初中生物北师大版八年级上册第六单元 生命的延续第20章 生物的遗传和变异第5节 遗传与环境图文课件ppt

这是一份初中生物北师大版八年级上册第六单元 生命的延续第20章 生物的遗传和变异第5节 遗传与环境图文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了第五节遗传与环境，水毛茛，表现型，基因型内因，环境条件外因，航天诱变育种成果，可遗传的变异，变异的类型，不可遗传的变异，袁隆平与杂交水稻等内容，欢迎下载使用。
同样的豆子，不一样的幼苗
幼苗的性状表现变化是由哪种环境因素造成的？
实验对照组唯一不同是光照条件不同。
喜马拉雅兔、25℃以下
喜马拉雅兔、30℃以上
伸出水面的叶片呈扁平状在水中的叶片深裂呈丝状
思考：基因型、表现型与环境的关系
一、表现型是基因型与环境共同作用的结果
二、环境变化可以引起生物性状的改变
高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦
由遗传物质发生改变所引起的变异。原因：基因重组（杂交）、基因突变、染色体变异。
环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等
凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传变异。
生物产生的可遗传的变异在生产上有什么运用价值吗？举例说明
人类利用有益的可遗传变异改良或培育新品种
由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择产奶量高的奶牛繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。
1.适应不断变化着的生活环境 2.可遗传的变异产生新的生物类型 3.使得生物进化
1父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下 1 了O型的子女。
这属于_________的变异。
2某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认为他担心的事可能发生吗？为什么？
答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。
3.下列几种变异，哪些是可遗传变异？( ) 哪些是不可遗传变异？( ) A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。 C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充 足处的杆细、穗小。 D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。 E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作 ,弟弟长期在 室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。 F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得 矮小。