5.(2020河北张家口一中高二上期中)人脑内有一种“沉默突触”,它具有突触结构,但没有信息传递的功能。推测最可能的原因是( )
A.突触小体中没有细胞核
B.突触后膜缺乏相应的受体
C.突触间隙不存在水解神经递质的酶
D.突触小体能够释放相应的神经递质
6.(2019湖南湘东六校高三下联考)如图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析下列说法正确的是( )
A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动明显增强
C.兴奋从E传到F上完成电信号—化学信号—电信号的转变
D.③的内容物释放到②中体现了生物膜的结构特点
7.(2020广东佛山一中高二上期中)如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是 ( )
A.a处接受适宜的电刺激,b处能测到电位变化
B.③释放的神经递质作用完成后立即失去活性
C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处
D.①能接受各种刺激,引起②的反应
8.(2020四川成都外国语学校高二上期中)神经元之间除常见的化学突触(信息传递依赖神经递质)外,还存在电突触,其突触间隙很窄,突触前末梢内无突触小泡,前膜和后膜之间由离子通道连接,带电离子可通过离子通道传递电信号。两种突触的结构如图所示,回答下列问题:
(1)甲、乙两种突触中,代表电突触的是 。电突触的信息交流方式,与高等植物细胞之间通过 进行信息交流的方式类似。
(2)图中化学突触的兴奋传递方向是 (填“A→B”或“B→A”)。当突触后膜兴奋时,会在兴奋部位和邻近的未兴奋部位之间形成局部电流,原因是 。
(3)根据图中信息分析,与化学突触相比,电突触在传递信号时具有一些明显的特点,请概括出两点: 。
(4)神经递质从合成到进入突触间隙的全过程需要 直接提供能量,所以在突触小体中含较多的 (细胞器)。
(5)若在甲图中用足够强度刺激A处,在B处检测电信号;或用相同强度刺激B处,在A处检测电信号,结果两者都检测不到电信号,请问原因一样吗? ,理由是 。
题组三 神经系统的分级调节
9.下列关于神经系统的分级调节的叙述,正确的是( )
A.中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能
B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关
C.饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能对应的结构是小脑
D.成年人有意识地“憋尿”,说明排尿活动只受高级中枢的调控
10.(2020四川成都外国语学校高二上期中)有关神经系统的叙述,错误的是( )
A.脊髓、脑干属于中枢神经系统
B.位于脑干的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C.反射弧中的效应器就是运动神经末梢
D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用
11.某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是( )
A.针刺双脚观察是否有反应
B.检查血细胞的数量是否有变化
C.检查膝跳反射是否正常
D.要求此人复述医生的一段话
题组四 人脑的高级功能
12.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )

A.上自习课时边看书边记笔记
B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
13.(2019湖南衡阳一中高二上期中)关于人脑的高级功能的说法不正确的是( )
A.大脑皮层的语言中枢H区受到损伤,则不能听懂话
B.学习和记忆是脑的高级功能之一,两者相互联系,不可分割
C.长期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关
D.短期记忆经过重复多次,才有可能转化为长期记忆
14.(2019山西长治二中高二上期末)下列关于记忆的说法,正确的是( )
A.记忆可以经脊髓而形成
B.获得的经验一经记忆便不再遗忘
C.记忆包括瞬时记忆、短期记忆和长期记忆
D.记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程
15.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有 ( )
