人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火示范课课件ppt

这是一份人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火示范课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了燃烧的使用，燃烧条件的探究，制定方案，进行实验，必须是可燃物，与氧气或空气接触，温度达到着火点，2实验步骤，3演示实验，水中的白磷燃烧了等内容，欢迎下载使用。

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1.【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的一种现象，那么，物质燃烧需要满足哪些条件呢？
2.【猜 想 与 假 设 】： 猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。
（1）提供探究实验器材：
酒精灯 烧杯 蜡烛石头 水 木条 纸张 火柴 棉花镊子
下面请各组讨论、设计出简单易行的实验方案，对刚才的猜想进行验证。
铜片上的白磷燃烧，而铜片上的红磷和水中的白磷都没有燃烧。
1.为什么铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧？2.为什么铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧？3.为什么向热水中的白磷通入空气后却能燃烧了？4.综上所述，燃烧需要什么条件？
指 发生的一种
一.燃烧1.定义：2.燃烧的条件:
① 可燃物;②与氧气(或空气)接触;③温度达到可燃物的着火点。
可燃物与氧气发生的一种发光、发热的、剧烈的氧化反应。
无烟煤700 ℃ ~750 ℃
木炭320 ℃ ~370 ℃
着火点：指物质燃烧所需的最低温度。
1987年震惊中外的大兴安岭森林大火
1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海
2008年1月2日，乌鲁木齐德汇国际广场突起大火 。
1.模拟火灾现场 亲身体验 （1）.用燃烧的蜡烛模拟火灾场面，请用老师提供的各种灭火材料（水、细砂、湿抹布、剪刀、烧杯等）开动你们的脑筋，展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法，并说明你们的灭火原理。
我们如何使正在燃烧的物质停止燃烧？
“盖”、“沙子”、“罩” …… “吹”、“水”…… “剪断蜡烛”
——使可燃物与氧气隔离
——降低温度至着火点以下
你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？
（2）、交流讨论 得出结论
二.灭火的原理:1.清除或隔离可燃物；2.将可燃物与空气隔绝；3.将温度降到着火点以下。
降低温度至着火点以下
(需同时具备三个条件)
布置作业1、请为2012年伦敦奥运会设计点火仪式。 2、根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时需采取的灭火或自救措施）。