小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法教案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法教案设计，共3页。教案主要包含了弹射传播，动物传播，风力传播，水流传播等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
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学科
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年级/册
二年级/上册
教材版本
部编版
课题名称
植物妈妈有办法
难点名称
其他植物传播种子的方法
难点分析
从知识角度分析为什么难
不同的植物之间由于其生长特点不同，种子和果实的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。由于植物的生长环境多种多样，种子和果实的特点也多种多样。因此，植物传播种子的方式是多种多样的，都是为了把种子传播得更广，有利于繁殖后代。
从学生角度分析为什么难
对于自然和科学知识学生接触的比较少，关于植物的特点学生也不是很清楚，因此对其传播方式比较陌生。
难点教学方法
1.列举法（简单枚举不同的之间植物不同的种子传播放法）
2.讲授法（通过讲授知识激发学生探索大自然的兴趣）
教学环节
教学过程
导入
谈话导入：
同学们，我们大自然的智慧十分令人惊叹的，植物妈妈为了把种子传播得更广，繁殖后代，他们想出了各种各样的好办法，今天就让我们一起去了解一下植物们都是如何传播种子的！
知识讲解
（难点突破）
一、弹射传播
1.出示豆荚、喷瓜、凤仙花的图片，了解其生长特点及果实成熟特点。
2.讲解学习第一种传播方式---弹射传播
我们常见的豆荚类、喷瓜、凤仙花，当它成熟后，干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下，常常“啪”的一声爆裂，种子就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。
二、动物传播
（一）粘附传播
1.出示苍耳、狼尾巴草、鬼针草的图片，了解其生长特点及果实成熟特点
2.讲解学习动物传播的第一种传播方式---粘附传播
有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，等你发现了，把它摘下来，随手抛到地上，这时候，它的传播心愿就实现了，如苍耳、狼尾巴草、鬼针草等。
果核传播
1.出示樱桃、野葡萄图片，了解其生长特点及果实成熟特点
2.讲解学习动物传播的第二种传播方式---果核传播
樱桃、野葡萄、野山参等肉果类植物，靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。而人类在取食这些美味水果时，往往会把果核随手抛弃，无意之中也就成了种子传播的“使者”。
三、风力传播
1.出示蒲公英、柳树、野茼蒿的图片，了解其生长特点及果实成熟特点
2.讲解学习第三种传播方式---风力传播
借助风力来传播的种子，通常质量较轻能悬浮在空气中，并随风运动到各处。有些植物的种子还长出一些适合于借助风力飞翔的特殊构造。如柳树、野茼蒿种子上的细绒毛；蒲公英果实上的伞状冠毛。
四、水流传播
1.出示莲蓬、椰子的图片，了解其生长特点及果实成熟特点
2.讲解学习的第四种传播方式---水流传播
水中和沼泽地生长的植物，它们的种子往往借水力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬，它可以飘浮于水面，随着水流把种子远布各地。陆生的椰子，它的果实中果皮十分疏松，富含纤维，能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚，可以保护种子免受海水的侵蚀，果实里还含有大量的椰汁，足以供给种子萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。
课堂练习
（难点巩固）
1.出示莲花、蒲公英、樱桃、豆荚的图片。
2.让学生对其传播种子的方法进行连线。

小结
1.让我们一起再来把刚才学过的植物不同的传播种子的方来进行归纳
2.填写表格。