小学英语科普版五年级下册Lesson 10 Does she always come before six thirty?试讲课课件ppt
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总课时：28
Lesson10 What day is today?
教学内容：学习单词
教学目标：
强化巩固清辅音，并与[?]对比，复习[z],[j]等音标，对比巩固[?],[j].
能听懂、会说、并能根据下列单词的中文说出英文：lesson,o'clock,Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
能听懂、会说、会拼读maths，invitation ， present，p.m. ，plan。
能听懂、会说invitation,M.E.,histoy,science,weekly meeting, P.E.,art,self-study.不要求认读
教学重点：
掌握四会词lesson,o'clock,Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
教学难点：
强化巩固清辅音，并与[?]对比，复习[z],[j]等音标，对比巩固[?],[j].
能听懂、会说、并能根据下列单词的中文说出英文：lesson,o'clock,Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
教学易混点：
强化巩固清辅音，并与[?]对比，复习[z],[j]等音标，对比巩固[?],[j].
教学方法：
引导学生在自拼音标的情况下，自己读出每个单词的发音。
启发学生回忆以往的知识，自己总结出字母组合发音的不同规则。
教具准备：
音标卡片、自制的单词卡片。
教学过程：
复习旧知识
教师快速出示音标卡片，让学生读。先集体读，再个别读，将第三册中的所有元音音标复习一遍。
导入新课
教师给学生讲一下学习单词的重要性，并让学生树立信心，做到人人都能顺利过关。
把本课学习的单词分成两组，第一组为四会词，第二组为两会词。
第一组的写法：
lesson 课
o'clock ……点钟
Wednesday 星期三
Tuesday 星期二
Thursday 星期四
Saturday 星期六
Pary 聚会
Telephone 电话；打电话给
evening 傍晚，晚上
afternoon 下午
记第一组单词按一下几个步骤进行：
?让学生根据音标将这几个单词读一遍。
?教师领读一遍。
?教师每领读一个单词说一下它的中文意思。
?学生逐个读单词并说出中文意思。
?给学生三分钟的时间，让他们用手把中文词义遮住，边读英文边想词义，实在想不起来时，可以看一下中文，直到全部记住。
?教师将中文词义遮住，让学生读单词并说出中文词义。
第二组单词写作如下：
记忆方法和第一组的记法相同。
将第一、二组的单词中文词义遮住，让学生读英文说中文。
操练巩固
给学生几分钟的时间复习，让他们遮住中文说英文，着重复习不容易记住词义的词。
检测
教师发给每个学生一个纸条，上面只有单词的中文没有英文，给学生1到2分钟的时间，要他们快速将英文写出来。要求准确率达到95%。
效果检测：
写出下列单词的汉语意思。
lesson
o'clock
Wednesday
Tuesday
Thursday
Saturday
Pary
Telephone
evening
afternoon
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