小学英语科普版三年级下册Lesson 2 It's too short一等奖第4课时教案设计

这是一份小学英语科普版三年级下册Lesson 2 It's too short一等奖第4课时教案设计，共2页。教案主要包含了内容来源，主 题，课 时，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【主 题】It’s t shrt
【课 时】第4课时：Listen and number和Let’s read
1、复习检查
A.复习检查第一、第二课的单词，教师可以从这两课中选一些单词写在黑板上。教师先让学生读单词，再说出这些单词的汉语意思。
B.表演第一、第二课的情景对话：先整体复习情景对话，然后叫4名学生到讲台上分角色表演。主要表演第一课中的第二、第三个场景；第二课中的第一、第二个场景。
2、学习Listen and number
Listen and number考查的是学生“听”的能力。此部分与衣物相关，还包括衣物的长短、颜色等。这一版块要求学生把所听的材料和图片上的内容相对应起来并进行排序。
此听力练习的录音内容如下：
1. It’s a dress, It’s lng.
2. It’s a vest. It’s shrt.
3. It’s a red skirt.
4. It’s a yellw hat.
5. A red cap fr yu.
3、操练
A.教师把此不分涉及的单词和句型通过汉译英的方式进行练习。
B.放录音，让学生标上序号，根据学生听力的准确程度，可多听几遍。
C.给予评价。
4、学习Let’s read
先复习5个元音字母在闭音节中的读音/æ//e//ɪ//ɒ//ʌ/，着重复习e的短音/e/。这是第二轮学习，要求更进一步掌握，发音力求准确。然后让学生拼读Let’s read中的8个单词。
在读熟Let’s read中的8个单词后，再读下列补充单词：bed, yet, jet, bet, den, lent, reck, rem, rend, rent, rep, yell, yep, zed, zest, wed, weft, weld, welt, went。
【教学反思】