小学英语科普版三年级下册Lesson 12 Revision优秀第1课时教案

Lesson12 第1课时教学设计

【内容来源】科学普及出版社（三起点）三年级下册 Lesson12

【主    题】revision

【课    时】第1课时：Say and recite

1、复习检查

A.复习单词：教师出示本册书词汇表中1〜3课的黑体单词的卡片，让学生进行逐个拼读，然后说出词义。

B.复习交际用语：将本册课本出现的交际用语如Is that a pig? Where is my doll? Let’s run a race等全部复习一遍。方法是教师出示卡片，如：那是一只猪吗？我的洋娃娃在哪里？咱们来赛跑等，让学生说英文。

C.复习已学过的全部要求掌握的含元音字母a的开、闭音节单词。

2 、Say and recite

A.第一个场景教师可以采用自问向答的方式导入，教师先充当Kate说Hi, Tom! I have a new bike.教师接着充当Tom说Can you ride it?然后再充当Kate和Tom直到导入完整个场景。

B.后两个场景教师可用简笔画情景教学法导入Kate和Tom的对话：第一幅简笔画是Tom开门请Kate进屋；第二幅简笔画是Tom递给Kate一个蛋糕，Kate摆手拒绝；第三幅简笔画是Tom递给Kate一罐可乐，Kate正接过来；第四幅简笔画是Kate和Tom拿着一张照片对话。接着教师边表演边导入后两个场景，导入的方式依然是自问自答。

C.让学生多听几遍录音，逐句跟说。

3、操练

A.先逐图操练。教师边指第一幅图的人物边放录音，让学生逐句跟说几遍后，再让他们用半分钟时间自己说几遍，然后让同桌的学生进行对话，最后请若干对同桌的学生站起来对话。用同样的方法分别进行第二、第三幅图的操练。

B.逐图操练后，再将后两幅图连起来操练。先边看图边听这两段录音，逐句跟说两遍后，将全班分成两队，进行集体问答，一队充当Kate，一队充当Tom，说几遍后再换过来，然后给学生1〜2分钟时间先自己复述几遍，再在同桌间问答，最后请若干对同桌的学生站起来对话。

干:对同桌的学生站起来对话

【教学反思】