①下丘脑 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)
③大脑皮层S区(运动性语言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写语言中枢)
A.①③B.②③C.②④D.④⑤
16.(2020河北唐山一中高二上期中)下列有关高等动物脑功能的叙述错误的是( )
A.尿意形成于大脑皮层
B.排尿反射的低级神经中枢位于脊髓
C.呼吸中枢位于脑干
D.学习、读书等是人脑特有的高级功能
能力提升练
一、选择题
1.(2019四川成都七中高二上期中,★★☆)如图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述不正确的是( )
A.该图体现的是突触联系,由②③④构成
B.①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖于②的选择透过性
C.③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境
D.①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为负电位
2.(2019黑龙江实验中学期中,★★☆)Ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质,而Cu2+能抑制Ca2+的作用。若瞬间增大组织液中Cu2+的含量,将引起的效应是( )
A.加速神经冲动的传递
B.使突触后神经元持续性兴奋
C.减缓神经冲动的传递
D.使突触后神经元持续性抑制
3.(2020福建厦门高三上期末,★★☆)医学研究表明,抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOID)是一种常用抗抑郁药。下图是突触结构的局部放大示意图,据图分析,下列说法错误的是( )
A.细胞X通过胞吐释放小分子神经递质,可保证递质在短时间内大量释放
B.单胺类神经递质与蛋白M结合后,一定会导致细胞Y膜内电位由正变负
C.细胞Y上蛋白M的数量减少,有可能导致人患抑郁症
D.MAOID能增加突触间隙的单胺类神经递质浓度,从而起到抗抑郁的作用
4.(2019四川成都石室中学高二上月考,★★☆)根据突触前细胞传来的信号,突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触,对下一个神经元产生抑制效应(抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正)的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图(带圈数字代表不同的突触小体)。下列说法正确的是( )
A.①突触小泡中是兴奋性神经递质
B.当兴奋传至突触3时,其突触后膜的电位变为内正外负
C.图中的突触类型有轴突—树突型、轴突—肌肉型
D.突触2和突触3的作用相同,均是抑制肌肉兴奋
5.(不定项)(2020江苏扬州高二上期末改编,★★☆)下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),相关描述正确的是( )
A.④表示传入神经,②表示传出神经
B.针刺⑤处,痛觉产生的部位在大脑皮层
C.用药物阻断B部位兴奋的传递,刺激②上的某一点,①处肌肉可以收缩
D.针刺②处,导致K+大量内流
6.(2020北京西城高二上期末,★★★)为研究钙离子在兴奋传递中的作用,科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂,刺激突触前膜后,分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化,实验结果如图。据此结果可得出的推论是( )
A.实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的
B.对照组突触后膜电位变化是钠离子主动运输进入细胞所致的
C.突触前神经元释放神经递质需要钙离子
D.钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合
7.(2019黑龙江哈尔滨第六中学高二月考,★★☆)如图表示缩手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作,试判断叙述正确的是( )
A.用电刺激Ⅰ处,则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负
B.用电刺激Ⅱ处,则皮肤、肌肉都能产生兴奋
C.剪断Ⅰ处,刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射
