人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火教课内容ppt课件

这是一份人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了生活中的燃烧，化学课本中的燃烧，燃烧有什么共同点，燃烧的条件，我来探究，方案一，方案二，方案三，可燃物，温度达到着火点等内容，欢迎下载使用。

通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
1、薄铝片上的白磷 红磷 ，说明燃烧需要的条件是 ；
实验一：在250mL的烧杯中加入200mL热水，在烧杯上盖一片薄铝片，铝片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象 。
在通常状况下一些常见物质的着火点
着火点是可燃物本身的一种固有属性，与可燃物的性质有关，一般情况下某物质的着火点是固定的。
实验二：撤去铝片，用导管对准实验一烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。
3、水中的白磷通入氧气后 ，说明燃烧需要的条件是 。
2、薄铝片上的白磷 热水中的白磷 ，说明燃烧需要什么条件？
设计实验方案探究燃烧的条件：
火柴燃烧，小石子不燃烧
火柴头燃烧，火柴梗不燃烧
燃烧需要达到一定的温度
不覆盖细沙的火柴燃烧，覆盖细沙的一只不燃烧
当火成为人类的敌人时，我们应如何将其消灭掉?
灭火的根本就是要破坏燃烧的条件。
降温至可燃物着火点以下
现象：导管口喷射出大量泡沫，燃着的棉花熄灭。
化学方程式：Na2CO3+2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑
1.要有可燃物。2.要有氧气(或空气)。3.温度要达到可燃物的 着火点。
1.清除可燃物2.隔绝氧气(或空气)。 3.降温到可燃物的着火点以下。