小学语文人教部编版六年级下册依依惜别优质课授课课件ppt
展开一组是学生写给老师的,感恩了老师的教导。一组是学生写给学生的,赞美了同学的情谊。都表达了师生之间、同学之间真挚的情感。
①运用以物喻人、排比等方法来抒情;②有真情实感;③语言简练优美;④能抓住人物特点。
出示范例,辨别优劣
语言优美,针对性格特点,有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量,大家都会很喜欢。
激励性赠言。如,“分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。祝愿性赠言。如,“生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”
褒扬性赠言。如,“你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。” 怀念性赠言。如,“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。” 鞭策性赠言。如,“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!”
赠给意志坚强的朋友:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。” 赠给悲观的同学:“生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!”
1.学生动手写赠言,教师提供一些名言、俗语供同学选择使用。2.交流赠言,相互对不足的地方提出修改意见。3.将赠言写在同学录上。
亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆。
老师,是美的耕耘者,美的传播者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿树如茵,繁花似锦。
亲爱的同学,带着稚气,带着惊异,带着迷惑,带着理想,带着自信……我们一起迎接人生最美好的青春时光!
不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
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