D.用一定强度的电流刺激b神经元,则兴奋传递的方向为b→c→Ⅱ→肌肉
8.(2020江西南昌八一中学高二上期末,★★☆)小明的手指不小心被刀割伤时,由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中,他的神经兴奋传递途径是( )
①传入神经 ②传出神经 ③手部感受器 ④脊髓 ⑤牵动上下颌的肌肉 ⑥脑
A.③①④⑥②⑤
B.③①⑥④②⑤
C.③①⑥②④⑤
D.③⑥④①②⑤
9.(2019江西南昌第十中学高二上期末改编,★★☆)取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)如图,a、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;b是放置在传出神经上的电流计,用于记录神经兴奋电位;c为神经与肌细胞形成的突触。正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩,下列判断分析不正确的是( )
A.如果用d刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,但b处不能记录到电位变化
B.如果用a刺激神经,在b处不能记录到电位,表明传出神经受损
C.如果用d刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,表明骨骼肌受损
D.用a刺激神经,在b处记录到电位,骨骼肌不收缩,表明部位c受损
二、非选择题
10.(★★★)氨基丁酸(GA-BA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如图所示。请回答有关问题:
(1)GA-BA在突触前神经细胞内合成后,贮存在 内,以防止被细胞内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时,GA-BA释放,并与位于图中 上的GA-BA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道。当GA-BA与受体结合后,通道开启,使 离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。上述过程体现出细胞膜具有 的功能。
(2)释放的GA-BA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GA-BA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。这是由于 ,从而抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是 ,它的嵌入起到了与GA-BA一样的作用,从而 (缩短/延长)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。
11.(2019重庆一中高二下期中,★★★)下图显示了脑、脊髓及手臂上的神经位置关系,请回答下列问题:
(1)若在图中③处给予一适宜刺激,③处膜外的电位发生的变化是 。若此时引起肌肉收缩,该过程是否属于反射 ,原因是 。
(2)正常情况下,该细胞静息电位为-70 mV,动作电位峰值为30 mV。若细胞外液中K+浓度降低,此时静息电位值将 (填“大于”“等于”或“小于”)-70 mV。
(3)如图所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是 。
(4)研究发现,某种镇静剂起镇静效果时(经过临床试验不破坏细胞结构),会使突触间隙多巴胺(一种兴奋性递质)含量升高,若注入大量多巴胺可解除该效果。请你推测,该镇静剂的作用原理是 。另外一种镇静剂,可以使突触后膜 (Na+/K+/Cl-)内流,从而抑制下一个神经元的兴奋。
答案全解全析
第2课时 兴奋在神经元之间的传递、
神经系统的分级调节和人脑的高级功能
基础过关练
1.B a为突触小体,其中发生电信号→化学信号的转变,神经递质的合成和运输都需要线粒体供能,因此信息传递需要能量,A正确;①中的神经递质释放至②突触间隙的过程是胞吐,主要借助于突触前膜的流动性,B错误;神经递质通过突触前膜释放到②处与③突触后膜上的特异性受体结合,②处的液体为组织液,C正确;若①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位,膜内为正电位,故兴奋处外表面分布着负电荷,D正确。
