呼吸和语言幼儿课件PPT

这是一份呼吸和语言幼儿课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了呼吸方式，第五步侧位训练等内容，欢迎下载使用。
呼吸，对于每个人来说，是再自然不过的一件事情，它是生命的基本特征。呼吸，同时也是言语产生的动力源，是言语产生的基础和必要条件
腹式呼吸胸式呼吸腹胸联动式呼吸
腹式呼吸 以膈肌舒缩活动为主，引起腹腔内器官位移，造成了腹部的起伏； 胸式呼吸 以肋间外肌的舒缩活动为主，引起胸部的起伏明显，（长期的胸式呼吸会导致听障儿童发音功能亢进：呼吸短促,说话呈吐字状,胸腔起伏过于明显,音调高,硬起音,响度大和共鸣异常等问题）； 胸腹联动式呼吸 多见于用力呼吸的情形(如歌唱、大声喊叫等)。
胸式呼吸和腹式呼吸的区别
怎样建立正确的生理腹式呼吸？
适用对象：呼吸方式异常的患者。训练一共有9个步骤。
操作步骤：平躺在床上，闭上眼睛，放松，双手自然放在身体的两边。
操作步骤：把右手放在肚子上，吸气，感觉手跟着肚子一起鼓起来，然后呼气，感觉手跟着肚子凹进去。
操作步骤：右手放到肚子上，左手放在胸部，呼吸，感觉右手在上下运动，而妨碍胸部的左手是不动的。
操作步骤：把右手放到肚子上，左手放在嘴巴前。吸气、右手随着腹部鼓起，然后收紧双唇发/p/音，左手感觉气流呼出，同时右手随着肚子凹进去。
操作步骤：身体侧向一遍躺在床上，一只手放到肚子上，吸气时，感觉手随着肚子鼓起，呼气时，感觉手随肚子凹进。
操作步骤：坐位，右手放在肚子上，吸气时，感觉手随肚子鼓起，呼气时，感觉手随肚子凹进。
操作步骤：站直，双脚微微分开，右手放在肚子上，深吸气，手随着肚子鼓起来，然后呼气，手随着肚子凹进去。
操作步骤：与治疗师站在一排手握手深吸气时，和治疗师一样，肚子鼓起来，呼气时，和治疗师一样肚子凹进去。
治疗师吸气，患者呼气，治疗师呼气，患者吸气，两个人的动作正好相反。
呼吸居家小游戏
一、水中泡泡准备：一杯水、一根吸管活动：将吸管放到水杯里边儿头像里面吹气，看到水中升起泡泡目的：练习控制口腔气流
二、水面足球准备：一盆水、一个乒乓球活动：把乒乓球放到水面的中间，家长和小朋友各在一面用力吹气，看谁能把乒乓球先吹到对方的水盆边上目的：训练气流强度，增加肺活量
三、吹画准备：一张a4纸，各色颜料活动：将颜料滴在纸上，家长和小朋友一起通过吹气来控制颜料的方向变成一幅精美的画目的：训练控制口腔气流强度，增加肺活量
四、吹不灭的蜡烛准备：一根蜡烛活动：让小朋友对着蜡烛吹气，可以吹到蜡烛火光跳动但不会熄灭目的：锻炼气流的控制能力，改善说话与呼吸的协调性