2.B 神经元之间通过突触联系,A正确;神经递质的释放是以胞吐的方式进行的,胞吐需要突触小泡膜和突触前膜融合,导致突触前膜的面积增大,B错误;突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙三部分构成,C正确;神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质,抑制性神经递质会引起突触后膜的静息电位加强,不会引起下一神经元兴奋,D正确。
3.答案 (1)← (2)突触小体 轴突末梢 (3)7 突触小泡 突触间隙 3 突触后膜 神经冲动 (4)6 线粒体
解析 (1)8是突触前膜,3是突触后膜,因此神经冲动的传递方向是从右向左。(2)4是突触小体,是由一个神经元的轴突末梢经过多次分支最后膨大形成的。(3)7为突触小泡,其中有神经递质,兴奋传来时,突触小泡膜与突触前膜融合经胞吐释放到突触间隙,作用于3突触后膜上的受体,引起新的神经冲动。(4)Na+和K+浓度差是通过钠钾泵的转运,属于主动运输,需要消耗能量,因此需要6线粒体供能。
4.A 刺激题图甲中②处,除②外,可在①③④⑤⑥处测到电位变化,A正确。突触处完成的是“电信号→化学信号→电信号”的转变,B错误。在题图乙b点给一个强刺激,兴奋在神经纤维上可以以电信号形式双向传导,虽然ab=bd,但是ab间以电信号传导速度快,而bd间以化学信号传递速度慢。因此刺激b点,a点先兴奋,a点膜两侧的电位表现为内正外负,d点膜两侧电位仍为外正内负,所以指针向左偏转;d点后兴奋,d点膜两侧电位表现为外负内正,而a点恢复为静息电位,膜两侧电位表现为外正内负,电流表的指针又向右偏转。因此,电流计的指针会发生两次方向相反的偏转。在c点给一个强刺激,据题图乙分析可知,b处所在为突触小体,c处为下一个神经元,因此兴奋在突触间只能由左向右传递,兴奋不能传递到a处,因此,电流计的指针只能发生一次偏转,C错误。兴奋在突触处的传递需要消耗能量,而能量主要来自线粒体的有氧呼吸,因此抑制题图乙中细胞的呼吸作用,会影响兴奋的传递,D错误。
5.B 突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,兴奋在突触处的传递是突触前膜释放神经递质,神经递质与突触后膜上的受体结合,从而将信息传递给突触后膜。题干表明“沉默突触”具有突触结构,突触小体中本身没有细胞核,A错误;题干中提出其没有传递信息的功能,可能的原因是突触前膜没有释放神经递质或突触后膜上没有接受神经递质的受体,B正确,D错误;突触间隙是否存在水解神经递质的酶与能否传递信息无关,C错误。
6.D 兴奋在突触处有突触延搁,传递速度比在神经纤维上慢,刺激C处,应在A处先检测到膜电位变化,A错误;兴奋在突触处的传递是单向的,只能从F传递到E,所以刺激D处,F内的线粒体的活动不会增强,B、C错误;③的内容物释放到②中的方式是胞吐,依靠细胞膜的流动性,D正确。
7.D 由题图可知,a处接受适宜的电刺激产生兴奋,可传到b处引起相应的电位变化,A正确;③释放的神经递质作用于突触后膜后将被分解或被回收到突触前膜,因此失去活性,B正确;a处是在神经纤维上,兴奋传导速度快,兴奋通过突触结构c时会有突触延搁,传递速度慢,C正确;不同种类的感受器只能接受某些类型的刺激,D错误。
8.答案 (1)乙 胞间连丝 (2)B→A 兴奋部位的电位是外负内正,而邻近的未兴奋部位仍然是外正内负,两者之间由于电位差的存在而发生电荷移动,从而形成局部电流 (3)速度更快、双向传递 (4)ATP 线粒体 (5)不一样 B→A是单向传递和B处的突触前膜释放了抑制性神经递质
解析 (1)由题图可知,甲代表化学突触,乙代表电突触;电突触的突触前膜和突触后膜之间由离子通道连接,带电离子可通过离子通道传递电信号,这种信息交流方式,与高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流的方式类似。(2)由于B中有突触小泡并释放神经递质,因此图中化学突触(甲)的兴奋传递方向是B→A,当突触后膜兴奋时,兴奋部位的电位是外负内正,而邻近的未兴奋部位仍然是外正内负,两者之间由于电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流。(3)根据图中信息分析,电突触在传递信号时具有一些明显的特点,它由离子通道连接,带电离子可通过离子通道传递电信号,不产生化学递质、没有电信号与化学信号之间的转化,因此兴奋的传递速度更快、传递方向为双向。(4)神经递质从合成到分泌到突触间隙都需要消耗ATP,所以在突触小体中含有较多的线粒体。(5)如果刺激B处,但是在A处检测不到电信号,说明B处的突触前膜释放了抑制性神经递质,而刺激A处,由于兴奋只能由B传到A,所以在B处检测不到电信号,二者原因不同。
9.A 中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能,如呼吸中枢调控呼吸运动,A正确;下丘脑与生物节律的控制有关,B错误;饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是大脑,C错误;排尿活动受低级中枢控制,成年人有意识地“憋尿”,说明低级中枢受脑中相应的高级中枢调控,D错误。
10.C 脑和脊髓属于中枢神经系统,脑包括大脑、小脑和脑干等,A正确;呼吸中枢主要位于脑干,是维持生命的必要中枢,B正确;反射弧的效应器一般是指运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等,C错误;高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用,低级中枢受脑中相应的高级中枢调控,D正确。
11.B 针刺双脚如能感受到痛觉,说明大脑皮层产生痛觉的神经中枢正常,A不符合题意;检查血细胞的数量是否有变化与神经中枢受损的检查无关,B符合题意;膝跳反射的神经中枢位于脊髓,检查膝跳反射是否正常与神经中枢受损的检查有关,C不符合题意;要求此人复述医生的一段话,与大脑皮层的语言中枢有关,D不符合题意。
12.C 大脑皮层是人体高级神经中枢。上自习课时边看书边记笔记,与大脑皮层的言语区密切相关,A不符合题意;开始上课时听到“起立”的声音就站立起来属于条件反射,条件反射的高级神经中枢在大脑皮层,B不符合题意;叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射,其神经中枢位于脊髓,C符合题意;遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名,与大脑皮层的活动有关,D不符合题意。
13.C 大脑皮层的语言中枢H区受到损伤,则不能听懂话,A正确。学习是神经系统不断地接受刺激,获得新行为、习惯和积累经验的过程,记忆则是将获得的经验进行贮存和再现的过程。学习和记忆是脑的高级功能之一,两者相互联系,不可分割,B正确。长期记忆可能与新突触的建立有关,C错误。短期记忆经过重复多次,才有可能转化为长期记忆,D正确。
14.D 记忆属于脑的高级功能,中枢位于大脑皮层而非脊髓,A错误;获得的经验经过记忆后也会被遗忘,B错误;记忆包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆,C错误;记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程,D正确。
15.D 答题过程是在一个相对安静的环境中完成的,不需要听觉,也不需要说话。在审题过程中需要视觉,并且需要理解题干中给予的信息,需要视觉性语言中枢的参与;在经过思考作答时,要用文字形式表现在试卷上,则需要书写语言中枢的参与。
16.D 尿意是感觉,在大脑皮层中形成,A正确;排尿反射的低级神经中枢位于脊髓,B正确;呼吸中枢位于脑干,C正确;语言功能是人脑特有的高级功能,D错误。
能力提升练
一、选择题
1.B 题图中的②③④分别是突触前膜、突触间隙和突触后膜,这三部分构成突触,A正确;①为突触小泡,内含神经递质,神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙,此过程需要消耗能量,依赖于细胞膜的流动性,B错误;突触间隙内的液体是组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境,C正确;兴奋产生时,兴奋处的细胞膜外表面的电位表现为负电位,细胞膜内为正电位,D正确。
2.C Cu2+能抑制突触小泡和突触前膜融合,以及抑制神经递质的释放,若瞬间增大组织液中 Cu2+的含量,会导致神经递质的释放受到抑制,因此减缓了神经冲动的传递,C正确。
3.B 由题图可知,细胞X可以释放神经递质,作用于细胞Y,故细胞X属于突触前神经元。细胞X通过胞吐释放小分子神经递质,可保证递质在短时间内大量释放,A正确;神经递质与受体蛋白结合后,会使下一个神经元产生兴奋或抑制,细胞Y在接受神经递质前是维持静息电位的,静息电位为外正内负,故单胺类神经递质无论是兴奋性递质还是抑制性递质,在其作用于细胞Y之前,细胞Y膜内不可能是正电位,B错误;由于抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关,细胞Y上蛋白M的数量减少,导致单胺类神经递质与蛋白M的特异性结合少,所以有可能导致人患抑郁症,C正确;MAOID能够抑制单胺氧化酶分解神经递质,增加突触间隙中的单胺类神经递质浓度,促进单胺类神经递质的传递,从而起到抗抑郁的作用,D正确。
4.A 据题图可知,突触1为兴奋性突触,因此,①突触小泡中的神经递质是兴奋性神经递质,A正确;突触3为抑制性突触,因此,当兴奋传至突触3时,其突触后膜的膜电位仍为内负外正,B错误;突触1和3为轴突—肌肉型,突触2是轴突—轴突型,C错误;突触2的作用是抑制①处的轴突兴奋,突触3是抑制肌肉兴奋,D错误。
5.ABC 由图示突触的结构和神经节所在的位置可推出:①表示效应器,②表示传出神经,③表示神经中枢中的突触,④表示传入神经,⑤表示感受器,A正确;针刺⑤(感受器)处会产生兴奋,经传入神经、神经中枢传到大脑皮层产生痛觉,B正确;在②处给予适宜的电刺激,兴奋能够通过神经纤维传到效应器,①处肌肉可以收缩,C正确;针刺②处,引起兴奋,会导致Na+大量内流,产生动作电位,D错误。
6.C 由题图可知,加入钙离子阻断剂的实验组与对照组,突触前膜电位变化无明显差异,故实验组突触前膜电位变化与突触前钙离子流动无关,A错误;对照组突触后膜发生电位变化,即产生了动作电位,动作电位的产生是钠离子通过钠离子通道协助扩散进入细胞导致的,B错误;由实验组和对照组突触后膜的动作电位的差异可知,由于阻断了钙离子的流动导致实验组突触后膜无动作电位产生,说明突触后膜没有接收到化学信号,即神经递质,故可知突触前神经元释放神经递质需要钙离子,C正确;由题图可知,钙离子阻断剂阻断了突触前神经元钙离子的流动,并不能阻断神经递质与突触后膜上受体的结合,D错误。
7.D 用电刺激Ⅰ处,则Ⅰ处会产生兴奋,细胞膜内外电位为内正外负,A错误;兴奋在突触处的传递是单向的,用电刺激Ⅱ处,只有肌肉能产生兴奋,皮肤不能产生兴奋,B错误;剪断Ⅰ处,刺激断口处向b侧所发生的缩手反应不叫做缩手反射,因为没有经过完整的反射弧,C错误;用一定强度的电流刺激b神经元,兴奋能传到肌肉,则兴奋传递的方向为b→c→Ⅱ→肌肉,D正确。
8.A 手指被刀割伤,分布在手指皮肤内的感受器受到刺激并产生兴奋,兴奋通过传入神经传至脊髓,再由脊髓沿着上行传导束传到大脑做出综合判断后,由传出神经传到牵动上下颌的肌肉(效应器),导致肌肉收缩并咬紧牙关。
9.D 由于兴奋在反射弧上是单向传递的,c为突触,兴奋不能从效应器传递到传出神经,因此如果用d刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,但b处不能记录到电位变化,A正确。用a刺激传出神经,b处不能记录到电位,表明传出神经受损,B正确。直接刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,表明骨骼肌受损,C正确。用a刺激传出神经,在b处记录到电位变化,表明传出神经正常;骨骼肌不收缩,表明突触即部位c受损或骨骼肌受损,D错误。
二、非选择题
10.答案 (1)突触小泡 突触后膜 阴 信息交流 (2)抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GA-BA分解速率降低 (3)GA-BA受体 延长
解析 (1)神经递质在突触前神经细胞内合成后,贮存在突触小泡内;当兴奋抵达神经末梢时,神经递质GA-BA释放,并与位于题图中突触后膜上的GA-BA受体相结合;当GA-BA与受体结合后,某些离子通道开启,使阴离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生;突触小体内的突触小泡将递质释放到突触间隙里,使另一个神经元产生兴奋或抑制,体现出细胞膜具有信息交流的功能。(2)释放的GA-BA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活,加入抑制剂后,氨基丁酸转氨酶的活性受到抑制,使GA-BA的分解速率降低,从而抑制癫痫病人异常兴奋的形成。(3)题图中麻醉剂分子嵌入的结构是GA-BA受体,它的嵌入起到了与GA-BA一样的功能,从而延长该离子通道打开的时间。
11.答案 (1)由正电位变为负电位 否 反射弧结构不完整 (2)小于 (3)① (4)与突触后膜多巴胺特异性受体结合,使多巴胺无法发挥作用 Cl-
解析 (1)若在题图中③处给予一适宜刺激,③处产生兴奋,膜外的电位发生的变化是由正电位变为负电位。若此时引起肌肉收缩,由于没有经过完整的反射弧,所以不属于反射。(2)静息状态下,K+通过钾离子通道外流,是协助扩散,依赖膜内外的K+浓度差,若细胞外液中K+浓度降低,神经细胞膜内外K+浓度差增大,单位时间内外流的K+增多,静息电位的绝对值增大,即此时静息电位值将小于-70 mV。(3)若刺激病人手指,病人手能动,但没有感觉,说明缩手反射的反射弧是完整的,即②③位点正常,感觉的神经中枢为大脑皮层,没有感觉说明神经冲动不能传到大脑皮层,则可能被阻断的位点是①。(4)根据题意可知,该镇静剂起镇静效果时会使突触间隙多巴胺含量升高,若注入大量多巴胺可解除该效果,说明该镇静剂很可能是与突触后膜上的多巴胺特异性受体结合,与多巴胺竞争受体结合位点,从而使多巴胺无法发挥作用。另外一种镇静剂可以抑制下一个神经元的兴奋,原理是使突触后膜Cl-内流,从而使突触后神经元的静息电位的绝对值增大,从而抑制其兴奋。